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曲式与作品分析课程谱例集(公共课)2

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曲式与作品分析课程谱例集(公共课)1

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乐理教程—中等艺术学校共同课通用教材

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本书的编写采取文字讲解与分级习题相结合的形式，在主要参考李重光先生编著的《基本音乐理论》教材的基础上，广泛吸收了近年来出版的国内外相关教材的精华之处，并尽可能将近几年内中央音乐学院本科的乐理入学考试要求融入本书的内容之中，旨在为中央音乐学院附中以及艺术类中专、各类高职学校音乐专业学生的乐理课学习，提供教材及辅助学习指导、系统的解题思路以及对应的习题练习。本书所编写的文字部分力求做到文字简练、条理清晰、重点突出，并配有大量的说明性表格，以及常用基本概念所对应的英文；习题部分除个别理论性内容以外（如第三十二课的音乐术语），其余每课都编写了大量的针对性练习。习题分基础练习、标准练习和提高练习三部分。基础练习，可以作为学生首次掌握本章节内容的初级训练，程序较低，标准练习，难度与近年来中央音乐学院本科乐理入学考试难度相当，可以作为学生熟练掌握该章节内容并了解典型题型的训练；提高练习，程序较高，配在部分课程的最后，可以作为学生在掌握基本课程的要求后，能力提高的训练。在每个章节的各类型习题之前，都列有示范例题、解题指导和解题步骤，以达到增强学生自学能力的目的。

基本乐理与伴奏编配—全国职业院校学前教育专业教材

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本书分基本乐理和伴奏编配两部分。基本乐理部分主要介绍了：音和音高，记谱法，节奏和节拍，常用记号，音程，大、小调式，五声性的调式，和弦等内容；伴奏编配部分介绍了钢琴伴奏基础知识与构建方法，包括：大、宫调式歌曲伴奏的构建，小、羽调式歌曲伴奏的构建，商调式歌曲伴奏的构建，徵调式歌曲伴奏的构建和简易钢琴伴奏的丰富手法等内容。

音乐基本知识：基础乐理和声常识键盘实践

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这部教材包括了基本乐理、和声学常识和键盘实践几方面内容，是针对初学者和需要广泛了解综合性音乐知识的人编写的。适用于音乐院校的附中、附小，普通高校的音乐知识选修课，戏剧影视、舞蹈、艺术管理等专业的音乐必修课以及非学历性的各类音乐培训班。

节奏与读谱训练教程—中央音乐学院视唱练耳乐理系列

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以往的节奏教材大多属于围绕视唱的辅助性教材，且脱离实际作品的情况严重。由此造成学生节奏技能的学习无法顺利地回到实际作品的应用当中去。《节奏与读谱训练教程》是取自实际音乐作品中的经典节奏练习。此教材就是针对学生的节奏能力如何转化成实际的音乐演奏能力而编写。本教程根据两年制课程编写。前半部分为课堂内容，按每学期十六课时安排，共六十四课；后半部分为补充练习，以实际作品为主，内容配有音响。

民族民间音乐概论

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我国的民族音乐，包括以时期分属的传统音乐与现代新音乐两大部分。现代新音乐，一般来说，是指“五四”时期以来的专业性音乐艺术。诸如各种题材、体裁与形式的声乐曲、器乐曲，包括大合唱、交响乐、歌剧、音乐剧等等。传统音乐，大体是指“五四”时期以胶的音乐艺术。本书将主要论述传统音乐部分。民族民间音乐是一个浩瀚的海洋，《概论》的撰写，既是一件相当有意义的工作，又是一件相当困难的工程。作者虽从20世纪50年代前期起就到实际中去学习、采集、录制民族民间音乐，四处拜师学艺，至今已从事了几十年的教学、研究与创作工作。特别是于20世纪80年代始，从专科、本科到研究生，更普遍地开“民族民间音乐”的专业课程，通过教学相长，认识、发现、归纳与总结了一些民族民间音乐的新情况。诸如音乐历史学、音乐地理学、音乐形态学、音乐分类学、作曲理论与作曲技法方面的一些新的发现；民族民间音乐特征的生成、发展与板块性分布的规律，包括旋律线的特征、调式体系分布的规律的发现，以及学习、研究方法的发现等。不论这些看法确切与否，总是对民族民间音乐进行了某些新的思考与概括。正是基于这点，作者才提笔写就此书，并将一些新的认识尽力写进了《概论》。但是，在当前民族民间音乐发展，特别是它的理论发展的现实状况下，笔者只能做到尽力地认真地写完它，而很难保证能够写好它。因此诚恳地欢迎批评、指正。

音乐术语对照词典

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这是一本以意大利文、英文、中文、德文、法文五个文种（书中自左至右顺序排列）相对照的音乐术语词典。内容除常用的表情用语和速度、力度术语，还涵盖了各乐器名称和演奏技法，通俗音乐、电子音乐词条，各种音乐曲式体裁、舞蹈名称等领域，并附一百部重要名作的各文种称呼。本词典每一个相同意义的词都有一个固定的序列号，全书序列号排至4245。作为常用的工具书，适合所有爱乐者和专业人士使用。

读谱与乐理

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《读谱与乐理》是针对普通高校非音乐专业学生开设艺术类公选课而编写的一本音乐理论和视唱练耳教材，其目的是培养和训练学生的音高感和节奏感，发展学生的音乐听觉力、感知力、记忆力以及对音乐的表现力。通过一系列的综合训练，对学生的创造力、想象力和多向性的思维空间的发展都有着积极的作用，使学生能获得熟练的读谱技能和丰富的音乐语汇。目前出版的这类读物较多，但大多数都是偏重于理论讲述及专业性很强的训练。在普通高校中有很多大学生喜欢唱歌，但又不会读谱，而读谱又是学习音乐必须掌握的基本技能之一。“读谱”这门公选课课时较少，学生课后又没有时间及条件进行练习和巩固，针对这个现状，我们编写了这本简明的，并且实用性、实践性很强的教材。《读谱与乐理》总共分为八章，每章分四个部分，一、基本乐理；二、听音训练；三、节奏训练；四、视唱练习。教学中，我们针对学生中普遍存在的问题，理论与实践相结合，循序渐进，由浅人深，由易到难，每讲述一个知识点都配有一些相关的听音、节奏及视唱练习。理论指导实践，反过来，通过实践又可以使学生能轻松地掌握音乐基本理论。

简谱读法基础教程

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读谱，是每个学习音乐的人都必须掌握的基本技能之一。现在通常用的记谱法，主要是简谤与五线谱。学习音乐最好两种记谱法都会。如果条件不允许，起码也要会一种。否则，对音乐的学习与发展将会造成不可弥补的重大影响。《简谱读法基础教程》是以简谱的形式，将视唱练耳与基本乐理这两门音乐基础课的初级的基础部分合而为一，将理论学习与技能训练紧密结合，既避免了单讲理论的枯燥，还可以减少一些不必要的重复，从而节省了学习时间。《简谱读法基础教程》可以在教师指导下学习，也可以自学。自学最好采用集体学习的方法，这样可以互教互学，共同提高，遇到困难也便于克服。个人自学虽然也可以，但效果要差些。因为，有的教学方式一个人是无法进行的。为了适应不同教学方式、不同教学对象的不同要求，本教程在教学方式方法、教学步骤以及教学要求等方面，也都做了多方面的考虑和安排，以满足读者的多种需求。

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