复调音乐教程(音乐卷)

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本书分复调技术理论和赋格及其他复调音乐形式两卷内容。

钢琴复调音乐入门教程：巴赫前的练习

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本教程着力强调：从钢琴入门阶段就要重视复调音乐的训练。本教程分为三个部分。第一部分——认识复调音乐。主要介绍复调音乐的各种技术手法，诸如模仿、卡农、对位、复对位、固定低音、支声复调等。第二部分——弹好复调音乐。这里集中了一批中外作曲家优秀的钢琴复调音乐小品，按难易程度进行编排。在每条练习的乐谱上都附有构成这首作品复调技术手法的简要说明；用小写a、b、c表示乐曲的主题以及内部复调技术的构成；用大写A、B、C划分曲式结构；以帮助学习者更好地理解、弹奏作品。第三部分——复调音乐的体裁。在我们现代接触的复调音乐作品中，将其分为三大类，即复调乐、创意曲、赋格等。在这部分中，将着重介绍赋格的构成形式。总之，通过学习《钢琴复调音乐入门教程——巴赫前的练习》，学习者可以在提高钢琴弹奏能力的同时，还要对复调音乐的构成与技法有一个整体的了解，为今后进一步学习复调音乐打下良好的基础。

复调音乐分析教程

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作为多声部音乐之一的复调音乐是构筑音乐大厦的重要材料，它以藤蔓式的横向线条与基石般的纵向和声紧密配合，共同营造着作品的立体化音响效果。和声与复调就像一枚钱币的两面，互为表里，谁也离不开谁。音乐院校作曲专业开设的作曲技术理论“四大件”中，和声与复调总是其中不可缺少的两门课程。但是，音乐院校中非作曲专业的复调公共课却常常被忽视，探其究竟，教学模式的困惑或相关教材的匮乏当是其中重要的原因。不开设复调公共课会造成学生知识结构的欠缺，这一点许多同仁们是有所共识的，但如何开设该门课程就不仅是个人认知问题，而更是个实践层面上的问题。目前大多数音乐院校、师范院校和声与复调公共课的教学思路，基本上是根据作曲专业以写作为主的模式进行因陋就简的改造而来。这种作法不能不说是解决课程开设难题的办法之一，而且是最省事的，但它却存在着许多的弊端。本来，非作曲专业学生由于学习任务和专业条件的不同就没有必要进行太多、太重的写作训练，何况恰恰是这种费时费力的写作训练影响了学生对更宽阔、更系统、更相关的知识、文献和信息的获取。本课程开设一个学期，采取大课讲授、课下作业和人体讨论相结合的形式进行。授课时间集中、内容洗练、规格明确。本教材除了全面讲授复调音乐的各类表现手法外，还附有浓缩了的复调手法归纳表和复调音乐的历史及风格演变等章节。

20世纪复调音乐

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本书作者着重介绍了复调音乐分类的结构以及20世纪复调音乐的演进与变异。

键盘和声与即兴演奏教程(上册)

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《键盘和声与即兴演奏教程》（以下简称《教程》）是为我国音乐院校音乐教育系及师范院校音乐系科本科生的专业基础课——即兴伴奏与键盘和声课，以及即兴演奏与教学专业研究生的键盘和声与即兴演奏课教学而编写的专用教材。《教程》将贯彻“精讲多练”的原则，重点不在于详细讲解基础和声理论，因此文字部分仅就“学习内容”、“理论要点提示”、“练习要求”等三方面作一些概括、简要的说明。重点在于指导学生系统地、由浅入深地进行键盘和声与即兴演奏技能的训练，为今后的教学奠定坚实的基础。《教程》的教学包括由正三和弦开始，直到远关系转调等和声知识的全部内容，但根据即兴演奏，键盘和声技术训练的要求，将有关和声语汇、手法的学习，分为以下七个方面进行：（一）和弦连接、（二）四部和声练习、（三）带织体配弹练习、（四）旋律与和声发展练习、（五）为旋律配伴奏练习、（六）为既定和声创作旋律练习、（七）主题（动机）发展练习。本教材是为音乐院校音乐教育系及师范院校音乐系科本科生的专业基础课--即兴伴奏与键盘和声课，以及即兴演奏与教学专业研究生的键盘和声与即兴演奏课教学而编写的专用教材。

250首和声习题解答

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本书选取了作者的《和声的理论与应用》（上册）中250首习题，进行试作，并加以简短的解释，以供学习者之参考。这些习题选自原书自练习三开始的各章练习，但未包括练习十五、练习二十关于变奏写作的练习，因为这种写作可能性极多，原书中已有较多例题可资参考，故此处未加选作。本书内容包括大小调自然音体系和声与和弦外音等。全书的习题风格，范围广泛，兼容并蓄；体裁结构，在有限范围内，力求类型多样；写作方法，既是主调化方式，亦有复调化写法，既有柱式性和声织体，亦有对位化声部处理；有些习题采取一题多解，作几种不同的处理；和声处理，强调骨架和声的作用；习题简释，扼要阐明处理要点，便于读者理解。总之，本书力求使学习者从中能获得多方面的启发、参考，掌握更多的和声写作的艺术处理方法。

和声学新编(增订版)

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本书是“作曲技术理论”丛书中的一本，本书的增订，除了对某些章节的内容进行了一些必要的增补并增添了一些习题外，主要是增加了一些和声习题的光盘。作者将书中各章的和声例以及部分和声习题，用钢琴演示出来，目的是为了帮助学习本书的学生，通过音响来了解各章和弦及和声进行的用法及实际的音响效果，以便给学生们一些启示。和声感觉能使我们敏感地感受到旋律中的和声内涵和进行逻辑，能让我们从一些旋律进行的形态中，引起某种和声音响的联想和共鸣。在多数情况下鉴赏力能帮助我们从各种不同的音响效果中，选择出对某一旋律最为自然合适、最动听的和声进行。最好的和声习题，它们曲调应该是旋律化的、动听的。习题的和声内涵应当包容在一个有乐感的旋律中。有了这个前提条件，才能做出好的和声习题来。

四部和声听觉训练教材听写600例

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全书的教学内容分作四章，即钢琴织体、全唱织体、实际作品多样化织体、民族调式。其内容涉及正三和弦原转位、终止四六和弦、副三和弦原转位、属七和弦原转位、蝨七和弦原转位、副七和弦原转位、变和弦、离调和弦、各种关系转调以及一些特殊的连接等。就我国目前尚不多见的多声部听觉教材来看，大多都是西洋和声框架来编排的，而将具有中国特色的民族多声音乐引用到此类教材中，几乎没有。此书关于民族调式多声部训练，虽然在某些方面尚属初步尝试，但却具有一定程度的补白性质。对于音乐专业的学生来说，熟悉我国民族调式和声的配置特点，应该说是必不可少的训练内容。就学术价值而言，四部和声听觉训练是一个值得认真探讨的课题；就使用价值而言，这类教材一经出版，必将对音乐院校的多声部教学产生较为深远的影响。首先，为音乐教师的教学提供系统的教材，里面阐述的一些训练方法可作为视唱练耳教师的教学参考，也可围绕它展开学术讨论；其次，书中所容纳的大量练习，不仅可作学生听觉训练的教材，还可作为以训练多声部为目的的视唱教材；再次，通过这样的训练，必将促进学生对和声理论课程的牢固掌握。

现代和声与中国作品研究

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这本集子中的大部分文章，有的是重读，有的是初读，我觉得他的确是在十分严肃地从事自己的理论研究工作。这本集子收了任教自1980年至今年初的共11篇专论和文章。如书名所提示，文集大致由两部分内容组成：一部分是近现代和声研究，包括他的硕士学位论文；一部分是对我国当代作曲家及作品研究，属于联系当前实际的课题。从内容看，文集的学术性很强，但读者无颖由于将能愉快地分享任教的精彩研究成果而得益，就这一点来说，我椇读者是不会失望的。而我想在这里特别谈一下的则是我作为读者之一的另外一些读后感。这本文集至少还有两点给我留下了相当深刻的印象，即从这些文章中所充分流露出来的，任教对于当前我国音乐新创作的满腔热情，以及他对待理论研究工作的不事空谈、扎扎实实的科学态度。我不知道能否说这就是作为当前音乐理论新军的成员之一的王安国的颇值得重视的特点的一部分。本文拟对我国当代音乐作品和声创新的齫技法作一概略的归纳，并阐明自己对这一问题的基本认识以应音乐创作、理论研究及作曲教学之需。

王安国教复调

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一、本教程主要是为高等师范院校音乐系科开设复调音乐课编写的。除适应高师教学需要外，亦可作复调音乐自修者的一本简明读物和音乐艺术院校师生的教学参考书。二、根据我国高师音乐系科学的培养目标和教学实际，本教程力图体现技能与知识并重的编写原则，兼顾习作训练与音乐分析两方面内容。为此，第三单元、第四单元和第八单元是本课的教学重点；第二单元则是不应缺少的基础训练环节。三、通过本教程的教学，学习者可以达到如下教材要求：1.能正确认识音乐作品中各种复调现象和分析复调音乐作品。2.流畅地写作对比式复调二声部。3.应用多种模仿手法，写作模仿式复调二声部。4.在2、3两项的基础上，加上纵模可动对位的变化，组合成有一定曲式意义的小型复调乐曲。5.综合运用各种复调手法，为单声部民歌及青少年歌曲编写合唱。6.能写作三声部复调习作，在此基础上尝试写作三声部赋格的呈示部。四、本教材共分二十七章，每章内容为一次课（2学时，个别章为4学时）的教学量。加上复习、考试、公假和一定的机动课时，完整学程为一学年。

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