合唱经典：欧洲文艺复兴时期合唱曲选

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本书选编的作品涵盖了欧洲14～18世纪新艺术及文艺复兴时期，以及古典初期作曲家的代表性合唱作品。书中有对作曲家的文字介绍，对作品的分析和评介。部分作品有中文歌词译配，其余作品后附中文歌词大意。

美声经典练声曲2(附2CD)—美声&JYZ&系列

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这套美声唱法的“理论和训练方法”，从理论到练声曲都是为了声乐教师而编排的。它是美声发声技巧的字母表。从最初的发声练习开始逐渐变化和增加不同的发声技巧训练，直至形成一个稳定全面的歌唱声音。在前言中我再次强调，出版这套“理论和训练方法”，是为了让各种不同程度和声音条件的习歌者，通过这些练声曲尽快有效地达到歌唱技巧的要求，没有任何的发声技巧上的负担，并可以帮助那些发声技巧存在障碍的习歌者，逐渐养成一个自然健康的歌唱习惯。我特意编了些有针对性的技巧练声曲并写了练习时需注意的事项。好的发声技巧要素必定通过正确训练才能达到。必要的训练可以使我们有能力去完成音乐中所需要的各种表达，给听众美的享受。愿这套练声曲被视为是我对歌唱艺术的最后奉献，因为这套理论系统地运用了完全来自于过去四十二年里我的歌唱和声乐教学的经验，并从中提炼而成。重要的是希望习歌者取得一个好的歌唱训练效果。

美声经典练声曲1(附2CD)—美声&JYZ&系列

市场价：￥42.00
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练声曲本来就是传统美声唱法训练中不可缺少的一部分，我国也把练声曲制定在高等艺术院校的声乐课程教学大纲中。

三十五首西洋艺术歌曲的演唱和伴奏—选自《歌唱家和伴奏家》

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本书中的舒伯特、沃尔夫、福雷的歌曲（随便提三位作曲家）可谓是伟大的歌曲。对于贝多芬的《五月之歌》、拉赫玛尼诺夫的《春潮》（本译文略——译者）、阿恩的《祭献》在如此显赫的群体中起着什么作用这个问题，笔者愿回答的是第一首歌对歌唱家显示了难度、第二首则困扰钢琴家，而阿恩的歌曲，就它与德彪西和福雷为同一首诗词谱写的不可否认更为精致的乐曲相比较，它们之间的巨大差异，也使人很感兴趣。笔者选择这五十首歌曲所遵守的唯一标准是它们的趣味性：这既包括它们的内在价值方面，也包括它们摆在歌唱家、钢琴家或两者前面的问题方面，都是有趣味的。能想象得出在研究本书中获得好处的读者，应该是从中探究而不是单纯地从头至尾不加思索地通读。让他先看看这些歌曲中他拥有哪几首，然后——在他的乐谱上编好小节数以便跟上笔者在歌曲中的漫游——阅读时把乐谱放在身边。这样，他就会处于一个更适当的位置来与笔者共享或嘲笑笔者；检查笔者是多么准确地击中要害还是笔者的目标是多么不像样子。笔者愿对两位挚友深表谢意：感谢L.A.G.斯特朗先生，自从他建议笔者写本书以后对笔者的鼓励和耐心；并感谢亚历克·罗伯逊先生在本书完成后的无价建设性评论。

声乐语言学—声乐艺术教育新学科丛书

市场价：￥43.00
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本教程采用对比语音学的方法，从教学心理学的角度，多方面探讨了语音对歌唱艺术的影响和作用。本教程从宏观上总揽了声乐语音学的学科性质和学科体系，以及影响歌唱艺术的语音诸要素，从物理学、生理学、心理学上探讨了歌唱和语音的内在关系。本教程论述了语音在提高歌唱艺术审美中的重要作用，超越了歌唱艺术训练中的纯感性经验，为歌唱艺术中声音的运动、变化状态和过程以及字、词、句的相互关系注入了语音学理论和心理学依据，给歌唱者和声乐教师在语音训练和实践上提供了丰富的教学内容。本教程从语音对比的角度论述了中外语音在歌唱表演与教学中的区别和联系，扩大了教程的教学使用范围。本教程从艺术审美对比的角度探究了歌唱语音与日常语音、中外常见的歌唱语音之间的关系，为歌唱教学提供了不同语音艺术的审美规范。本教程既有理论探讨，又兼顾实证研究：在重视艺术理论价值的同时，又注重声乐表演和教学的实用价值，是声乐理论和教学领域具有开拓性的学科著作。

首调版视唱练耳教程·下册[第二版](附1CD)—高等院校音乐专业系列教材

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本书分上下两册。上册着重解决首调唱名法的读谱技能，并从简单的音乐知识入手，分为音乐的节奏、旋律、和声三个模块，使学习者凭听觉去感受音乐作品声音的形态、节奏的律动、强弱的变化、音乐的对比等。下册主要是在上册的基础上进行变化音与转调的学习，通过助音型、经过音型、跳进音型等训练，在调式音级的控制下理解和掌握调式变音与转调。在进行每项新的教学内容时，书中首先以感受音乐为基础，对该项内容的基本原理、结构及其特性等进行说明，然后进行技能训练，使学生从实际音乐中体会并掌握音乐诸要素的功能。我国音乐教育中的唱名思维多是首调，但首调的视唱练耳教材却不多，本书是为读者献上的一本首调唱名法教材，每章都有简要的理论提示和实践的演练过程，很容易入门，书中选用了大量中外优秀音乐作品或片断为训练素材，同时还配备了音响资料与教学范例，是各类音乐艺术院校、普通高校用首调唱名法进行视唱练耳教学的实用教材。本书适用于普通高等院校音乐专业，也适合广大音乐爱好者使用。

首调版视唱练耳教程·上册[第二版](附1CD)—高等院校音乐专业系列教材

市场价：￥34.10
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本书分上下两册。上册着重解决首调唱名法的读谱技能，并从简单的音乐知识人手，分为音乐的节奏、旋律、和声三个模块，使学习者凭听觉去感受音乐作品声音的形态、节奏的律动、强弱的变化、音乐的对比等。下册主要是在上册的基础上进行变化音与转调的学习，通过助音型、经过音型、跳进音型等训练，在调式音级的控制下理解和掌握调式变音。在进行每项新的教学内容时，书中首先以感受音乐为基础，对该项内容的基本原理、结构及其特性等进行说明，然后进行技能训练，使学生从实际音乐中体会并掌握音乐诸要素的功能。我国音乐教育中的唱名思维多是首调，但首调的视唱练耳教材却不多，本书是为读者献上的一本首调唱名法教材，每章都有简要的理论提示和实践的演练过程，很容易入门，书中选用了大量中外优秀音乐作品或片断为训练素材，同时还配备了音响资料与教学范例，是各类音乐艺术院校、普通高校用首调唱名法进行视唱练耳教学的实用教材。本书适用于普通高等院校音乐专业，也适合广大音乐爱好者使用。

声乐·必修曲集1

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本教材是教育部艺术教育委员会组编的全国普通高等学校音乐学(教师教育)本科专业教材《声乐》系列教材的第二部分：《声乐·必修曲集》第一集，共选入中外经典声乐教学曲目90首，是为了本科声乐必修课教学编选的。根据曲目的难易程度分为第一部分、第二部分，教师可根据教育部《全国普通高等学校音乐学(教师教育)本科专业声乐课程教学指导纲要》的有关要求，根据学生的基础程度及教学需要自主选用。此外，为了帮助学生在学习中理解与处理好歌曲的艺术表现，做到正确的分句与换气，针对学生目前阶段的技术程度与能力基础的实际需要，本教材还在曲目的谱面，标注了呼吸记号（个别作品原作已有部分记号），供教师教学与学生演唱参考，在此一并说明。

视唱教程—高等院校音乐专业教学丛书

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视唱是学习音乐必备的基本技能，是一门系统训练读谱能力、培养音乐听觉及为学习其他音乐课程作准备的技术性较强的基础课。一份好教材是提高教学质量的重要条件。在使用教材问题上，由于当时没有供高等院校音乐专业视唱教学用的全国统编教材及适合需要的校际交流教材，我们曾选用国内外艺术院校的教材，以及本着自力更生的精神，编写过一些以中外民歌及名曲片段为主要内容的教材。但在运用这些教材进行视唱技能训练时存在着这样和那样的问题，主要是不符合高等院校的教学要求和学生实际，并且，其中有的曲调为学生所熟悉而不利于视谱即唱训练。在反复思考和实践之后，我决意试写这份教程，以期循序渐进、有机配合、系统安排单声部视唱的基本教学内容和提高教学质量。本教程根据教育部1981年颁发的高等院校音乐专业视唱练耳大纲要求而写。初稿自198 3年起在河南大学音乐系及几所兄弟院校试用。本教程分十四章，共5 00首练习曲，供本科两学年教学使用。练习宜用固定唱名法，或从实际出发，采用首调唱名法。本教程是从基础训练开始的，因此，它还可供音乐训练班、进修班以及有乐理基础的音乐爱好者选用。在本教程的写作及教学实践过程中，武汉音乐学院熊永良先生、南京艺术学院高登洲教授、华中师范大学金华德教授以及兄弟院校和本系同志提供了不少宝贵意见，特此表示感谢。本教程虽在多年教学实践中一再修改，但限于水平，如有不当之处，敬请指正。

声乐教学曲选(外国艺术歌曲)—高等院校音乐专业教学丛书

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本书选编了76首脍炙人口、流传已久的外国艺术歌曲。这些经典歌曲旋律优美流畅,是世界艺术歌曲宝库中最闪亮的明珠，具有很高的艺术价值及训练价值,是作为高等院校声乐训练的极好素材。本书内收录的歌曲都是五线谱形式，同时收录了钢琴伴奏的部分，是非常专业的正规教材。

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