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实用电子琴教学网络课程

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20世纪80年代初，电子琴进入中国后，深受人们的喜爱，现已成为我国音乐教育、培养学生综合素质（如良好的音乐听觉能力、读谱能力，对旋律、节奏、和声的感受能力，对乐曲的音乐处理能力等）和提高音乐审美能力的有效乐器。周顺平老师结合自己多年的教学实践经验，依托课题研究，致力于电子琴课程改革的探索，并取得了显著成绩。《实用电子琴教学网络课程》（简称《课程》）就是他多年科学研究的重要成果。此书通过把课堂教学与电脑网络有机结合，为学习者提供了一种全新的学习模式，使学习者在掌握基本演奏技能和音乐表现力的基础上，提高学习者的综合素质和电子琴实用能力，从而实现音乐教育的审美功能和学以致用的双重目标。《课程》由网络、软件、文本教程三部分内容构成。文本教程内容由课程简介（课程目标、课程教学模式、课程应用、课程相关研究、课程平面结构图）、课程训练（共十三课，除第一课为电子琴介绍外，其余每课均包含音阶练习、和弦编配、乐曲、合奏）、留言版、作业上传、与我联系等五个模块组成。

电子琴考级辅导

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本书作者在编撰中，接受了一批音乐权威的指导、考证了大量的音乐史料，也集聚了一批教师的共同智慧，还结合了作者多年考级教学的体会和编著多部教材的经验，针对作品涉及的音乐常识、风格、结构和弹奏方法进行了相关的提示，让每首作品成为扩大学员视野、了解人类多种文明的窗口。同时，也让学员在考级的过程中，学到的不仅仅是一个个音符，而是通过每首乐曲中，各民族的文化、各个时代的音乐史的串讲，让音乐学习成为人生成长的一个美好过程。

希望之声电子琴综合音乐教程(共八册)

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本书为“冰心艺术奖”评委会指定专用教材。它以音乐性及实用性两者有机的结合为标准，提供一系列既有高等艺术院校教学规范，又有音乐普及教育中活泼有趣的教学方式，具有创造性、启迪性、系统性、全面性、示范性、由浅入深的连贯性的丰富多彩的课程教材。本书分共八册，每册十课时，两册一学期，四册一学年。内容包括：节奏练习、手指练习、乐曲、合奏、和弦事奏、音色欣赏、节奏风格欣赏、音乐知识与实践、单元不听觉实践、填写练习、乐曲伴曲编配、乐曲创作等方面。每一章新内容出现时都提供内容简介、作者简介、各时代作品风格体裁介绍、乐曲介绍、教学重点、教学程序和教学方法，供教师教学、家长辅导使用。新的教学方法，力求使孩子们在掌握电子琴演奏技巧的同时，很快地掌握丰富的音乐知识，从而提高音乐修养，培养高素持音乐人才，达到高校电子音乐专业培养后备队伍的目的。全书选取了大量悦耳动听、流传悠久的中外名曲，并着重介绍作曲家的生平和形象鲜明的乐曲标题，阐述各时代的体裁风格，不同民族、不同地区的节奏风格、创作风格，使学生在最短的时间内了解丰富的音乐内容，使其对以后接触到的音乐有一个完整的概念，并能运用从本书中学到的知识，独立自如地完成音乐的创作和演奏，达到完善地发挥音乐才能、取得优秀成绩的目的。具体内容包括：节奏练习、手指练习、乐曲、合奏、和弦合奏、音色欣赏、节奏风格欣赏、音乐知识与实践、音乐听觉实践、填写练习、乐曲伴奏统配、乐曲创作等方面。全书选取了大量悦耳动听、流传悠久的中外名曲，并着重介绍作曲家的生平和形象鲜明的乐曲标题。

电子琴即兴演奏

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电子琴是用电子元件发声的电子键盘乐器，它是高科技和艺术完美的结晶。随着科学技术的进步，电子琴的发展也日新月异。今天的电子琴不仅能逼真地发出传统的管弦乐器的音色和人声，还能模拟大自然的音响以及宇宙太空的声音。除了丰富多彩的音色外，电子琴还具有复杂的伴奏功能和纷繁的节奏功能。因此演奏电子琴除要依凭自己熟练的演奏技巧外，还要熟练掌握电子琴的各种性能，才能在电子琴演奏尤其是即兴演奏中，充分发挥自己的音乐创造的才能。今天越来越多的人在学习和演奏电子琴，为了推动电子琴的学习和普及，上海市开展了电子琴业余考级活动，至今也已有十余年了。在电子琴专业委员会的指导下，经过广大教师的努力，电子琴的学习越来越规范化，便携式电子琴考级也从原来的八级为最高级的基础上，提高到现在的十级为最高级，考试曲目从内容到形式也更成熟了。随着考级活动的深入开展，特别是自1998年起电子琴考级加试了即兴演奏部份的内容后，广大教师、学生深感这方面教材比较缺乏，也都希望有这方面的教材问世。陈音桦老师毕业于上海音乐学院作曲系，是中国第一代师从日本著名演奏家日野正雄、斋藤英美教授学习双排键立式电子琴的学员之一，早在1988年就取得了专业级立式电子琴三级的国际证书。她总结了自己在上海音乐学院高级电子琴师资培训班任教十余年的经验，出版了这本《电子琴即兴演奏》，不仅填补了这方面的空白，也使考级中的即兴演奏部分更规范化。考生通过系统地学习，也能把音乐知识掌握得更牢固，进一步提高自身的音乐素质，全面发展和培养音乐的想象能力、创造能力。

新编电子琴教程

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这本教程最突出的优点是编者将电子琴深奏技法与乐理知识紧密地融合在一起，借鉴了钢琴的教学法，遵循“循序渐进”的原则，对第一课的内容都作了精心安排。教师在使用这本教程时，不需另外多花时间讲授乐理，少年儿童，包括幼儿或成人都能顺利地掌握教程中的要领而不感到困难。这也是一本培养电子琴演奏家的基础教材。书中选用了不少电子琴演奏家、教育家和作曲家的作品。

电子琴考级训练问答

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电子琴教学与考级辅导

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《电子琴教学与考级辅导》一书是我们在“国际教育新理念”的指导下进行电子琴教学尝试，在传授基本知识和技能的同时突出素质教育，培养学生的爱国情操、自信、和战胜困难的勇气，学会做人。在培训分析问题和解决问题的能力中，学会做事。在考级应试中锻炼学生的综合实践能力，学习音乐应该使孩子开朗、快乐、并能适应现实、改造现实。在电子琴教学中，突出多元智力理论的“音乐——节奏智力”，开拓他们的听力、智力及想象力。激发兴趣、努力实践、勇于创新，这是我们的教学原则。本书共分两部分：1.电子琴教学：从零开始，琴法与乐理同步进行教学，使学生明确音名、唱名在键盘和五线谱上的位置，掌握各种音符，休止符的时值比例及一般节奏，学会电子琴的基本弹奏方法和多种演奏形式。能初步分辨音级、音程、和弦，视奏简单乐曲。2.考级辅导：选在全国有影响的考级教程中1-4级有代表性的名曲编写，教学中引导学生进行作品分析，找寻规律，抓住及解决重点、难点，在学会演奏的同时学习作曲。养成良好的学习习惯和举一反三的自学能力。真正掌握各级学习的要领、要求，以便应试各地各级的考级。本书将配VCD光盘，学习本书可直接参加1-4级考核。

电子琴演奏手册

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电子琴基础教程

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学习乐器不仅能够陶治情操、提高艺术修养，而且对于培养认真细致的学习习惯、增强自信心和竞争意识也能起到潜移默化的作用。目前许多人特别是少年儿童喜爱电子琴，本书将作为比较实用的教材献给爱好或希望学习电子琴的朋友们。便携工电子琴以其简便易学、趣味性强而成为音乐启蒙学习的理想乐器之一。少年儿童通过它可以学到丰富的和声知识、多种风格的节奏，可以培养乐队的配合意识。但是，这种乐器也有很大的局限性：音域较窄、节奏固定，演奏内涵深刻复杂的乐曲有一定困难。因此，国外大部分学生都是把它作为学习其他乐器的基础，学两年左右便转向双排键电子琴、钢琴、或弦乐、协调性好，和声、节奏感觉准确，综合音乐能力强。本教材在练习曲目选择上有所侧重：一是入门简单，键盘基础训练量较大；二是风格多样，包括古今中外的各种弹奏风格；三是尽量选用经过时间考验的，优美动听的旋律。其目的，力求突出教学重点，使学生循序渐进、轻松愉快地度过初学阶段，为自我娱乐和深入学习打下良好的基础。

电子琴入门

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这个《电子琴入门》的编写思想，符合现代音乐教育的理念。编写体例也较富于新意，能注意到趣味性、科学性、艺术性、实用性的结合。此书的内容较丰富：从音乐基础知识、电子琴演奏技法到学习方法，均一应在书中阐述。该书由于编写得通俗易懂、深入浅出，使爱好者较易于步入学习之门。而书中编入了许多优美动听、技术难度不大、又为人们所熟知且易于弹奏的乐曲，更增加了《电子琴入门》的可读性。

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