新世纪中国流行音乐侦探：他们为何大红大紫

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他们为什么红，他们怎么红，他们凭什么红？进入二十一世纪，中国大陆流行音乐风云突变。先是王晓京用全新方式组建“女子十二乐坊”，不公占领日本市场，在不到二两年的时间创造90亿日元的产值(相当7亿多人民币)，而且杀入美国做七大城市巡演，在有提名格莱美奖的势头;接着，偏安一隅的新疆小公司麾下的“刀郎”，用主打歌《2002年的第一场雪》，在2004年的乐坛上扬起鹅毛大雪，将北京、广州等走传统路线的大公司呛得无地自容，创下单碟正版、盗版一千万张的空前记录;再往后，2004年下半年的《老鼠爱大米》从网络上不胫而走，创造一亿人次点击的惊天记录……

丰子恺谈音乐：跟丰子恺一起听音乐—名人名著

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在丰子恺的笔下，音乐的魅力再一次被重现，从举世瞩目的音乐大师，到耳熟能详的经典曲目，丰子恺带领我们学会谛听二百年来西洋音乐史上最伟大的音乐家的作品，跟随丰子恺一起享受音乐的美好。音乐在其诸姐妹艺术中，性质全然奇特。不但其本质的抽象性与流动性为一切艺术所不能及，其发展状态也与别的艺术迥乎不同。人类文化开幕以来，各种艺术依了文化的进步而竟逐展进，犹如赛跑一般。

声乐教学法—高等音乐教育新视野丛书

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本书针对我国声乐教学存在的问题和急需改革的现状．通过十个章节的论述．揭示声乐教学的特点和规律。明确各级各类音乐院校的声乐教学任务、目的及具体实施方法，力图使我国的声乐教学从重技能、轻理论的自由式发展，转变为有章可循，有理可依，在理论的指导下进行实践的规划式发展。本书从章节结构到内容，涉及的是目前声乐教学中急需解决的问题。本书稿的主要特色：1．对各级各类声乐教学的特点和规律，在多年实践研究的基础上，做了系统的理论总结。2．逐层次地揭示了声乐教学过程中的具体细节和步骤。3．对传统授课方式进行了优化改造。4．从学科边缘和交叉关系中，从不同学科的角度强化、提高了对声乐教学的认识。5．科学系统的理论阐述，有助于科学安排教学计划。6．教学方式方法的科学总结，有助于提高学生进人社会后的实际应用。

视唱练耳教学论—高等音乐教育新视野丛书

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本书以心理学、社会学、哲学为视唱练耳学科研究的理论基础，对视唱练耳的学科性质、研究对象及研究范畴进行界定和研究，对当代视唱练耳教育教学理念和方法进行系统的梳理，使其在视唱练耳教学设计过程中起理念性的指导作用，为视唱练耳专业教师及中小学音乐教师进行音乐基础课教学研究，以及音乐基础课教学策略的设计提供全方位、立体的思路。书中反映我国当前视唱练耳学科研究的方向，提出一些亟待解决的学科研究和发展问题，希望能在基本乐科研究领域起开阔视野、启迪思路的作用。本书在面向专业视唱练耳教师及中小学音乐教师的学历培训及高级进修的社会现实性立意的基础上，力求具有观点新颖、视角独特及系统性强的学术特点，希望能对专业视唱练耳教师和中小学音乐教师的音乐基础教育科研有一定的促进作用。

国外音乐教育文献选读与分析—高等音乐教育新视野丛书

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本书呈现的是国外音乐教育教学改革与发展状况及学术研究的有关文献，包括“音乐教育课程建设与师资培训”和“音乐教育学术研究”两个部分。其中，第一部分选编了美国、欧洲、非洲等10个国家音乐教育状况的文章，内容主要涉及1、国家课程标准和大纲的研制、主要内容和特色；2、音乐课程设置、建设和教师培训、教材教法等等。第二部分主要选编了美国音乐教育(包括音乐教育心理学)学术研究论文。本书主要特色在于，不仅将这些文献进行选编呈现，而且还从我国专业读者浏览、阅读和研究的现实需要出发，对每篇文章反映出来的音乐教育发展动态、教育教学思想、研究视野、学术观点、研究方法、文章结构框架等等进行提示与分析，提出问题，启发学术思考与讨论。在目前我国高等音乐教育本科和研究生教学有关国外学科发展状况和学术参考资料尚不丰富的情况下，编写者希望通过本书，帮助读者更好地了解国际音乐教育改革发展和学术研究的状况，学习和借鉴其中先进的教育教学思想、理念、计划、策略和方法，在国际音乐教育大背景下来认识和思考我国音乐教育的现况、所取得的成绩和存在的问题，提高分析和解决音乐教育理论与实际问题的能力。

器乐表演技能教学新论—高等音乐教育新视野丛书

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高等音乐教育新视野丛书，由上海音乐出版社精心打造、组织出版，面向高等音乐教育和高等师范音乐教育，以新的视角、新的观点、新的理论和新的方法介绍了国内外教育学、心理学、音乐学和音乐美学等学科的最新成果和发展动向，为促进我国高等音乐教育的发展提供厚实的理论基础和先进的教学理念。本丛书将在近期陆续出版。传播音乐学术研究的新空气，开拓音乐教育探索的新视界，引领艺术与科学的新结合，提供学科建设和发展的新动力。

音乐教育科学研究方法—高等音乐教育新视野丛书

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“高等音乐教育新视野丛书”由上海音乐出版社精心打造、组织出版，面向高等音乐教育和高等师范音乐教育，以新的视角、新的观点、新的理论和新的方法介绍了国内外教育学、心理学、音乐学和音乐美学等学科的最新成果和发展动向，为促进我国高等音乐教育的发展提供厚实的理论基础和先进的教学理念。本书介绍了观察法、调查法、实验法、行动研究法、经验总结法、文献法、比较法等常用的七种音乐教育科学研究方法，并介绍了音乐教育论文写作和人文社会科学研究项目的申报与实施的方法。

音乐教育与心理研究方法—高等音乐教育新视野丛书

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高等音乐教育新视野丛书，由上海音乐出版社精心打造、组织出版，面向高等音乐教育和高等师范音乐教育，以新的视角、新的观点、新的理论和新的方法介绍了国内外教育学、心理学、音乐学和音乐美学等学科的最新成果和发展动向，为促进我国高等音乐教育的发展提供厚实的理论基础和先进的教学理念。本丛书将在近期陆续出版。传播音乐学术研究的新空气，开拓音乐教育探索的新视界，引领艺术与科学的新结合，提供学科建设和发展的新动力。

音乐与创造性思维—高等音乐教育新视野丛书

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本书是一部涉及音乐美学、心理学、思维学、生理学和脑科学等多个学科的综合音乐与创造性思维理论研究专著。全书框架结构严密：绪论主要从“创造与创造性思维”及“音乐与创造性思维”的宏观层面予以阐述。第一章阐述了音乐与创造的本原关系。第二、三章则对“音乐思维的创造性质体”和“音乐思维的创造性模式”作了详细论述。在第四、五章中，则对“音乐思维与创造性思维的内在关联”和“音乐与创造性思维的联动效应”作了全面的分析。结语则主要对本题研究的立论、音乐思维中的创造性根由及音乐思维的体系架构和研究趋向等作一归结。本书既有一定的理论学术性，又有一定的知识推普性。因此，既可作为高校音乐专业学生的理论研学的辅助性教材，又可作为普通音乐爱好者深化修养的知识性读物。

电子音乐创作与研究文集(附1CD)

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