中国少数民族音乐文化(附1CD)—现代远程音乐教育丛书

市场价：￥56.00
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本书是专为中央音乐学院现代远程音乐教育学院“高中起点专科班”、“高中起点本科班”而撰著的专业基础课教材。同时也是对《中国少数民族民间音乐与舞蹈鉴赏》（一）和《中国少数民族音乐文化》（本书附赠光盘）的全面深化。根据中央音乐学院现代远程音乐教育学院相应教学大纲、学历层次等的要求，本书在原有教材课件基础上做了较大的调整。譬如，所有章节均做了相应的压缩（尤其在视、听、谱例、讨论、记忆与思考等方面），但在音乐文件方面作了适度的补充；在撰著中尽可能用通俗易懂的语言、简明扼要的内容表述每一讲的中心思想；为教材配备了相应的电子课件，以适应远程音乐教学的特点；教师还将定期在中央音乐学院现代远程音乐教育学院网站解答一些学生的提问、参与某些专题性讨论，并且指导学生进行某些实地采风活动等等。目的旨在弥补师生间由于“教、学分离”而带来的距离或不便。

中国近代音乐史(附1CD)—现代远程音乐教育丛书

市场价：￥55.00
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《现代远程音乐教育丛书(含电子课件)》丛书的内容除中央音乐学院多年教学积累的传统优秀课程，如中国古代音乐史、中国近代音乐史、西方音乐史、20世纪西方音乐、环球音乐采风、中国民间歌曲概论、中国传统器乐概论、音乐美学基本问题、音乐表演艺术概论、钢琴、合唱与乐队指挥、基础乐理、视唱练耳、和声学、曲式与作品分析等课程外，还将推出一批社会发展前沿的新兴学科及社会急需课程，如电子乐器演奏法、电脑音乐制作与乐队编配、应用音乐心理学、音乐治疗学、音乐商品与艺术管理、中国兄弟民族音乐文化、中国汉传佛教音乐文化、中国藏传佛教音乐文化、中国南传佛教音乐文化、中国道教音乐文化等课程，并将在音乐教育学与社会实用音乐领域逐步展开教育丛书的撰写工作。本书为其中一册。

你不可不知道的世界乐器

市场价：￥60.00
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乐器的历史与人类的历史几乎同样长。最早的乐器是根据人类的现实需求而设计出来的，例如，狩猎、传递信号与战争等。经过无数个世纪的发展，这种现实的实践演变为基于娱乐目的的乐器演奏，而其中最具有活力与艺术性的就是——作曲活动。本书记述了传统的乐器家族从最初时期到如今的演变历史——包括木管乐器与钢管乐器、弦乐器、敲击乐器与键盘乐器等。在本书的特别章节中，我们介绍了世界范围内许多不为我们熟悉的乐器 ——而它们却能代表不同种类的文化的特点。在介绍每一类型乐器的历史、应用、制作背景以及该类乐器关系最密切的音乐类型的同时，本书还讨论了在这类乐器发展过程中产生了重要影响的人物与技术变革。从管乐器到木琴，从吉他到小提琴，本书以权威性的内容和丰富精美的图片，向我们展示了如今在全世界范围中大量广泛使用的乐器。

西方音乐文化教程—21世纪传媒音乐专业系列教材

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本教材针对传媒音乐专业教学的内容、体列、风格和教学实践的可行性等关键性问题，突出了传媒音乐教育的独特性，传媒音乐教育的目标性、理论教学的可操作性，音乐文化知识面的系统性。本教材以教学改革的创新思维和新的图文组合信息，向读者传递西方音乐文化的综合观念。本教材在西方音乐的阅读，可视、可听的基础上，将启发学生进行深入的，有意义的思考、把西方音乐文化知识转化为“传媒音乐人”实践的思想基础。

世界音乐文化教程—21世纪传媒音乐专业系列教材

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本教材旨在开阔传媒音乐工作者的眼界，实现世界音乐资源的共享，提倡采用全球性的视野看待一切音乐事项，彻底打破那种以一两种音乐文化代替全世界的音乐文化或以某一种音乐的审美观为标准来评价其他音乐的片面价值观。本教材采用图文和视听结合的方式，在创新教学理念的引导之下，选取音乐风格更为鲜明、更具普遍意义的，审美性较强、流行度较广或文化特征更为突出的音乐专题作为教材的基本内容，以实现世界各民族优秀视听文化的广泛传播。本教材立足于培养传媒音乐人的教学策略，在引领学生认识世界各民族多样性音乐风格的基础上，以音乐人类学为理论研究方法，理解世界上各民族音乐文化的意义和价值，挖掘世界民族音乐巨大的艺术魅力和潜在的商业价值，最终实现丰富大众音乐文化生活和引导音乐文化和谐发展的良好愿望。

二十世纪音乐漫步

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20世纪是个复杂而又奇特的世纪。它既是大动荡、大倒退的世纪：经历了血与火的煎熬，文明摧残，生灵涂炭，人性灭绝，野蛮黑暗，还有生态环境的破坏；另一方面，却又是大繁荣、大进步的世纪：科技突飞猛进，文化日新月异。人类对自身的复杂性的认识和感悟，比以往任何时代更为深刻。这本书挑选了四十位有影响力的西方知名作曲家，采用对每人各取其一部或两部代表性作品用“窥一斑而知全豹”的办法，逐一加以分析讲解。资料丰富，文字生动，娓娓道来，引人入胜。特别是通过对时代背景、人文背景、创作背景的具体介绍，作曲家本人的自白，再对作品的内容和艺术表现的独特手法和风格进行剖析，使读者能有较全面和深入的理解，从而在作曲者和听者之间架起一座沟通的桥梁。

孩子学什么乐器好—音乐之路快乐文丛

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“音乐之路快乐文丛”是一套普及性音乐读物。本文丛以图文并茂的形式、人文化的编辑理念，向广大音乐爱好者系统地介绍音乐基础知识，帮助读者更好地了解和享受音乐。《孩子学什么乐器好?》是一本介绍中外乐器的通俗工具书，在这里读者可以方便地查找到中外乐器的特质，以及学习不同乐器的投资指数、入门难易指数、不良影响和演出机会等，帮助读者为孩子选择合适的乐器。

西方钢琴音乐概论

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本书从考察早期键盘乐器和钢琴的发明与发展谈起，上溯到欧洲中世纪后期及文艺复兴时期的键盘音乐，之后沿着巴罗克时期、古典乐派时期、浪漫派时期及近现代音乐的脉络，顺序论述西方钢琴音乐风格以及演奏技术的变迁。特别是通过对各国重要作曲家的主要钢琴作品的介绍，探讨不同时期音乐语言的特点、音乐风格的形成及对后来音乐发展所起的影响。本书重点介绍的是带琴弦的键盘音乐，由于内容覆盖面非常宽，涉及了中世纪后期的键盘音乐至现代钢琴音乐的主要作曲家(有些至今还健在)逾百人，独奏作品上千部(不含协奏曲、双钢琴、室内乐作品)，对每一位作曲家或某一部作品都不可能进行详尽的分析与介绍。这本书不仅成为钢琴专业学生的必修书籍，也能成为钢琴专业人士和钢琴音乐爱好者有用的工具书。

中国钢琴神话：李云迪(附1VCD)

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本书作者是李云迪及其家人首次认可的传记撰写人，掌握了许多过去从未披露的材料和图片，从音乐和励志的角度阐述了一个成功者的成长环境和个人之间的关系，这里没有急功近利的拔苗助长行为，只有必要的严厉和行为管理方式。相信许多家长和孩子能从其中获得启示。

学校音乐教育导论与教材教法—全国普通高等学校音乐学(教师教育)本科专业教材

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为落实前不久教育部印发的《全国普通高等学校音乐学（教师教育）本科专业课程指导方案》和《全国普通高等学校音乐学（教师教育）本科专业必修课程教学指导纲要》，应教育部艺术教育委员会的组织和要求，我们编写了这本以学校音乐教育基本理论、历史发展及改革、音乐学习与教学理论、音乐课程与教学的具体实践为体系的《学校音乐教育导论与教材教法》。本书遵循学科内容体系与课程教学改革相结合、音乐教学实践与理论分析相结合的编写原则，内容包括学校音乐教育导论和音乐教材教法两部分。其中既涉及基本原理的内容，也进行音乐学科教学法的学习，并关注基础教育改革的成果和热点问题；既有传统教育理论的介绍，又有现当代教育思潮的阐述。同时，以音乐教学实践为引导进行教学理论的学习，侧重中国学校音乐教育教学的实际分析。教材避免基本概念和具体教法的孤立陈述与说教，力求在具体分析音乐教学活动的过程中，将音乐教学的概念、定义及原理，适时、适当、适量地穿插其中，体现学科理论的基础性、教学改革的前沿性和实践活动的操作性。

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