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【基本信息】：
系列："十二五"职业教育国家规划教材
作者：于庆妍 主编
出版社：高等教育出版社
ISBN：9787040339550
出版时间：2014-8-1
版次：2
页数：213
开本：16开
用纸：胶版纸
包装：平装
【推荐】：
《"十二五"职业教育国家规划教材:影视鉴赏(第2版)》既可以作高职高专人文素质课的教材，又可以供广大影视爱好者品读。
【内容简介】：
《"十二五"职业教育国家规划教材:影视鉴赏(第2版)》为“十二五”职业教育国家规划教材。全书以影视精品的鉴赏为脉络，渗透了影视的基本理论和鉴赏方法，引导学生由浅入深、从点到面地欣赏、读解、品味、评析影视佳作，逐步实现提高学生审美感受力、鉴赏力、创造力的目标，具有较强的适用性、创造性、趣味性和可操作性。本次修订突出了时代特色，内容选取遵循“艺术领路”“影视并举”“经典与时尚兼顾”“票房与口碑皆佳”的原则，把近年来影视艺术的名片佳作收入其中，使其更加贴近学生熟知的领域。
【目录】：
第一单元 影视鉴赏入门
从看热闹到看门道
学习与鉴赏
影视艺术概说
感悟与创造
我谈影视鉴赏
欢乐课堂
走进电影 走进电视
第二单元 故事类影视版
引子
故事片与电视剧
第一专题 文学元素鉴赏
主题、情节、人物、环境，处处荡气回肠
学习与鉴赏
影视艺术之母——文学
《红高粱》
感悟与创造
我看《红高粱》的环境与人物
欢乐课堂
寻觅荡气回肠
第二专题 画面元素鉴赏
镜头、蒙太奇、光色、特技，尽享视觉盛宴
学习与鉴赏
影视艺术的主体——画面
《指环王3：王者归来》
感悟与创造
美轮美奂的《指环王3》画面
欢乐课堂
尽享视觉盛宴
第三专题 声音元素鉴赏
话音、音响、音乐，共谱梦幻交响曲
学习与鉴赏
影视中的听觉艺术——声音
《卧虎藏龙》
感悟与创造
评析《卧虎藏龙》的声音效果
欢乐课堂
梦幻交响曲
第四专题 表演元素鉴赏
主角、配角，本色、性格，演绎戏梦人生
学习与鉴赏
镜头前的艺术——表演
《无间道》
感悟与创造
《无间道》演技大比拼
欢乐课堂
演绎戏梦人生
第五专题 文化元素鉴赏
社会、民族、时代，一切尽收眼底
学习与鉴赏
艺术背后的灵魂——文化
《三傻大闹宝莱坞》
感悟与创造
《三傻大闹宝莱坞》的文化内涵
欢乐课堂
文化尽收眼底
第六专题 综合元素鉴赏
视听冲击，情感震撼，艺术无极限
学习与鉴赏
艺无定格见仁见智
《泰坦尼克号》
感悟与创造
震撼灵魂的《泰坦尼克号》
欢乐课堂
艺术无极限
经典导赏 佳片简评
第一部分 110部电影
第二部分 60部电视剧
第三单元 新闻纪录类影视版
客观、真实，社会关注，人文关怀
学习与鉴赏
用事实说话——新闻纪录片
《迁徙的鸟》
感悟与创造
细读《迁徙的鸟》的艺术与真实
欢乐课堂
真实记录 光影聚焦
经典导赏 佳片简评
第一部分 50部纪录片
第二部分 10个栏目或频道
第四单元 科学教育类影视片
科学、教育，轻松认知，学海畅游
学习与鉴赏
认识世界的钥匙——科教片
《圆明园》
感悟与创造
发人深省的《圆明园》
经典导赏 佳片简评
第一部分 25部科教片
第二部分 10个栏目或频道
第五单元 美术类影视片
卡通、动画，童真童趣，妙趣横生
学习与鉴赏
童年的回忆——美术片
《海底总动员》
感悟与创造
绚丽、童趣、真情幻化出《海底总动员》
欢乐课堂
经典回顾 妙趣横生
经典导赏 佳片简评
70部美术片
第六单元 综艺娱乐类影视片
欢歌、笑语，精彩互动，魅力无穷
学习与鉴赏
大众的艺术——综艺娱乐类影视片
《2005年春节联欢晚会》
感悟与创造
我与春晚一同成长
欢乐课堂
综艺娱乐任我谈
第七单元 DV短片和手机电影
努力去做，一切皆有可能
学习与鉴赏
属于我们每个人的影视梦
《拾荒少年》
感悟与创造
由《拾荒少年》想到的
欢乐课堂
我想展示·我想表达·我想让别人知道
参考书目
【书摘】：
2011年，中央电视台纪录频道开播，作为中国第一个面向全国卫星播出的国家级纪录片频道，也是中国第一个面向全球卫星覆盖的专业化纪录片频道，始终秉承“为时代中国存像，和大千世界共鸣”的核心诉求，通过真实的力量，传递人类文明的精神。
随着科技的发展，影像记录的方式越来越丰富，普通百姓也可以拿起自己的DV机或者手机随时记录生活，中央电视台的《讲述》、中国教育电视台的《国视DV》、旅游卫视的《行者》、东方卫视的《东方全纪录》、上海纪窦频道的《DV365》等众多栏目都在广泛征集普通百姓真实记录生活的DV作品，还有一些评奖活动也激发了普通人参与纪录片创作的热情。这一切都预示了纪录片发展的光辉前景。
四、类别
纪录片的分类是十分复杂的，从不同的角度可以分成不同的类别。如从艺术风格上看，有纪实性纪录片、表现性纪录片、思辨性纪录片之分。从文化形态上看，有主流文化形态纪录片、精英文化形态纪录片、大众文化形态纪录片、边缘文化形态纪录片之分。从制作方式上看，有电影纪录片、电视纪录片、DV纪录片等。从题材及内容的角度看，纪录片主要分成社会、人文、自然三大类，常见的有以下几种形式：新闻纪录片、社会纪录片、传记纪录片、历史纪录片、自然风光纪录片、科学教育纪录片等。
（一）新闻纪录片
新闻纪录片注重新闻性和时效性，它立足于当下，以“现在”为时间基点，横向地考究相关人物在“此时”的处境和心态。
在记述重庆开县特大井喷事故的新闻纪录片《12·23》中，“现在”时间是井喷事故发生之后，作品关注在井喷这一共同的背景下，几个人物的不同遭遇和心理感受。即在“现在”这一时间点上，横向地考究不同人物的命运，让观众得到一种共时j生的体验。与多数纪录片带有历时性的特点不同，新闻纪录片往往更明显地呈现出一种共时陛的价值取向。
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