【基本信息】：
系列：周小燕声乐教学系列
主讲：周小燕 教授
出版社：北京环球音像出版社
发行商：北京天天文化艺术有限公司
ISRC：CN-A64-99-386-00
ISBN：
地区：大陆
配音/语种：国语
碟数/介质：4VCD
【推荐】：
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【主讲简介】：
主讲：周小燕 教授，声乐教育一代宗师、著名歌唱家、前上海音乐学院副院长、声乐系主任
我国声乐教育一代宗师，著名歌唱家。曾任上海音乐学院副院长、中国音乐家会副主席、中国音乐家协会上海分会副主席、上海音乐学院声乐系主任等职。半个世纪前，其花腔女高音艺术已响誉海内外，被欧洲人士盛誉为“中国之莺”。其五十年的声乐教学成就，在中国二十世纪声乐艺术发展史上有着崇高的地位，其学生廖昌永、张建一等一大批优秀声乐人才在国内外大赛中摘取桂冠，并活跃于国际一流的歌剧舞台上。
【目录】：
第一片 歌唱的语言
1、歌唱的语言概述：强调在练习发声的同时，注电语言的掌握；介绍了元、辅音的应用、分类、歌唱的 咬字、吐字方法；要做到"以字代声”、"以字行腔”。讲述歌唱吐字与讲话的区别，语 言的逻辑重音及声调，中外文的区别，中文的四声，并通过学生演唱《好久没到这 方来》讲述地方语言的特色。
2、歌曲《我爱你中国》示范：通过对学生实际教学，讲述歌唱这首歌时应注意的问题
3、歌曲《虽然你冷酷无情》示范：通过对学生实际教学讲述在演唱意大利文时应注意的问题
第二片 歌唱的节奏
1、歌唱的节奏概述：讲述在训练发声、吐字的同时，培养节奏感的重要性及训练方法
2、歌曲《铁蹄下的歌女》示范：通过对学生实际教学，指出演唱者应理解作曲者创作歌曲时心中的节奏
3、歌曲《码头工人歌》示范：纠正了学生在演唱节奏上的毛病，并使学生感觉音乐中的节奏
4、歌曲《黄河颂》示范：通过对学生实际教学，指出演唱这首歌应注意的节奏问题
第三片 歌唱与表情记号
1、歌唱与表情记号概述
2、歌曲《蝶恋花·答李淑一》示范：通过对学生实际教学，讲述这首歌曲中的强弱变化等记号
3、歌曲《黄水谣》示范：通过对学生实际教学，讲述这首歌曲中的速度变化等记号
4、歌曲《松花江上》示范：通过对学生实际教学，提醒学生理解作曲家所写表情记号的用意
5、歌曲《假如你爱我》示范：通过对学生际教学，指出演唱意大利古典歌曲时应特别注意的问题
第四片 歌唱与伴奏的关系
1、歌唱与伴奏的关系概述
2、歌曲《我多么痛苦》示范：通过对学生实际教学，讲述演唱者听伴奏的要求
3、歌曲《满江红》示范：强调演唱者与伴奏情绪统一
4、歌曲《多情的土地》示范：应依据作品要求与伴奏在节奏，情绪上配合
5、歌曲《想亲娘》示范：聆听并理解伴奏所表达的情感，以更好的表达作品
6、总结
