播音主持艺术11

【基本信息】：

作者：鲁景超　主编

出版社：中国传媒大学出版社

出版日期：2011-6-1

ISBN：9787565702259

版次：1

页数：259

开本：16开

用纸：胶版纸

包装：平装

【推荐】：

　　学术视野，教学研究，人才培养，节目研究，一线风采，人物访谈，来稿选登 

【内容简介】：

　　本书主要内容包括：语言传播大众化的民族文化印记、引导与建立：主持人文化影响力对受众价值观念的影响、关于电视新闻传播改革的思考、论新闻直播节目中主播的信息集成能力——兼论语言传播主体的“一专多能”、媒介融合下广播有声语言传播的对策、美国电视新闻主播形态发展概述等。

【目录】：

学术动态

在《继承传统创新发展——纪念人民广播播音七十周年研讨会》上的致辞

继承传统创新发展——纪念人民广播播音诞辰70周年研讨会简记

学术视野

语言传播大众化的民族文化印记

引导与建立：主持人文化影响力对受众价值观念的影响

关于电视新闻传播改革的思考

论新闻直播节目中主播的信息集成能力——兼论语言传播主体的“一专多能”

媒介融合下广播有声语言传播的对策

美国电视新闻主播形态发展概述

教学研究

关于播音主持专业教育拓展的一点思考

播音主持专业评价是保证教学质量的必由之路

兴来如答即兴而言——谈播音主持教学中“艺术生命的激活”

情感是有声语言的基础

树立专业理念，打好理论基础——以播音主持艺术概论课程教学为例

关于电视新闻评论播音主持教学的几点思考

“节目语境训练”在播音主持专业教学中的可行性与操作性分析

播音主持专业普通话语音教学之我见

试论模仿方法在发声教学中的使用——以典范作品模仿为例

广告配音市场“生存法则”及广告配音教学探索——从六则寓言说起

解读播音主持时构字器官发音动作控制的积极作用

播音教学中的电子设备使用与教学网络化

人才培养

新时代新闻播音教学的新思路——新闻“主”播培养之探索

驾驭形象是播音主持从业者必须具备的专业能力

节目主持人良好话语习惯养成之路径浅析

从语言沟通原则看主持人话语习惯的建立

浅析电视气象节目主持人专业能力的培养

新加坡华语播音的内容取向与人才培养

节目研究

在“及时行乐”背后——试析电视娱乐节目的社会功能

电视谈话类节目主持人的角色及功能定位

……

一线风采

人物访谈

来稿选登

后记

【书摘】：

　　播音主持专业的教育质量如何，一个重要的、显性的、有目共睹的标准，就是看其培养的学生的质量，而培养质量又与学校的管理体制密不可分。当今中国的大学基本实行的是以行政为主的管理体制，这种有悖教育自身发展规律的管理体制，是对高等教育发展的一种束缚，对提高和保障教育质量是不利的。要想提高大学的教育质量，首先必须从管理体制的改革创新人手，改变目前高校单一行政管理体制的现状，建立以教育质量为核心的新的高校管理体制，以保障和促进高等教育质量的稳步提高。而在这一过程中，教育管理思想观念的转变、教育评价标准、教育培养目标、教学质量管理等各个环节的工作缺一不可，相互之间的关系密不可分，而专业评价更是其中的关键所在。

进入新世纪以来，高等教育规模急速扩张，大学毕业生就业困难，带来全社会对教育质量问题的质疑和忧虑。为确保高校教学水平、提高人才培养质量，教育部组织、开展了一系列旨在提高教育质量的工作，如开展教学质量工程、组织教学名师评选、国家级精品课程建设等，特别是从2004年开始，教育部把从1993年开始进行的高校教学水平评估，正式确定为每五年一轮的高校教学评估制度，并且专门组织实施对于各高校的教学评估以及各项专业评估，希望遏制和改善教育质量下滑的局面。有些学校还专门制定了“教师教学质量评价指标体系”，让学生检验、评价教师的教学质量和学术品德。所有这些工作的开展，目的只有一个，那就是一切为了提高教育教学质量，满足时代和社会对合格人才的需要。

但是我们也遗憾地看到，这些措施和行动对教育质量的提高和保障效果有限，并没有起到积极的、明显的作用。 

【插图】：