播音主持艺术发声

【基本信息】：
系列：主持与播音专业“十二五”规划教材
作者：胡黎娜　编著
出版社：中国广播电视出版社
ISBN：9787504363480
出版时间：2011-1-1
版次：1
页数：340
字数：439000
开本：16开
用纸：胶版纸
包装：平装

【推荐】：
　　《播音主持艺术发声》基本知识和原理有很多新鲜的认知和阐述，对技术技巧训练，采用了切实可行的方式、方法。教学及训练设计“情境”，对提高学生发声的意识和能力，将产生积极的作用。在注意共性的同时，加强学生个性化的声音、语言培训，将培养出各具特点的优秀学生。教学应随广播电视播音主持的发展不断地创新。但浮躁的社会心态，影响了理论创新、知识创新、技术创新。《播音主持艺术发声》是胡黎娜老师把握当今实践，结合前人经验，刻苦踏实教书育人做学问的结晶。

【内容简介】：
　　《播音主持艺术发声》内容包括：概说——播音主持艺术发声的认识、什么是播音主持艺术发声、语音、播音主持艺术发声、播音主持语言与生活语言的区别、播音主持艺术发声的要求、根据内容决定形式、依据条件因人而异、怎样进行播音主持艺术发声训练、科学训练以情带声、意识控制勤于苦练、视觉调整触觉感受、听觉判断客观识辨、善于思考融会贯通……

【作者简介】：
　　胡黎娜，永济人，毕业于北京广播学院。副教授，《播音发声》国家级精品课负责人，山西省教育厅党组联系的高级专家，国家级普通活水平测试员，中国高等教育学会播音主持艺术教学指导委员会理事，中国电视艺术家协会主持人专业委员会会员，广播电影电视管理干部学院编播系副主任。
　　曾撰写的《播音发声教学多元化途径浅析》、《浅谈电视节目主持人的“承上”语言》等多篇论文，发表于《现代传播》、《中国广播电视学刊》等刊物，其中《浅谈电视节目主持人的“承上”语言》等论文分获中国电视艺术家协会主持人专业委员会论文评选一、二等奖。编著的《播音主持艺术发声》一书获得教育部高职高专广播影视类教指委教材一等奖、山西省社科成果三等奖。参与编写由中国广播电视学会节目主持人委员会编写的《主持人技艺训练教程》一书；参与编写由中国广播电视出版社出版的《广播电视编辑记者、播音员主持人业务指导用书》一书；为国家中医药管理局高等中医药教育面向21世纪教学内容和课程体系改革研究成果《中药学——中药基础与应用》多媒体光盘（20多万字）担任解说等。

【目录】：
第一章 概说——播音主持艺术发声的认识
第一节 什么是播音主持艺术发声
一、语音
二、播音主持艺术发声
三、播音主持语言与生活语言的区别
第二节 播音主持艺术发声的要求
一、根据内容决定形式
二、依据条件因人而异
第三节 怎样进行播音主持艺术发声训练
一、科学训练以情带声
二、意识控制勤于苦练
三、视觉调整触觉感受
四、听觉判断客观识辨
五、善于思考融会贯通

第二章 特性——播音发声的机理
第一节 播音主持艺术发声的物理性
一、音高
二、音强
三、音色
四、音长
第二节 播音主持艺术发声的生理性
一、呼吸器官
二、发声器官
三、咬字器官
四、共鸣器官
第三节 播音主持艺术发声的心理性
一、语言环境
二、交流环境
三、性格
四、情绪
第四节 播音主持艺术发声的社会性
一、音、意的社会性
二、音系的社会性
三、发声的社会性

第三章 普通话——播音发明的载体
第一节 普通话的认识
一、普通话的形成
二、普通话的重要性
三、普通话的概念
四、普通话的特点
五、汉语拼音方案
六、国际音标
第二节 普通话语音的概念
一、音节和音素
二、元音和辅音
三、声母、韵母和声调
四、音位和音位变体
五、舌位和舌位动程

第四章 声母——字音准确的关键
第一节 声母的分类
一、辅音声母
二、零声母
……
第五章 韵母——字音响亮的保证
第六章 声调——字音表义的灵魂
第七章 音变——语流优美的体现
第八章 气息——声音的源动力
第九章 口腔——声音的“集散地”
第十章 喉部——声音的“发源地”
第十一章 共鸣——声音的“扩大器”
第十二章 弹性——声音的“万花筒”
第十三章 材料——声音的“磨刀石”
参考书目
后记

【书摘】：
　不同时期的人有不同的审美追求，随着时代的变革与进步，人们更欣赏淳朴自然的语言表达风格，广播电视等传媒工具的表达内容及方式也越来越贴近人们的日常生活。然而淳朴自然不等于随意自由，作为一名有声语言的传播者，要摒弃那些只要求“书同文”，不讲究“语同音”的错误观点，在传递信息的同时，应崇尚并追求传播语言的美感，给人带来听觉上的享受，达到生活语言规范化，规范语言生活化。所以，播音主持语言应是有声语言艺术的再创作，这是大众传播的特点所决定的。
（一）线性传播的准确要求
生活语言是在自然状态下没有任何修饰的言语发声状态，更多用于人际交流中，因为没有“当众性”的传播环境，对语言内容、逻辑关系没有严格要求。所以，人们随想随说，或一句话换一口气，或几句话换一口气，根据自身表达的内容或表达时的情绪自如进行，没有特意的调控。即使错了，漏了，听不清了，也可以重复，只要有说话的能力都可以交流。
电视、广播是视听媒介，传播特点是时效性强，保存性、选择性弱，转瞬即逝。播音员、主持人是广播电视的喉舌，在话筒前说话不仅代表自己，而且代表着媒体形象，甚至代表着一个地区、一个国家的形象，所以音容笑貌、言谈举止都要与之相适应；播音员、主持人在话筒前的表达，是一个稍纵即逝的过程，不可能像生活中的语言那样松懈与随意、无视受众的听觉习惯，“那么、后来、接下来、然后”等关联词随意使用，“自然”的方言乡音“驾轻就熟”，这样不仅破坏语意，影响传播，而且阻碍“推普”，会降低节目品位，所以播音员、主持人必须口齿清晰流畅，练就过硬的吐字归音基本功，思维敏捷，语言驾驭能力强。播音员、主持人在单位时问内传播的信息容量越大、清晰度越高，才越符合线性传播对准确性的要求。
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【插图】：