音乐欣赏（第2版）

【基本信息】：
系列：高等院校人文素质教育课程规划教材
作者：陈静梅　主编
出版社：清华大学出版社
ISBN：9787302296966
出版时间：2013-1-1
版次：1
页数：325
字数：508000
开本：16开
用纸：胶版纸
包装：平装

【推荐】：
　　本书内容丰富，涉及广泛，除了可供高职高专学生作为音乐欣赏的教材之外，还可供广大音乐专业工作者和业余音乐爱好者参考。

【内容简介】：
　　本书为高等院校人文素质教育课程规划教材之一。全书共分四章，从音乐多元化的角度出发，大量选用了体裁各异、风格多样的音乐作品，包括了民歌、民族器乐、戏曲、曲艺等中国传统音乐作品的赏析，同时也涵盖了大量的中外艺术歌曲、歌剧、舞曲、交响乐等大型音乐作品的赏析。

【目录】：
第一章绪论
第一节音乐欣赏
第二节音乐欣赏的本质和基本方式
一、音乐欣赏的本质
二、音乐欣赏的基本方式
第二章声乐作品欣赏
第一节声乐概述
一、歌曲
三、唱法分类
四、歌曲的特点
第二节中国古代歌曲欣赏
古代歌曲欣赏1：阳关三叠
古代歌曲欣赏2：满江红
第三节 中国民歌欣赏
一、民歌
二、中国民歌的词源
三、民歌的分类
民歌欣赏1：盼红军
民歌欣赏2：包楞调
民歌欣赏3：一只小鸟仔
民歌欣赏4：猜调
民歌欣赏5：风阳花鼓
民歌欣赏6：想亲亲
民歌欣赏7：打支山歌过横排
民歌欣赏8：小河淌水
民歌欣赏9：马桑树儿搭灯台
民歌欣赏10：放马山歌
民歌欣赏11：三十里铺
民歌欣赏12：黄杨扁担
民歌欣赏13：拔根芦柴花
民歌欣赏14：走西口
民歌欣赏15：摇篮曲
民歌欣赏16：五哥放羊
民歌欣赏17：绣荷包
民歌欣赏18：对花
民歌欣赏19：孟姜女
民歌欣赏20：回娘家
民歌欣赏21：绣荷包
民歌欣赏22：茉莉花
民歌欣赏23：道拉基
民歌欣赏24：赶牲灵
民歌欣赏25：兰花花
民歌欣赏26：牧歌
民歌欣赏27：小白菜
民歌欣赏28：沂蒙山好风光
民歌欣赏29：康定情歌
民歌欣赏30：太阳出来喜洋洋
民歌欣赏31：槐花几时开
民歌欣赏32：清江河
民歌欣赏33：草原情歌
民歌欣赏34：玛依拉
民歌欣赏35：送我一支玫瑰花
第四节艺术歌曲欣赏
艺术歌曲欣赏1：教我如何不想她
艺术歌曲欣赏2：我住长江头
艺术歌曲欣赏3：大江东去
艺术歌曲欣赏4：问
艺术歌曲欣赏5：玫瑰三愿
艺术歌曲欣赏6：红豆词
艺术歌曲欣赏7：长城谣
艺术歌曲欣赏8：吐鲁番的葡萄熟了
艺术歌曲欣赏9：我爱你，中国
艺术歌曲欣赏10：祝酒歌
艺术歌曲欣赏11：在希望的田野上
艺术歌曲欣赏12：菩提树
艺术歌曲欣赏13：摇篮曲
艺术歌曲欣赏14：跳蚤之歌
艺术歌曲欣赏15：今夜无人入睡
艺术歌曲欣赏16：鳟鱼
艺术歌曲欣赏17：重归苏莲托
艺术歌曲欣赏18：小夜曲
艺术歌曲欣赏19：魔王
艺术歌曲欣赏20：我的太阳
第五节通俗歌曲欣赏
一、通俗音乐
二、通俗音乐的体裁、类别
三、通俗音乐的题材内容
四、通俗音乐的音乐特征
五、通俗音乐唱法
六、通俗音乐的风格
通俗歌曲欣赏1：天涯歌女
通俗歌曲欣赏2：小城故事
通俗歌曲欣赏3：月亮代表我的心
通俗歌曲欣赏4：黄土高坡
通俗歌曲欣赏5：思念
通俗歌曲欣赏6：军港之夜
通俗歌曲欣赏7：橄榄树
通俗歌曲欣赏8：龙的传人
通俗歌曲欣赏9：我的中国心
第六节合唱欣赏
一、大合唱
二、无伴奏合唱
三、套曲
四、清唱剧
五、康塔塔
合唱欣赏1：黄河大合唱
合唱欣赏2：红军不怕远征难（长征组歌）
合唱欣赏3：春天来临——（清唱剧《四季》选曲）
合唱欣赏4：哈利路亚
第七节歌剧欣赏
一、歌剧音乐的构成要素
二、歌剧中重要的声乐样式
三、歌剧的体裁样式
四、中国新歌剧的发展
歌剧欣赏1：白毛女
歌剧欣赏2：江姐
歌剧欣赏3：洪湖赤卫队
歌剧欣赏4：刘胡兰
歌剧欣赏5：小，二黑结婚
歌剧欣赏6：伤逝
歌剧欣赏7：图兰朵
歌剧欣赏8：唐·璜
歌剧欣赏9：塞维尔的理发师
歌剧欣赏10：弄臣
歌剧欣赏11：茶花女
歌剧欣赏12：一号门
第三章器乐作品欣赏
第一节概述
一、各类器乐作品的题材及其特征概述
二、中国民族器乐
第二节独奏作品
独奏欣赏1：梅花三弄
独奏欣赏2：十面埋伏
独奏欣赏3：百鸟朝凤
独奏欣赏4：二泉映月
独奏欣赏5：豫北叙事曲
独奏欣赏6：姑苏行
独奏欣赏7：思乡曲
独奏欣赏8：吉卜赛之歌
独奏欣赏9：牧童短笛
独奏欣赏10：月光奏鸣曲
独奏欣赏11：热情奏鸣曲
独奏欣赏12：c小调革命练习曲
独奏欣赏13：降E大调华丽大圆舞曲
独奏欣赏14：月光
第三节中国管弦乐欣赏
一、中国民族乐队
二、协奏曲
管弦乐欣赏1：春江花月夜
……
第四章 中国戏曲和曲艺欣赏
参考文献

【书摘】：
第六节 合唱欣赏
一、大合唱
大合唱（Cantata）是指多乐章的声乐套曲，包括领唱、独唱、重唱、对唱、齐唱、合唱等，有时穿插朗诵。该类作品常用来表现重大的历史或现实题材，内容富于史诗性和戏剧性，多用乐队伴奏，如冼星海的《黄河大合唱》、翟希贤的《红军根据地大合唱》等。欧洲大合唱约起源于17世纪，除“大合唱”外，还有“清唱剧”和“康塔塔”等大型声乐套曲，其形式与大合唱类似。
二、无伴奏合唱
无伴奏合唱（A cappella）是一种不用乐器伴奏充分发挥人声特征性的复调风格的合唱。此类作品，常采用各种模仿复调手法，各声部既有鲜明的独立性，又相互交织，成为淳朴、谐美的整体。它是合唱艺术中的最高形式，不仅需要高度的作曲技巧，而且需要一定的声乐演唱水平和条件，如细致的音色、均匀协调的声部关系、灵敏的力度变化，以及音准、清晰的吐字等。西洋称之为“A cappella”，原意为“按教堂风格”，因欧洲最早期的教堂合唱大多采用无伴奏复调形式。
三、套曲
套曲是指包括若干乐曲或乐章的成套器乐曲或声乐曲，其中有主题的内在联系和连贯的发展关系。如柴可夫斯基的钢琴套曲《四季》、舒伯特的声乐套曲《美丽的磨坊女》等。从广义上说，奏鸣曲、交响曲、组曲、康塔塔等均属套曲。
四、清唱剧
清唱剧（Oratorio）一译“神剧”、“圣剧”，是大型声乐套曲题材的一种，包括独唱（咏叹调、宣叙调）、重唱、合唱及管弦乐等。该剧16世纪末起源于罗马，初以《圣经》故事为题材，化妆演出，其后亦有采用世俗题材者。17世纪中叶始发展为不化妆的音乐会作品，其中合唱处于主要地位，如韩德尔的《弥赛亚》、海顿的《四季》。现代作曲家常用这种体裁表现重大历史或现实题材。
五、康塔塔
康塔塔（Cantata）是大型声乐套曲体裁的一种，原意为“用声乐演唱”，最初是一种独唱或重唱的世俗叙事套曲，以咏叹调和宣叙调交替组成，17世纪中叶传入德国，逐渐发展为一种包括独唱、重唱、合唱的声乐套曲，以世俗的《圣经》故事为题材。“康塔塔”在形式上与“清唱剧”有相似之处，只是规模较小；其内容偏重于抒情，故事内容也比较简单。现代作曲家常用这种体裁表现重大历史或现实题材。作曲家黄自在20世纪30年代初写出了中国第一部“康塔塔”体裁的大型声乐套曲《长恨歌》（当时把Cantata译为“清唱剧”）。在我国，通常把“康塔塔”称为“大合唱”。
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【插图】：