为汉族民歌曲调配置四部和声

 

【基本信息】：

作者：杨天锡　著

出版社：中央音乐学院出版社

ISBN：9787810964890

出版时间：2013-5-1

版次：1

页数：194

开本：32开

用纸：胶版纸

包装：平装

【推荐】：

　　《为汉族民歌曲调配置四部和声》作者在自己从事的高等音乐院校的和声教学工作中，对汉族民歌曲调的和声进行了一些写作上的尝试、探索和教学上的多次实践。现在我把我获得的初步的、肤浅的成果呈现在广大读者面前，希望它能够作为大家配置汉族民歌曲调的和声时的参考与借鉴，能够给予大家一些启发和帮助。

【内容简介】：

　　优美欢乐的汉族民歌，确实让每个听到它的人愉悦、欣喜。凄凉哀怨的汉族民歌，又使很多人听了随着它而悲伤、心酸。汉族民歌这一民间瑰宝，实在是值得我们很好地学习、继承、吸收并予以发扬光大。可是，这些悦耳动听的汉族民歌如果没有十分恰当、适宜和美妙的和声来衬托它、渲染它，将会使民歌在表现内容和表达感情上缺少很多东西，损失不少精彩成份，这是非常可惜和遗憾的。

　　汉族民歌曲调的和声很不容易处理，原因是：它和音乐界从事作曲的人们所学习过的西洋传统和声学中古典派和浪漫派的和声有很大的不同。从事作曲的人们在创作中为风格及旋法迥然不同的汉族民歌曲调配和声时，只能辩证地吸收、消化并借鉴那些西欧的和声(包括它的音响、和弦连接的规律、声部进行的方法等)，而绝对不能把它原样照搬。从事作曲的人们在为汉族民歌曲调配和声吋，当然更不能丢失该民歌曲调所特有的汉族音乐文化的调式特点、风格特色以及音乐内容的表现。

【作者简介】：

　　杨天锡，作曲家、音乐教育家、西安音乐学院教授。杨天锡生于上海的一个基督教牧师家庭，自幼酷爱音乐，七八岁已能为教会唱诗班弹伴奏。从小学到高中在教会学校读书，高中毕业考入东吴大学物理系，随后又考入燕京大学音乐系学习作曲与作曲技术理论专业（北京解放合并到中央音乐学院），1955年毕业。同年响应国家号召支援大西北，分配到“西北艺术学校音乐部”（西安音乐学院前身）。1956年被选派到中央音乐学院专家班，师从苏联专家古洛夫学习，1958年结业返校。1962年调入陕西省歌舞剧院工作，1965年调入延安歌舞团工作，1969年被下放到黄陵农村劳动改造。1983年调回西安音乐学院作曲系任教。

　　杨天锡教授在欧洲传统和声教学中能因材施教，具有创新性的教学理念，特别是对调式和声体系有深入的研究，在教学中注重实用性、理论性和系统性，贯彻理论与实际相结合的原则，为社会培养了许多优秀音乐人才。

　　创作和编配的作品有独幕剧、大合唱、广播剧等。学术专著有《为汉族民歌曲调配置四部和声》、《汉族民歌曲调谱例60首》；学术论文有《关于汉族民歌曲调应用三度叠置和弦结构的功能和声的探索》。

【目录】：

致读者

一、汉族民歌曲调的特点

二、为汉族民歌曲调配置和声时的困难

三、和声的功效

四、三度叠置和弦结构的和声与非三度叠置和弦结构的和声

五、汉族民歌曲调的调式

六、汉族民歌曲调的调式色彩明暗关系

七、辨别汉族民歌曲调的调式的方法

八、在为汉族民歌曲调配置和声时，和声处理上使用的一些方法

九、羽调式汉族民歌曲调的和声

十、宫调式汉族民歌曲调的和声

十一、商调式汉族民歌曲调的和声

十二、调式转调的汉族民歌曲调的和声

附：汉族民歌曲调谱例39首

后记

【书摘】：

一、汉族民歌曲调的特点

   汉族民歌曲调优美动听，有丰富的表现力。汉族民歌曲调数量众多、风格各异、流传年代久长。它充分表达了我国广大地区的汉族人民在各个历史时期的思想感情与生活风貌。汉族民歌的演唱深受人民群众的热爱和欢迎。

   汉族民歌曲调多数建立在五声调式音阶上。五声调式音阶的各音之间缺乏尖锐、强烈的倾向关系。这就使得汉族民歌曲调的动力性薄弱。然而，汉族民歌曲调动力性薄弱的这一特点，可以说正是体现其民族性格与品质一一平和、纯朴、清雅、简洁。

   从配置和声的角度来衡量汉族民歌曲调，它还有哪些特点呢?它还有：某同一调式的可以应用多种不同的基础音阶的排列结构；某同一调式音阶的可以应用少于或多于五个音级(五声)的音；调式音阶中，“宫音”的不可缺少与不轻易转移；“三度间音”的有一定的游移性，可以较自由地出现与更换；主音及“亲属音”的不容易明确与肯定；调式转调过渡部分的没有鲜明的标志等。这些特点都应该被认为是汉族民歌曲调所具有的优点。

……

【插图】：