学前教育钢琴基础课程

 

【基本信息】：

系列：学前教育专业大学教材丛书

作者：杜悦艳　编著

出版社：江苏教育出版社

ISBN：9787549924523

出版时间：2013-2-1

版次：1

页数：414

开本：16开

用纸：胶版纸

包装：平装

【推荐】：

　　杜悦艳编著的《学前教育钢琴基础课程》强调理论与实践相结合的学习，将钢琴弹奏的基本技能学习、相关联的音乐理论知识学习和音乐欣赏知识学习融为一体，以强化学习效果。本教材上编主要指导学生开展连奏、断奏等钢琴基本弹奏方法的学习，并在实践中让学生掌握调式、音程、和弦等音乐理论知识，以及曲式分析的基本方法。从第七单元起，加入了儿童歌曲伴奏技能的学习。本书选用的幼儿歌曲来自全国各地区的幼儿园教材，力求凸现学前教育特色。下编主要指导学生进行钢琴弹奏的移调、转调、流畅性与快速度练习，并要求学生在弹奏中掌握大调式、小调式和五声调式的结构特点，学会辨别调与调式。下编歌曲伴奏部分的教学侧重于让学生掌握常用大小调和五声调式的歌曲伴奏，通过练习，学生应该能够熟练地弹奏指定调的歌曲伴奏。本教材曲目的选择以传统经典曲目为主。这些经过时间考验的乐曲在弹奏方法的训练、弹奏表现力的培养上有其公认的价值。每一首曲目都附有练习提示，使学生明确学习目标并加深对作品表现内涵的理解。

【内容简介】：

　　钢琴弹奏及歌曲伴奏是学前教育专业学生必修的艺术基础课程，在实现学前教育专业培养目标中起着重要作用。杜悦艳编著的《学前教育钢琴基础课程》为缺少钢琴弹奏技能基础的学前教育专业本、专科学生编写，理论与实践相结合，以培养学生良好的钢琴弹奏能力、提升其音乐素养为目标。教材由浅至深、图文并茂地讲授了钢琴弹奏的基本技能、相关联的音乐理论知识和音乐欣赏知识，并附有大量的经典练习曲目。为扩大学生的艺术视野，练习曲目既包括欧美作曲家的作品也包括中国钢琴作品，既有古典钢琴作品也有现代流行钢琴音乐。从学生的实际需求出发，本教材在保留传统钢琴教学内容的基础上，强化了幼儿歌曲伴奏编配能力的训练。选用的幼儿歌曲来自全国各地区的幼儿国教材，力求凸现学前教育特色。作为成人教学用书，《学前教育钢琴基础课程》以实用性为前提，同时强调学习内容的系统性、关联性和循序渐进性。每一首曲目都附有练习提示，使学生明确学习目标并加深对作品表现内涵的理解。

【作者简介】：

　　杜悦艳，1973年9月生。自幼学习钢琴。南京师范大学学前教育研究所及学前教育系副教授，副系主任。1995年毕业于南京师范大学音乐系，获音乐教育学士学位；1998年毕业于南京师范大学音乐系，获音乐学硕士学位；2008年毕业平南京师范大学教育科学学院，获教育学博士学位。现为江苏省音乐家协会艺术考级评委。曾获江苏省音乐家协会艺术考级优秀指导教师奖并获江苏政府留学奖学金项目资助，赴美国印第安纳大学Jacobs音乐学院访学。

【目录】：

前言／001

上编

第一单元 钢琴弹奏的基础知识／003

一、钢琴的常识／003

二、钢琴谱的识读／005

三、钢琴弹奏的准备／010

第二单元 非连音的弹奏／013

第三单元 连音的弹奏／025

第四单元 调式与音程／035

第五单元 跳音的弹奏／047

第六单元 音阶、琶音、和弦／059

第七单元 歌曲伴奏的基础知识／075

第八单元 双音练习／093

第九单元 手腕断奏／113

第十单元 踏板的运用／135

下编

第一单元 大调式与小调式／159

第二单元 调式变音与半音音阶／183

第三单元 颤音／205

第四单元 音程的名称和种类／227

第五单元 五声调式／247

第六单元 调与调号的识别／269

第七单元 调式的确定／295

第八单元 民族调式歌曲伴奏的编配／321

第九单元 转调／349

第十单元 综合练习／377

附录／407

参考书目／413

【序言】：

　　钢琴弹奏与歌曲伴奏是学前教育专业学生必需掌握的艺术技能，是学前教育专业培养的一个重要内容。根据课程教学大纲的要求，结合学生的年龄特点、职前与职后培训的需求，我们编写了这本教材。希望学习者通过学习，掌握科学、正确的钢琴弹奏及歌曲伴奏方法，增强音乐表演的兴趣，并能够运用键盘乐器进行艺术表现，为今后能较快地适应幼儿教师工作岗位需求打下良好的基础。

　　本教材强调理论与实践相结合的学习，将钢琴弹奏的基本技能学习、相关联的音乐理论知识学习和音乐欣赏知识学习融为一体，以强化学习效果。本教材上编主要指导学生开展连奏、断奏等钢琴基本弹，奏方法的学习，并在实践中让学生掌握调式、音程、和弦等音乐理论知识，以及曲式分析的基本方法。从第七单元起，加入了儿童歌曲伴奏技能的学习。本书选用的幼儿歌曲来自全国各地区的幼儿园教材，力求凸现学前教育特色。下编主要指导学生进行钢琴弹奏的移调、转调、流畅性与快速度练习，并要求学生在弹奏中掌握大调式、小调式和五声调式的结构特点，学会辨别调与调式。下编歌曲伴奏部分的教学侧重于让学生掌握常用大小调和五声调式的歌曲伴奏，通过练习，学生应该能够熟练地弹奏指定调的歌曲伴奏。本教材曲目的选择以传统经典曲目为主。这些经过时间考验的乐曲在弹奏方法的训练、弹奏表现力的培养上有其公认的价值。每一首曲目都附有练习提示，使学生明确学习目标并加深对作品表现内涵的理解。

　　本教材强调基础学习，教学进度适中。钢琴弹奏是眼、耳、手、脚等身体各部位在某一单位时间内同时协调地运动的过程。成人学琴初期，最大的难点即在于“同时”。此外，对键盘的掌控也是难点之一。针对这些情况，本教材在开始部分采用了难度分解的方法，以便学生尽快地、较为轻松地熟悉键盘，并避免因教学进度过快而造成弹奏时的心理紧张，以及由此引发的手臂（躯体）肌肉紧张（僵硬）。在学习时，学生不应忽视每一单元的基本练习部分，因为这些部分强化训练了手指的力度、灵活度和快速跑动能力，是实现良好的音乐表现的基础。

【插图】：