 |
【基本信息】：
作者：徐金波 著
出版社：上海音乐出版社
ISBN：9787552301182
出版时间：2013-9-1
版次：1
页数：506（全两册）
开本：16开
用纸：胶版纸
包装：平装
【推荐】：
作者徐金波多年从事古筝教学，探索出古筝学习五步流程法，即：音色与指法技巧训练——节奏训练——音准和乐感训练——各种专门技能训练——相关知识。作者把五步流程法贯彻在这套教材中，用有效而多样的技巧训练解决古筝学习的难点，性质类似于钢琴中的“车尔尼”系列教材。
【内容简介】：
现在展示在大家面前的这本《古筝基础训练教程(上下)》，是徐金波十年勤奋钻研和教学实践积累的成果。这是一本按照古筝弹奏的基本法则编写的由浅入深、循序渐进、行之有效的古筝基础训练教程书。通过对音符、节拍、节奏、音准的识别和训练，掌握规范的练习方法，并逐步提高对旋律调式、调性、和声的感受力，为更好地表现古筝艺术打下坚实的基础。更值得一提的是，在多课的小常识中，精选了有关音乐的名诗名句，让学习者在练习基本功的同时，了解精深的古诗词经典文化，有利于提高自身的艺术修养。相信本书无论是为古筝初学者还是古筝教学者都能带来裨益。
【作者简介】：
徐金波
青年古筝教育家，中国民族管弦乐学会会员，上海音乐家协会古筝专业委员会会员，浙江省音乐家协会古筝专业委员会理事。
毕业于哈尔滨师范大学艺术学院音乐系表演专业，现为杭州科技职业技术学院教育学院古筝教师。师从著名古筝演奏家、教育家、浙江艺术职业学院副教授毛丽华以及著名古筝演奏家、教育家、上海音乐学院教授郭雪君。
在多年的古筝教学中，为各类艺术院校输送大批优秀人才，多次被中国民族管弦乐学会评为优秀指导教师。多名学生在参加省市民乐大赛中获古筝组第一名的好成绩，其中五名学生在参加由中国文化信息协会、中国现代艺术家协会等主办的中国青少年精品艺术展示系列活动中，荣获浙江赛区幼儿组金奖一枚、小学组与青年组银奖各两枚。
曾在《艺术研究》《牡丹江师范学院学报》等专业期刊发表《浅议“感觉法”在少儿古筝学习中的应用》《谈古筝演奏艺术的音色把握》等论文。
【目录】：
序
前言
古筝训练树形图
第一章 D调音位及指法
第一节 食指抹
第二节 中指勾
第三节 拇指托
第四节 名指打
第五节 托、抹及组合
第六节 打、勾及组合
第七节 附点四分音符指法组合
第八节 抹、打及组合
第九节 连线音符指法组合
第二章 右手松弛弹奏
第一节 中音区
第二节 高音区
第三节 低音区
第四节 重音符号
第五节 渐强、渐弱
第六节 段落性强弱
第七节 综合训练
第三章 弹弦法
第一节 贴弹法一
第二节 贴弹法二
第三节 贴弹法三
第四节 离弹法一
第五节 离弹法二
第六节 离弹法三及XX节奏
第四章 大撮弹奏法
第一节 贴弦法大撮
第二节 贴弦法大撮及X.X节奏
第三节 离弦法大撮
第四节 离弦法中速大撮
第五节 离弦法慢速八度跳大撮及X X.节奏
第六节 离弦法中速八度跳大撮
第七节 离弦法中速级进大撮
第八节 大撮弹法综合运用
第五章 和音和弦弹奏法
第一节 和音
第二节 和弦
第三节 跳跃和音及XXX节奏
第四节 中速和音训练
第六章 小撮弹奏法
第一节 小撮及XXX节奏
第二节 跳跃小撮
第三节 和音综合训练
第七章 左手揉弦奏法
第一节 揉弦法
第二节 揉弦法及XXX节奏
第三节 戴弹片的揉弦
第八章 点音弹奏法
第一节 点音
第二节 戴弹片的点音及XXX节奏
第三节 揉弦点音综合
第四节 “以韵补声”点音法
第九章 夹弹法
第一节 夹弹法
第二节 连续夹弹法及X.X节奏
第三节 综合训练
第十章 泛音弹奏法
第十一章 上滑音弹奏法
第一节 上滑音
第二节 半拍上滑音及XXX节奏
第三节 边揉边上滑
第四节 附点音符上滑音
第五节 和声上滑音
第十二章 下滑音弹奏法
第一节 下滑音
第二节 边下滑边揉弦
第十三章 4与7弹奏法
第一节 4与7
第二节 4与7快速
第三节 4与7大撮
第四节 4与7揉弦及X.XX节奏
第五节 4与7滑音
第六节 4与7特殊上滑
第七节 4与7泛音
第十四章 固定按音弹奏法
第一节 固定按音
第二节 固定按音及巡节奏
第十五章 回滑音弹奏法
第一节 上回转滑音及左手戴弹片
第二节 下回转滑音
第十六章 拇指托劈法
第一节 小关节
第二节 小关节及双手戴弹片
第三节 快速小关节及双手
第四节 大关节
第五节 快速大关节及双手
第六节 大小关节综合训练
第十七章 花指弹奏法
第一节 与弹主音及双手
第二节 与弹主音及双手
第三节 弹主音及双手
第四节 弹主音及双手
第五节 弹主音及双手
第六节 占一定时值的花指及双手
第七节 上行花指
第八节 花指及双手三指综合训练
第十八章 划奏法
第一节 无起止音划奏及双手大撮
第二节 左手划圆及双手大撮
第三节 左右手划奏及双手大撮
第四节 带圆心圆划奏及双手大撮
第五节 综合训练
第十九章 双手组合协调
第一节 双手组合协调一
第二节 双手组合协调二
第三节 双手组合协调三
第四节 双手组合协调四
第五节 双手组合协调五
第二十章 双手活指
第二十一章 双手轮抹奏法
第一节 右左指序轮抹
第二节 左右指序轮抹及勾抹组合
第三节 双手轮抹及撮抹组合
第四节 综合训练
第二十二章 轮指奏法
第一节 轮指入门
第二节 双手轮指
第三节 右手轮指
第四节 连贯轮指
第五节 强弱轮指
第二十三章 双撮指法
第二十四章 自主转G调及视奏
第一节 自主转G调及视奏
第二节 G调大撮及视奏
第三节 G调综合训练
第二十五章 扎桩摇指奏法
第一节 扎桩摇指及视奏
第二节 扎桩摇指开腕
第三节 中速扎桩摇指
第四节 快速扎桩摇指
第五节 线状扎桩摇指
第六节 扎桩移弦摇指
第七节 扎桩弱摇
第八节 扎桩短摇
第九节 指序短摇
第十节 指序扎桩短摇
第十一节 摇指与划圆组合
第十二节 摇指与左手简单组合
第十三节 摇指与左手提高组合
第十四节 综合训练
第二十六章 分解和弦弹奏法
第一节 上行分解和弦
第二节 下行分解和弦
第三节 综合训练
第二十七章 琶音弹奏法
第二十八章 悬摇奏法
第一节 悬摇法开腕
第二节 悬扫摇法
第三节 勾摇与勾短摇
第二十九章 左手扫弦奏法
附录 常用指法符号
参考文献
【序言】：
我在古筝教学中，时常听到“这古筝的第一课教些什么呀”“下节课又该教哪些内容呀”等诸如此类的发问。由此，我萌生了写一本有关古筝教科书的念头。
我大学毕业后即在师范院校从事古筝教学，其问也给青少年古筝业余班上课。十一年来，我边教、边学、边总结，先后师从毛丽华、郭雪君两位老师继续学习古筝技法，专攻古筝艺术，并从教学实际出发，借鉴古琴、竹笛、钢琴等教学法的相关知识，多线条地提高充实自己。日积月累，总算有所收获。现将这些“收获”集成眼前这本书，名之日：《古筝基础训练教程》以飨读者。
作为一名古筝教师，我总想不断提高学生的古筝弹奏能力。为此，行文时，我力图以通俗易懂的口语化陈述，从学习筝乐基础人手，拟订教学线索，使学生易于接受。例如，我在指法、音色、音准、节奏、乐感及相关乐理等方面多加用笔，并加以文学小常识等相关知识，有计划地分段教学，使学生在潜移默化中不断提高。
具体说来，我的古筝教学线索是五步流程法（如古筝训练树形图示）：
1．强化音色与指法教学（本书主干线索）。教学环节是：指法-贴弦法练习-慢速离弦法练习-简单节奏型与离弦法练习-复杂节奏型与离弦活指练习-慢速活指练习-简易双手活指练习-快速双手活指练习-轮抹练习-轮指活指练习-达到手指灵活快速且音色饱满、明亮、松弛的目的。
2．体悟节奏感。教学环节是：体悟简易节奏-_复杂节奏型-简单视奏练习-综合视奏练习-练就准确的节奏感。
3．提高音高（准）感与乐感。教学环节是：借助乐器弹唱或教师教唱练习曲-有表情地弹唱各类小乐曲-按拍子的强弱视奏练习有表情地演奏乐曲。
4．分段细化各类古筝技巧练习。比如滑音教学环节是：上滑音-下滑音-揉滑-和音滑-4与7音滑-固定按音-回滑音。
5．吸纳相关知识。教学环节是：古筝常识-乐理常识-音乐常识-品古诗学古筝-提高综合素养。
顺便说一下，本教程的课程顺序是可以调整的，有的章节是可以平行的。如，“揉指”一章可以放在“撮弦”后学习，而不延误揉指类乐曲的学习。
我学识浅溥，经验有限，疏漏谬误自然不少，希望同行专家不吝指教，也希望广大读者及时斧正。
在教程的编写过程中，曾得到郭雪君、毛丽华、姜宝海、顾晓燕、陈红、丁明秀等诸位专家、教师及上海音乐出版社朱凌云、周雅丽编辑的指点、提醒和鼓励，在此谨向他们表示衷心的感谢。
徐金波
2008年7月30日
支付方式
正品保证
