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实用基本乐理教程
 
   
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实用基本乐理教程

在音乐教育中,乐理是系统讲述音乐基础理论的一门课程,是诸多音乐学科中不可缺少的很需要理论基础。通过学习该课程,音乐学习者可为全面接受音乐教育,从事音乐表演、创作、研究等工作打下坚实的基础。安亮山编著的《实用基本乐理教程》的编写由浅入深,由简至繁,循序渐进,讲述以点成线,以线拓面,注重逻辑关系,力求做到条理清晰,并选用部分音乐作品实例,使学习生动、形象。书后附录有“中国传统乐理常识”和各类音乐专业乐理考试试题选编,丰富了学科的教学内容,并为学习者学习成绩、熟悉不同题型提供了方便,也为教学测试命题提供了参考。

  • 商品编号:SJ3097
  • 商品重量:600.000 克(g)
  • 货  号:SJ3097
  • 计量单位:
  • 所得积分:38
  • 作者: 安亮山,卫栓龙 编著
  • 出版社: 山西教育出版社
  • ISBN: 9787544059305
  • 出版时间: 2013-5-1
  • 版次: 第1版
  • 字数: 400000
  • 页数: 227
  • 开本: 16开
  • 纸张: 胶版纸
  • 包装: 平装
  • 市场价: ¥39.00
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【基本信息】:

作者:安亮山,卫栓龙  编著

出版社:山西教育出版社

ISBN:9787544059305

出版时间:2013-5-1

版次:1

页数:227

字数:400000

开本:16开

用纸:胶版纸

包装:平装


【内容简介】:

  在音乐教育中,乐理是系统讲述音乐基础理论的一门课程,是诸多音乐学科中不可缺少的很需要理论基础。通过学习该课程,音乐学习者可为全面接受音乐教育,从事音乐表演、创作、研究等工作打下坚实的基础。安亮山编著的《实用基本乐理教程》的编写由浅入深,由简至繁,循序渐进,讲述以点成线,以线拓面,注重逻辑关系,力求做到条理清晰,并选用部分音乐作品实例,使学习生动、形象。书后附录有“中国传统乐理常识”和各类音乐专业乐理考试试题选编,丰富了学科的教学内容,并为学习者学习成绩、熟悉不同题型提供了方便,也为教学测试命题提供了参考。


【目录】:

第一章 音与乐音体系

第一节 音的产生及音的特性

第二节 乐音体系及其音级命名

第三节 半音全音音组复合音及泛音列

练习一

第二章 五线谱

第一节 五线谱谱号谱表

第二节 音符与休止符

第三节 音符与休止符的正确写法

练习二

第三章 节奏节拍

第一节 节奏与节拍

第二节 拍子类型

第三节 弱起小节切分节奏连音符音值组合法

练习三

第四章 各种常用记号

第一节 省略记号

第二节 演奏演唱记号

第三节 常用音乐术语

练习四

第五章 音程

第一节 旋律音程与和声音程

第二节 音程名称

第三节 自然音程与变化音程

第四节 音数增加与减少在音程命名中的作用

第五节 单音程与复音程

第六节 等音程

第七节 音程转位

第八节 协和音程与不协和音程

第九节 音程的表现作用

练习五

第六章 和弦

第一节 原位三和弦

第二节 原位七和弦

第三节 原位和弦与转位和弦

第四节 等和弦与高叠和弦

第五节 协和和弦与不协和和弦

第六节 和弦的表现作用

练习六

第七章 调调式调性

第一节 音阶调调号

第二节 大小调式

第三节 大小调式的音级特陛

第四节 平行大小调与同主音大小调

第五节 调的五度循环与等音调

第六节 调式变音与半音音阶

第七节 大小调式中的音程与和弦

第八节 确定音音程和弦所属调性的方法

第九节 不稳定音程与不协和和弦的解决

练习七

第八章 民族调式

第一节 五声调式

第二节 七声调式

第三节 六声调式与其他调式音阶的省略形态

第四节 同宫调与同主音调

练习八

第九章 教会调式

第一节 调式类型

第二节 调式中的特征音程及其调号的标记原则

练习九

第十章 转调移调调式分析

第一节 转调

第二节 移调

第三节 调式分析

练习十

附录一 中国传统乐理常识

一 关于声、音、音阶

二 关于十二律吕、四基、四颟与四曾

三 关于均、宫、调

四 关于调关系

五 关于工尺谱

六 关于律学

附录二 各类音乐专业乐理考试试题选编

一 山西省普通高校招生音乐类专业统一考试乐理试题

二 湖南省普通高校音乐专业招生考试乐理试题(A卷)

三 湖南省普通高校音乐专业招生考试乐理试题(B卷)

四 中国音乐学院本科招生考试乐理试题

五 上海音乐学院本、专科招生考试乐理试题

六 西安音乐学院本科招生考试基本乐理试题

七 武汉音乐学院本科招生考试乐理试题

八 星海音乐学院本科招生考试乐理试题

九 首都师范大学音乐学院招生考试乐理试题

十 全国成人音乐教育专业专升本升学考试乐理试题

十一 全国中学音乐教师《专业资格证书》考试乐理试题

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