中国传统音乐欣赏与实践

 

【基本信息】：

系列：全国职业教育学前教育专业“十二五”规划教材

作者：康玲　主编

出版社：华中科技大学出版社

ISBN：9787560987453

出版时间：2013-9-1

版次：1

页数：87

字数：180000

开本：16开

用纸：胶版纸

包装：平装

【内容简介】：

　　《中国传统音乐欣赏与实践/全国职业教育学前教育专业“十二五”规划教材》的内容根据中国传统音乐的分类，包含了民间歌曲、民间歌舞、民间器乐曲、曲艺和戏曲等音乐。教材从职业院校学生的角度来出发，选择了经典和有代表性的音乐作品，部分作品编写了聆赏要点。民歌、说唱、戏曲音乐部分，通过聆赏要点（歌词或唱词提示），帮助学生能听懂演唱的内容，器乐部分通过聆赏要点，提示音乐进行的时间、段落及音乐所表达的基本情绪，舞蹈部分有代表作品的赏析。

　　《中国传统音乐欣赏与实践/全国职业教育学前教育专业“十二五”规划教材》中对音乐作品的学习不是局限于听和看上，在文化知识层面，通过对作品文化背景的了解，认识音乐作品，在实践方面，通过唱、奏、跳来学习和感受音乐风格、器乐的弹奏，和舞蹈的律动，如跟唱或背唱一首民歌，聆赏南北方的民歌比较其风格特点，学习弹奏一首古筝作品，学习民间舞蹈的组合等，以加强对音乐作品的感性认识和理解。

【作者简介】：

　　武汉城市职业学院一线教师

【目录】：

绪论 

第一章 民歌 

第—节 民歌概述 

第二节 民歌作品赏析 

第二章 中国民间歌舞 

第一节 中国民间歌舞概述 

第二节 代表性民间歌舞赏析 

第三节 中国民间歌舞实践 

第三章 民族乐器 

第一节 民族乐器概述 

第二节 民族乐器音乐作品赏析 

第四章 说唱音乐 

第一节 说唱音乐概述 

第二节 说唱音乐代表曲种及作品赏析 

第五章戏曲音乐 

第一节戏曲音乐概述 

第二节戏曲音乐作品赏析 

参考书目

【序言】：

《中国传统音乐欣赏与实践》是编者在课题《中国传统音乐在大学公共音乐课教学中的新模式研究——普通高校（职业院校）中国传统音乐公共课的课程与教学研究》的研究过程中，经过大量的高职院校学生与教师的调查和访谈，为高职院校编写的通识课教材。在全球一体化的影响下，音乐文化的发展则日益多元化。尤其是在举国上下倡导保护“非遗”和思考音乐文化如何走“可持续发展”之道的大背景中，有关中国传统音乐的教育与传习，是目前大学公共课音乐教学中有待开拓的一个新领域。它不仅有利于为社会培养全面的各类人才，更是我国优秀音乐文化传承、发展的需要。在高职院校开设传统音乐文化教学，理应成为实施“以中华文化为母语”的音乐教育这一宏伟目标的组成部分。

　　《中国传统音乐欣赏与实践》选用了优秀的经典音乐作品，并以音乐作品的文化背景为引导，对作品进行实践性学习（如唱一首民歌、奏一首乐曲、跳一支民族舞），改变了以往音乐教学过程中“音乐知识偏多，音乐实践偏少”的模式，以增强学生的感性认识。这是编者力图进一步探索与研究的教学方式。

　　本书的内容是按照中国传统音乐的体裁品种分类方法来编写，即将传统音乐分为民间歌曲、民间歌舞、民族器乐、曲艺音乐、戏曲音乐等，俗称“民族音乐五大类”。用五个章节介绍不同的音乐体裁、代表性音乐作品及音乐表演艺术家。绪论和第一章由康玲完成，第二章由谢民完成，第三章由王婷完成，第四章由康玲完成，第五章由金东波、康玲共同完成。

　　感谢在本书编写过程中王耀华教授、蔡际洲教授对编者的鼓励与帮助。

　　本书的编写及音响、乐谱资料，参照了大量前辈学者的著作和网络资源，在此表示深深地感谢！

　　书中尚有不完善和不足之处，真诚希望各位读者提出宝贵意见。

【书摘】：

第一章 

民 歌 

第一节民歌概述 

一、民歌的定义与特征 

（一）民歌的定义 

民间歌曲简称民歌，是由民间口头流传的唱词、韵文与民间曲调相结合而成的歌唱体裁。 

民歌是由人民群众在多样的社会生活中世世代代口头传唱并不断提炼而成的，具有变异特点、民族特色和地域风格。 

（二）民歌的特征 

（1）民歌是广大人民群众集体智慧的结晶和成果。 

（2）民歌与人民生活保持不可分割的密切联系。 

（3）民歌简明朴实、平易近人且精练。 

（4）民歌生动灵活，没有固定格律，善于变化，对各种不同的内容、唱词、演唱场合与条件有很强的适应能力。 

（5）民歌脱口而唱，反映民众生活与内心世界。 

二、民歌的分类 

民歌按体裁分，可分为号子、山歌和小调三大类。 

民歌按所唱不同题材内容来分，可分为劳动歌、时政歌、生活歌、爱情歌和叙事歌五类。 

民歌按在社会生活中所处的不同使用场合来分，有生产劳动场合演唱的狩猎歌、牧歌、田歌、渔歌等，风俗活动场合演唱的婚嫁歌、丧葬歌、祭祀歌、神歌等，生活礼仪场合演唱的岁时节令歌、酒歌、颂歌、宴席歌、游戏歌、摇儿歌等。 

按照民歌所处的地理空间，借鉴文化地理学中有关文化区的划分方法，在音乐学界对汉族民歌进行分区，称作民歌色彩区的划分。有学者将汉族民歌划分为东北、华北、西北、江南、江淮、江浙、闽粤台、湘鄂、西南9个色彩区，也有学者将其划分为东北、华北、西北、江南、江淮、江浙、闽台、粤、江汉、湘、赣、西南、客家等13个色彩区。

……

【插图】：