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音乐鉴赏——复旦卓越·育兴系列教材
 
   
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音乐鉴赏——复旦卓越·育兴系列教材

本书为普通高等院校文理科学生公选使用的音乐课程教材。共七章,分别就音乐鉴赏的概念、民歌、艺术歌曲、流行歌曲、中国器乐、西方器乐、综合艺术等教学内容进行了专章论列。在介绍具体音乐类型时除特设作品和谱例予以专文赏析外,还通过聆听CD音响资料,让学生从特定的音乐氛围里领略音乐艺术的魅力,提升音乐素养,实现音乐鉴赏的目的。

  • 商品编号:SJ3977
  • 商品重量:450.000 克(g)
  • 货  号:SJ3977
  • 计量单位:
  • 所得积分:29
  • 作者: 张唯佳 主编
  • 出版社: 复旦大学出版社
  • ISBN: 9787309098334
  • 出版时间: 2014-7-1
  • 版次: 第1版
  • 页数: 152
  • 开本: 16开
  • 纸张: 胶版纸
  • 包装: 平装
  • 市场价: ¥30.00
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【基本信息】:

系列:复旦卓越·育兴系列教材

作者:张唯佳 主编

出版社:复旦大学出版社

ISBN:9787309098334

出版时间:2014-7-1

版次:1

页数:152

开本:16开

用纸:胶版纸

包装:平装


【推荐】:

  《音乐鉴赏/复旦卓越·育兴系列教材》这本教材结构完整,内容丰富,章节清晰,难易适度,便于自学,既能适应高等院校音乐鉴赏课程的需要,同时也是普通学习者提高其音乐审美素质和水平的自学读物,我相信这本教材必将成为广大读者的良师和益友。

  从大纲上看本书分为七个章节,涵盖了古今中外优秀的音乐作品赏析,包括表现形式与作品内容的分析介绍和作曲家的风格特点,并贯穿介绍了关于音乐的绪论、音乐的基本乐理知识,以及音乐体裁和曲式分析等。


【内容简介】:

  本书为普通高等院校文理科学生公选使用的音乐课程教材。共七章,分别就音乐鉴赏的概念、民歌、艺术歌曲、流行歌曲、中国器乐、西方器乐、综合艺术等教学内容进行了专章论列。在介绍具体音乐类型时除特设作品和谱例予以专文赏析外,还通过聆听CD音响资料,让学生从特定的音乐氛围里领略音乐艺术的魅力,提升音乐素养,实现音乐鉴赏的目的。


【作者简介】:

  张唯佳,毕业于西南大学音乐学院,重庆工商职业学院音乐教师,重庆市音乐家协会钢琴委员会会员,中国音乐家协会合唱联盟会员。曾负责《人文基础》音乐部分教材编写,所撰《谈钢琴踏板的应用技巧》、《高职音乐鉴赏课程教学改革初探》、《莫扎特简评》、《浅谈合唱对大学生综合素质培养的积极意义》等文章发表于国内音乐核心期刊,《浅谈少儿声乐教学中的歌唱训练》收录在中国教育学会“十一五”科研重点课题“中小学音乐教师声乐演唱能力培养和发展研究”成果中。


【目录】:

第一章 音乐绪论

第一节 音乐概述

一、音乐的起源与本质

二、音乐的美学价值

三、音乐的功能体现

第二节 音乐欣赏的本质和步骤

一、音乐欣赏的本质

1.以音乐实践为途径欣赏音乐

2.以音乐审美为目的欣赏音乐

3.以音乐想象为追求欣赏音乐

4.以音乐创造为理想欣赏音乐

二、音乐欣赏的步骤

1.美感阶段

2.感性阶段

3.理性阶段


第二章 民歌

第一节 中国民歌

一、中国民歌概述

二、中国民歌作品赏析

1.江苏民歌《茉莉花》

2.陕西民歌《赶牲灵》

3.四川民歌《槐花几时开》

4.西藏民歌《酒歌》

5.蒙古族民歌《牧歌》

6.维吾尔族民歌《送我一支玫瑰花》

第二节 外国民歌

一、外国民歌的概述

二、外国民歌作品赏析

1.俄罗斯民歌《伏尔加河船夫曲》

2.美国民歌《扬基杜德尔》

3.日本民歌《樱花》

4.印度尼西亚民歌《宝贝》

5.意大利民歌《我的太阳》


第三章 艺术歌曲

第一节 艺术歌曲概述

一、艺术歌曲的定义

二、艺术歌曲的特点

1.诗歌与音乐的完美结合

2.优美的旋律,精致的伴奏

3.结构短小,音乐形象准确

4.一般采用美声唱法,声乐技巧要求较高

5.表情性、戏剧性、技巧性、完整性的统一

第二节 外国艺术歌曲

1.舒伯特《鳟鱼》

2.舒伯特《小夜曲》

3.门德尔松《乘着那歌声的翅膀》

4.G乔尔迭尼《我亲爱的》

第三节 中国艺术歌曲


第四章 流行歌曲

第五章 中国民族器乐

第六章 西方器乐

第七章 综合艺术


【序言】:

这本教材结构完整,内容丰富,章节清晰,难易适度,便于自学,既能适应高等院校音乐鉴赏课程的需要,同时也是普通学习者提高其音乐审美素质和水平的自学读物,我相信这本教材必将成为广大读者的良师和益友。

从大纲上看本书分为七个章节,涵盖了古今中外优秀的音乐作品赏析,包括表现形式与作品内容的分析介绍和作曲家的风格特点,并贯穿介绍了关于音乐的绪论、音乐的基本乐理知识,以及音乐体裁和曲式分析等。据我所知,这本书是作者多年教学经验的积累,教学改革探索思考的成果,写成此书,是一件有意义的工作,因此我愿意支持这一工作,并欣然写序。

我认为音乐鉴赏,是在欣赏音乐的基础上还要加以鉴别,需要有更多的音乐基础知识和更高的音乐听觉审美能力做必要前提,通过文字描述、概念解释、曲式分析等作为聆听的指南和辅助,更准确把握音乐作品的内涵和本质。欣赏音乐在本质上是一种听觉艺术享受,包含着大量的非具象形式因素,再好的教材对于音乐作品的文字、语言的阐述分析都是有局限性的,我们能做的就是静心去聆听,静心去思考,通过反复的聆听和思考,查阅大量相关背景和资料,理性地分析和判断音乐,这样才能吸收到音乐的营养,提高自身的音乐修养。

我还愿意向学习者提供建议:在聆听音乐的过程中,一定要对照乐谱,这方面本书提供了大量完整的乐谱资料,而且是简谱,为初学者和非音乐专业的学习者提供了极大便利。另外,本书除了对音乐作品有详尽的阐述外,还有大量的乐器图片和人物背景介绍,内容全面丰富,生动形象,是一本优秀的教材。

最后,祝愿这本教材能发挥它应有的光芒,把音乐的魅力播撒到每一个人心中。

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