 |
【基本信息】：
系列：动画基础教程系列丛书
作者：万众，王懿清，田苏娜 编著
出版社：辽宁美术出版社
ISBN：9787531462095
出版时间：2014-5-1
版次：1
页数：96
字数：150000
开本：16开
用纸：胶版纸
包装：平装
【推荐】：
传统的美术教育侧重对学生基本能力的培养，侧重于艺术技巧的磨炼，这无疑是合理的。但在当代艺术发展的新语境之下，我们的某些教学理念及教学内容正面临着挑战。现代主义艺术运动对传统艺术观念的挑战是巨大的，它深刻地影响着人们既有的思维方式和行为模式。面对急速变化的艺术世界，如何把美术教育纳入到作为完整文化形态的“大美术”背景中，我们的教学改革就显得尤为迫切了。实际上，作为视觉艺术教育，培养学生的价值判断能力，立足视觉感知经验的文化追溯和思考，应该成为当代语境下美术教育的基本立足点。
“一旦我们认识到创造性思维在任何一个认识领域都是知觉思维，艺术在普通教育的中心地位便变得十分明显了。”(鲁道夫．阿恩海姆《视觉思维》)美术教育是人类社会中一种极为重要的文化活动，它是直接指向创造性思维的。本系列教材编写的指导思想在于拓宽基本功教学的传统思路，使美术教育中的技能活动转入到更深层次的思维活动中，写作上既能体现传统教育的宝贵经验，又能对当代艺术发展中的新问题为学生提供富有价值的理论引导；注重对教学方法、教学理念的研究，力求建构完善的学科教育体系。可以说，这套系列教材也是我们近几年来教学研究的理论总结。参与这套教材编写的各位教师长期工作在教学第一线，是教学活动的身体力行者，他们的教育活动和艺术实践也正构成了本教材的写作灵魂。
【内容简介】：
《动画基础教程系列丛书：动漫基础教学》是为动漫相关专业的专业基础课准备的模块化课程教材。本教材共三章，主要介绍了动画的起源、动漫的发展、中国动画发展历程、日、韩动画发展历程、动漫造型基础、动漫原画的设定、原画的造型、角色的艺术性等内容。
《动画基础教程系列丛书:动漫基础教学》编写的指导思想在于拓宽基本功教学的传统思路，使美术教育中的技能活动转入到更深层次的思维活动中，写作上既能体现传统教育的宝贵经验，又能对当代艺术发展中的新问题为学生提供富有价值的理论引导；注重对教学方法、教学理念的研究，力求建构完善的学科教育体系。
【目录】：
第一章动漫简史
第一节概念
一、什么是动漫
二、动画的起源
三、动漫产业
第二节动漫的发展
一、欧美动画发展历程
二、日、韩动画发展历程
第三节中国动漫的发展
一、中国动画发展历程
二、中国动漫画家
三、中国动画发展现状
四、中国动画的原创性
五、市场操作是动画发展的关键
第二章动漫造型基础
第一节概念
第二节视觉因素的分析
第三节造型规律分析
第四节动漫造型基本要素
一、透视
二、形体、形象元素的分析
三、生物生理结构分析
四、动漫造型规律与表现技法
五、视觉张力与形象
六、动物表现
七、形象表达与构图
八、光影、色彩视觉效果的分析与表现
第三章动漫前期设定
第一节概念
第二节动漫原画的设定
一、故事的文学性
二、角色的艺术性
第三节原画的造型
一、角色
二、表情神态
三、服装饰物
四、原画的道具
五、环境设定
【书摘】：
在OVA刚刚诞生之时，没有谁为其做出详细的市场定位，故以往的制作公司对选择题材上只有大胆尝试，当然，碰钉子是经常发生的事了。当时，推出的作品由针对科幻特摄动画以至“18禁”作品（18岁以下禁止观看的成人动画），品种十分广泛。可是因为在当时，录映机还算是高价商品，对于一般家庭来说还是刚开始普及的阶段。再加上到租带店租两日一夜的话要1000日元，而OVA的价钱亦非和现在一般合理价钱能够买得到。所以跟随了当时录映带软件市场价格作为参考标准。每集超过1万日元也是十分平常，绝对不是轻易买得起的东西，可说是非常奢侈的产品。
所以，OVA的购买对象被认定为每月有一定收入的成年人，因此，当时推出的动画或特摄录映带多数是为30岁以上、喜欢怀旧的人士而设。而青年杂志刊登之漫画被动画化也是因此而起。当然，如今的现实情况却是：动画迷的中心层是不富有的中学生、大学生。
1987～1988年的日韩OVA
OVA开始被认为是另一种动画媒体商品，渐渐在动画迷间流行起来。有意思的是，一向以成年人市场为目标的制作商亦开始迎合新市场制作不同题材的作品，并且以1985～1986年的作品成绩作为数据基础，渐渐提高了OVA的质素。
《A子计划》也是成功作品。此作受到当年电视作品《山下女福星》的影响。结合了美少女、活泼及带点胡闹的动作片，当然剧情也十分完整，令它成为能够不断推出续集的作品。这些令人目瞪口呆的动作场面及那些可爱女孩的画面，大部分由板野一郎负责。
……
相关商品
| 
| 
| 
| ||||||||||||||||||||||||
支付方式
正品保证
