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影视编导实训教程——大学生实践能力培养系列教材·传播学系列
 
   
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影视编导实训教程——大学生实践能力培养系列教材·传播学系列

《大学生实践能力培养系列教材·传播学系列:影视编导实训教程》基本上由三部分构成:第一部分为前期制作篇;第二部分为后期制作篇,第三部分为节目解析篇。前期制作篇主要介绍有关选题策划、脚本撰写以及与摄影相关的一些基础知识,包括镜头、构图、色彩等要点。后期制作篇则更多地与剪辑工作相关。需要指出的是,这样安排看似有跑偏至摄影或剪辑教材之嫌。节目解析篇是将编导实训放在某个类型片种的整体范畴之中加以考量,告诉编导如何整合选题创意、摄影剪辑、文字解说等构成元素,最后汇聚成片。在对节目类型的选择上,我们主要以电视人物访谈节

  • 商品编号:SJ4149
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  • 货  号:SJ4149
  • 计量单位:
  • 所得积分:28
  • 作者: 吴三军 著
  • 出版社: 首都经济贸易大学出版社
  • ISBN: 9787563813988
  • 出版时间: 2014-4-1
  • 版次: 第1版
  • 字数: 256000
  • 页数: 203
  • 开本: 16开
  • 纸张: 胶版纸
  • 包装: 平装
  • 市场价: ¥32.00
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【基本信息】:

系列:大学生实践能力培养系列教材·传播学系列

作者:吴三军 著

出版社:首都经济贸易大学出版社

ISBN:9787563813988

出版时间:2014-4-1

版次:1

页数:203

字数:256000

开本:16开

用纸:胶版纸

包装:平装


【内容简介】:

  吴三军主编的《影视编导实训教程》基本上由三部分构成:第一部分为前期制作篇;第二部分为后期制作篇,第三部分为节目解析篇。

  前期制作篇主要介绍有关选题策划、脚本撰写以及与摄影相关的一些基础知识,包括镜头、构图、色彩等要点。后期制作篇则更多地与剪辑工作相关。需要指出的是,这样安排看似有跑偏至摄影或剪辑教材之嫌。

  节目解析篇是将编导实训放在某个类型片种的整体范畴之中加以考量,告诉编导如何整合选题创意、摄影剪辑、文字解说等构成元素,最后汇聚成片。在对节目类型的选择上,我们主要以电视人物访谈节目和电视宣传片为代表进行介绍。前者偏重新闻纪实,而后者偏重艺术创意。

  《影视编导实训教程》最后还附有若干附录,皆为笔者在近几年的教学实践中亲身积累的一些创作体验、实验设计等。这些感性十足且源自教学一线的材料,想必会是对本书的一种有益补充。


【作者简介】:

  吴三军,首都经济贸易大学文化与传播学院副教授。2002年毕业于中国传媒大学,成为中国首批广播电视艺术学专业博士;之后专注于影视艺术的教学与研究,主讲影视编导、画面剪辑等专业课程,获北京市中青年骨干教师称号,并有多项教学研究项目获奖;参与多部数字电影、电视宣传片及其他节目的实际策划与创作工作。


【目录】:

第一章概述——编导的概念及修养 

第二章选题与脚本 

第三章用镜头说话 

第四章画面构图 

第五章光影造型 

第六章色彩造型 

第七章运动镜头 

第八章场面调度 

第九章剪辑基本流程与素材选择 

第十章镜头组接技巧 

第十一章转场设计 

第十二章节奏控制 

第十三章电视访谈节目的编导策略 

第十四章影视宣传片的编导策略 

第十五章从模仿到创造——编导实践教学基本路径的探索 

编导实践教学项目《我们的实习》小结 

纪录片《践行之路》编导回忆录 

《面对面》栏目模拟编导实训任务书 

电视编导作业总结报告 

后记 

参考文献


【书摘】:

生活情感类访谈节目曾经是电视访谈节目的一个品种。原本情感是一种很真挚的东西,在电视上聊一些情感话题也无妨。但随着此类节目的泛滥与收视竞争的加剧,一些节目的编导为吸引眼球,不得不在选题上开始寻求出位、出格。惯用手法便是无限制地强调猎奇与香艳,甚至不惜编造故事。据知情人士透露,大多情感类节目的素材都来自于网络论坛,然后经过编导添油加醋的编撰,唯一的标准就是越曲折越离奇越好。某卫视的一档节目播出的一个“离婚案”情节居然与一篇网络小说完全一样,只是更改了人物姓名。一些电视台还开始聘请编剧改编故事,甚至催生了一群“职业情感嘉宾”。他们事实上是在以演员的身份,频频出现在不同的节目当中,按照剧情要求,煞有介事地讲述着自己的“真情故事”。 

此类选题不仅严重违背了真实性原则,愚弄了观众,而且极大地败坏了社会风气。因此原国家广电总局不得不下文,专门对此类节目进行整改。一些观众反映强烈的节目被勒令停播,一些节目不得不就此告别银屏,或是改变节目样式以求生存。这里的教训值得每位编导吸取。

……


【插图】:

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