视听语言——高等学校十二五数字媒体专业规划教材

 

【基本信息】：

系列：高等学校"十二五"数字媒体专业规划教材

作者：殷俊　主编

出版社：南京大学出版社

ISBN：9787305139260

出版时间：2014-9-1

版次：1

页数：144

字数：215000

开本：16开

用纸：胶版纸

包装：平装

【推荐】：

　　《高等学校"十二五"数字媒体专业规划教材:视听语言》目的在于帮助读者系统地学习动画视听语言，掌握动画视听语言的基本规范与原理以及作为动画独特的视听语言在创作中的叙述方法及应用，开拓思维，提高动画创作水平。

【内容简介】：

　　《高等学校"十二五"数字媒体专业规划教材:视听语言》以动画自身特点为基础。选取了包括美国迪斯尼动画作品《白雪公主》、《玩具总动员》、《勇敢传说》、《冰雪奇缘》；美国梦工厂三维动画作品《功夫熊猫》、《功夫熊猫2》、《疯狂原始人》；蓝天工作室制作，二十世纪福斯公司出品的《冰河世纪4》；环球电影公司出品的动画片《卑鄙的我2》；索尼影视动画公司制作，哥伦比亚影业公司发行的《天降美食2》；日本动画大师宫崎骏监督的作品《风之谷》、《幽灵公主》、《千与千寻》、《起风了》，担任编剧的作品《借东西的小人阿莉埃蒂》；新海诚监督的动画作品《言叶之庭》；动画短片《失物招领》、《莫里斯—莱斯莫先生的神奇飞书》；以及别具一格的定格动画作品《超级无敌掌门狗》、《圣诞夜惊魂》、《鬼妈妈》等一系列风格形式各具特色的世界经典优秀动画作品，对动画艺术形式的性质进行了阐述。研究了动画视听语言的叙述方式，以及如何运用这种艺术手段来进行创作，并对动画视听语言的相关理论进行了整合与系统化的工作。

【目录】：

第一章 视听语言概论

  第一节 视听语言概述

  第二节 视听语言的基本原理

  第三节 视听语言的发展与构成元素

  第四节 动画电影的起源及发展

  第五节 动画视听语言的分类与特点

第二章 动画影像

  第一节 动画影像的制作流程

  第二节 镜头

  第三节 构图

  第四节 景别

  第五节 光线

  第六节 色彩

  第七节 角度

  第八节 运动

第三章 声音

  第一节 声音概述

  第二节 电影声音元素

  第三节 电影声音的制作

第四章 剪辑

  第一节 剪辑概论

  第二节 轴线

  第三节 蒙太奇

  第四节 镜头的组接

第五章 经典片段赏析

【书摘】：

电影文化和语言的发展，人类文化的演进，广播媒介、视听文化的不断普及，电影语言和美学观念的更新，使电影创作摆脱了那种画面形式一成不变的定点“乐队指挥式”的拍摄方法，取而代之的是丰富的画面景别以及画面景别的交替变化。由此，便产生了镜头画面景别、视点、方向、角度、透视等多元视觉的变化。 

电影摄影创作中，画面叙事表现的多样性、多元性和丰富性，使得画面景别的处理成为创作中重要的因素。镜头画面景别的变化从宏观角度决定着J毋|面视觉与造型的变化，景别的存在形式、变化方式和排列规律，构成了影片独特的叙事方式、表达方式和视觉方式。 

二、景别的意义 

（一）景别是一种外在的语言形式 

和文学语言的概念一样，对于作为视听结合的电影、电视，以及平面造型艺术中的图片摄影、绘画，景别是一种最重要、最外在的视觉语言形式。 

当我们看到银幕上的任何一个镜头画面时，在最初的0.1～0.2秒的视觉心理过程中，首先认同、感受到的足画面景别形式，先辨别出这是一种什么景别的镜头画面其次，才会进入到对镜头画面内容、构成结构、造型元素以及画面效果的认同、感受、分析和理解。 

在电影中，导演创造的最终形式要归于镜头画面的景别，以及镜头画面景别的排列组合。当一部影视作品的无数个带有叙事元素、写意元素的镜头画面，以景别的形式，按一定的规律及导演的构思风格排列组合起来时，便会产生一种画面视觉变化规律。一种视觉变化节奏，一种画面视觉流，一种景别变化形式，这就从根本上形成了镜头画面最外在的语言形式和镜头画面的造型风格。从严格意义上讲，景别运用的规律是导演最重要的叙事元素，是最有效的、也是最外在的语言形式。 

（二）景别是镜头画而空间的表达形式 

电影画面足用有限的二维平面去表现无限的三维空间，因此，画面的景别，是导演、摄影营造银幕空间关系的表达形式。画面的景别，取决于摄影机与被摄物体之间的距离和所用镜头焦距的长短这两个因素。不同景别的画面，在人的生理、心理和情感上会产生不同的投影，不同的感受。

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【插图】：