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【基本信息】：
系列：高职卷全国艺术职业教育系列教材
作者：林东波，黄珊珊 主编
出版社：武汉大学出版社
ISBN：9787307148758
出版时间：2015-3-1
版次：1
页数：312
字数：573000
开本：8
用纸：胶版纸
包装：平装
【推荐】：
这是一本面向全国高职高专非音乐专业学生进行音乐基础教育的公共基础课教材，也可作为高等教育非艺术类学生的音乐通识课教材，还可作为大众音乐基础教育的普及读物。本教材将音乐基础理论、识谱、视唱练耳、音乐欣赏等多方面知识进行融合，在编写过程中注重理论与实践相结合，强调实践的重要性，由浅入深、循序渐进，以便学习者更好地理解、接受和掌握。
【内容简介】：
《基础乐理与视唱练耳/全国艺术职业教育系列教材·高职卷》在编写内容上，《基础乐理与视唱练耳/全国艺术职业教育系列教材·高职卷》共分为九章。前六章为基本内容，包括识谱，一个升降号的各调式视唱，基本音程、和弦的了解和听辨以及基本节奏、节拍的掌握；后三章为拓展内容，将和声分析、编配伴奏及戏曲欣赏等内容纳入其中。在教材编写中，强调大、小调风格与民族调式的兼顾，固定唱名与首调唱名的兼顾。
在体例结构上，《基础乐理与视唱练耳/全国艺术职业教育系列教材·高职卷》为了方便学生学习，视唱与节奏训练部分采用五线谱和简谱对照的形式，在每一节中划分出“理论知识”“技能训练”“音乐感知与实践”三个板块，形成了系统的联系。“音乐感知与实践”板块将学习内容与实际音乐作品相结合，教师可通过对曲式结构、调式调性、和声、节拍、节奏等的分析，让学生从多个角度全面感受和了解实际音乐作品，为其今后在音乐领域的学习打下良好的基础。
【目录】：
第一章 识谱及无升、降号的自然大、小调
第一节 c自然大调式(一)
理论知识
技能训练
音乐感知与实践
第二节 c自然大调式(二)
理论知识
技能训练
音乐感知与实践
第三节 C自然大调式(三)
理论知识
技能训练
音乐感知与实践
第四节 a自然小调式(一)
理论知识
技能训练
音乐感知与实践
第二章 无升、降号的自然、和声、旋律小调及五声调式
第一节 a自然小调式(二)
理论知识
技能训练
音乐感知与实践
第二节 a和声、旋律小调式
理论知识
技能训练
音乐感知与实践
第三节 C宫、G徵五声调式
理论知识
技能训练
音乐感知与实践
第四节 D商、E角、A羽五声调式
理论知识
技能训练
音乐感知与实践
第三章 一个升号的自然大调及自然、和声小调
第一节 G自然大调式(一)
理论知识
技能训练
音乐感知与实践
第二节 G自然大调式(二)
理论知识
技能训练
音乐感知与实践
第三节 e自然小调式
理论知识
技能训练
音乐感知与实践
第四节 e和声小调式
理论知识
技能训练
音乐感知与实践
第四章 一个升号的旋律小调及五声调式
第一节 e旋律小调式
理论知识
技能训练
音乐感知与实践
第二节 e自然、和声及旋律小调式
理论知识
技能训练
音乐感知与实践
第三节 G宫、D徵五声调式
理论知识
技能训练
音乐感知与实践
第四节 A商、B角、E羽五声调式
理论知识
技能训练
音乐感知与实践1
第五章 一个降号的自然大调及自然、和声小调
第一节 F自然大调式(一)
理论知识
技能训练
音乐感知与实践
第二节 F自然大调式(二)
理论知识
技能训练
音乐感知与实践
第三节 d自然小调式
理论知识
技能训练
音乐感知与实践
第四节 d和声小调式
理论知识
技能训练
音乐感知与实践
第六章 一个降号的旋律小调及五声调式
第一节 d旋律小调式
理论知识
技能训练
音乐感知与实践
第二节 d自然、和声及旋律小调式
理论知识
技能训练
音乐感知与实践
第三节 F宫、c徵五声调式
理论知识
技能训练
音乐感知与实践
第四节 G商、A角、D羽五声调式
理论知识
技能训练
音乐感知与实践
第七章 拓展课程——两个升号的大、小调及五声调式
第一节 D自然大调式
理论知识
技能训练
音乐感知与实践
第二节 b自然、和声及旋律小调式
理论知识
技能训练
音乐感知与实践
第三节 D同宫系统民族调式
理论知识
技能训练
音乐感知与实践
第四节 两个升号的大、小调及民族调式综合练习
理论知识
技能训练
音乐感知与实践
第八章 拓展课程——两个降号的大、小调及五声调式
第一节 降B自然大调式
理论知识
技能训练
音乐感知与实践
第二节 g自然、和声及旋律小调式
理论知识
技能训练
音乐感知与实践
第三节 降B同宫系统民族调式
理论知识
技能训练
音乐感知与实践
第四节 两个降号的大、小调及民族调式综合练习
理论知识
技能训练
音乐感知与实践
第九章 名曲主题视唱
音乐术语
参考文献
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