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【基本信息】：
作者：周溪源 著
出版社：华中科技大学出版社
ISBN：9787568015943
出版时间：2016-5-1
版次：1
页数：360
字数：220000
开本：16开
用纸：胶版纸
包装：平装
【推荐】：
适读人群 ：院校学生和艺术爱好者
1．教材丰富，品种齐*。含盖了“艺术设计与传媒大类”的“视觉设计类”“工业设计类”“工艺美术类”“服装与时尚设计类”“空间设计类”“动画与数字媒体设计类”“人物形象设计”“环境艺术设计类”等所有类别的大部分教材。既有经典的传统专业教材，又有新兴的专业教材，且课件、PPT等配套元素齐*，能广泛适应各层次的教学需要。
2．专家指导，特色鲜明。得到业界X威专家的指导支持，吸取了教育部的X新改革精神和成果，广泛听取了各院校相关专业领导、专家和一线老师的意见和建议，融入了X新教学理念和教学要求，符合教改主题，以探索、引领人才培养模式。
3．结合实例，体例新颖。结合实际，教材采用X合适的理念和体例进行编写，力求使教材适应人才培养和课程教学的需要。
4．加强实践，联合编写。立足教学和学生的特点，切实加强实践要素，很多编者是来自院校和企业的实践经验丰富、教学理论水平很高的优秀教师。在我国教育领域中，这些骨干教师，接受先进的教学理念和教学模式，开发了更适合我国国情、更具有中国特色的教育课程模式和教材。
5．注重层次，兼收并蓄。教材体现了兼收并蓄的思想，层次分明，能满足不同层次和水平的教学要求。
6．立足*guo，广取所长。编写老师有*guo20多个省、市、区高职高专院校的专家、优秀老师，把各地各院校的成果和特色充分展示出来，做到了立足*guo，广取所长。
【内容简介】：
本书分三个部分：*一部分是弓法练习（各类弓法练习共 260 *），第二部分是指法练习（各类指法练习共 180 *），第三部分是综合练习（共 60 *）。
【目录】：
第一部分 弓法练习……………………………………………… 1
第一节 长弓练习…………………………………………………. 1
第二节 短弓练习………………………………………………… 17
第三节 长短弓练习……………………………………………... 22
第四节 连弓练习………………………………………………… 29
第五节 切分弓练习……………………………………………… 42
第六节 颤弓练习………………………………………………… 47
第七节 顿弓练习………………………………………………… 60
第八节 击弓练习………………………………………………… 74
第九节 撞弓练习………………………………………………… 79
第十节 垫弓练习………………………………………………… 84
第十一节 快弓练习……………………………………………… 89
第十二节 跳弓练习……………………………………………… 96
第十三节 保持弓练习…………………………………………... 101
第十四节 抛弓练习……………………………………………… 112
第十五节 换弦练习……………………………………………… 123
第十六节 波弓练习……………………………………………… 151
第十七节 混合弓法练习……………………………………….. 156
第二部分 指法练习……………………………………………… 161
第一节 音阶练习………………………………………………… 161
第二节 指序练习………………………………………………… 173
第三节 换把练习………………………………………………… 186
第四节 颤指练习………………………………………………… 197
第五节 双音练习………………………………………………… 208
第六节 泛音练习………………………………………………… 213
第七节 滑音练习………………………………………………… 218
第八节 揉弦练习………………………………………………… 223
第九节 保留指练习……………………………………………… 229
第十节 休止符练习……………………………………………… 241
第十一节 十六分音符练习…………………………………… 247
第十二节 三连音练习………………………………………….. 263
第三部分 综合练习……………………………………………… 265
附录…………………………………………………………………… 354
【序言】：
前 言
通过这些年专业的二胡训练，我对二胡演奏和创作有了许多思考：① 二胡演奏的方法问题（如何练？）；② 二胡演奏的表达问题（如何通过二胡演奏表达无限情思？）；③ 二胡的音乐创作问题（如何写好二胡乐曲和练习曲？）；④ 二胡演奏及创作之间的联系问题。带着这些思考，我怀着一颗“童真的心”写了本书。
本书共分为三个部分：第一部分是弓法练习，第二部分是指法练习，第三部分是综合练习。练习曲由浅入深，由易到难，除对一些特定的弓法和指法练习进行详细的标注外，大部分练习曲没有进行弓法和指法的标注。我认为，这样有利于演奏者根据自身的情况演奏，有利于激发演奏者的演奏兴趣，培养音乐逻辑思维和创造能力。
在此，我要衷心地感谢我的专业老师任靖对我的指导和帮助。由于本人水平有限，还望广大同仁以及读者提出宝贵意见。
编者
2016年4月
支付方式
正品保证
