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 | 哈农钢琴练指法（大音符版）本书是为所有的钢琴学生进行手指训练而写的。学生在学习了一年的钢琴后，就能开始使用它。程度较深的的学生可以在很短的时间内掌握它，然后，他们就再也不会像先前那样感到手指和手腕僵硬了；这样，就是他们能够克服那些技术上最主要的困难。本书是一本长期以来各国钢琴教师乐于使用的钢琴基础教程。 本书的主要特色是增加对每一条练习的简单文字注解，使练习者更明确每一条练习的训练目的。 |
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 | 钢琴：双钢琴卷——全国高等院校音乐教育专业系列教材《全国高等院校音乐教育专业系列教材:钢琴·双钢琴卷》精选了部分双钢琴作品，编者根据高等院校音乐教育专业的特点，细心编排并加上了写作背景、教学提示、拓展曲目等教学辅助内容，形式新颖，内容实用，颇具价值。《全国高等院校音乐教育专业系列教材:钢琴·双钢琴卷》由上海音乐学院音乐教师方旻编写。 |
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 | 视唱分级教程1《视唱分级教程(1)》按照循序渐进的编写原则，以我院视唱练耳分级制为编写依据，广泛选取了我国民族民间音乐、欧洲古典音乐、近现代音乐以及创作音乐，力求最大限度地满足教学需要。本书基本练习主要解决谱号、节奏、调式方面的问题，其他三个部分则分别按照由简至难的顺序安排教学内容，曲目既包含实际音乐作品，也包含专门为视唱课而创作的练习曲。 |
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 | 江苏省音乐家协会音乐考级新编系列教材：音乐基础知识与听音节奏训练（器乐类）《江苏省音乐家协会音乐考级新编系列教材:音乐基础知识与听音节奏训练(器乐类)》仍延续了原有教材既重视有代表性的经典曲目，也充分考虑富于民族性、时代性、风格多样、能为人们喜闻乐见的音乐作品的编选思路。今后在条件具备时，我们也将推出本教材的多媒体互动版本，以探索、开拓新的音乐教学方式和发展思路。值此新编系列教材出版之际，我们衷心希望广大学习音乐的学生能循序渐进，扎实学好、掌握有关知识和技能，在学习音乐的过程中深入体会音乐艺术的美，享受学习音乐的乐趣。 |
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 | 上海音乐学院女声合唱团合唱曲集Ⅰ——全国高等院校音乐教育专业系列教材《全国高等院校音乐教育专业系列教材·专业技能课程:上海音乐学院女声合唱团合唱曲集1》选用了林华专为音教系女声编写的一些曲目，用意也就在于此。其中大部分是一般音乐学习者熟悉的古典交响乐或钢琴作品片断的填词编曲版，这些原作立意高远，情感丰富，表现细腻，对提高学员的艺术修养有很大的意义。 |
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 | 趣味儿歌钢琴电子琴弹唱（简谱版）市场上针对少年儿童出版的适合各个阶段的钢琴教程越来越多样化，但教材中的曲量过少。因此，德鼎音乐工作室针对这种现状，精心策划了这本以少年儿童为主题的辅助教材曲集。在书中，德鼎音乐工作室挑选了近百首广为流传的少儿歌曲和电视台播放率较高的动画片主题歌、插曲等，以最简单的方式编配，以简谱的方式排版，让有一些基础的小朋友在娱乐的同时又达到了训练手指基本功和陶冶情操的效果。 |
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 | 萨克斯管（业余）考级教程：一级－六级——新编中央音乐学院校外音乐水平考级教程丛书《新编中央音乐学院校外音乐水平考级教程丛书:萨克斯管(业余)考级教程:1级-6级》主要特点是：扩大了曲目的涉猎范围，特别是对改变作品与原作品进行了合理的安排，中国作品也做了适量增加。在考虑业余演奏者层面的同时。还兼顾了专业院校教学的需要，以期做到业余与专业有机衔接，中国与世界科学接轨，使新教程更能经得起时间的考验。 |
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 | 主音吉他技法速成（附1CD）——演奏速成系列附加贴士和诀窍，教你：正确演奏姿势和音阶；勾弦、山弦和推弦，经典的二十世纪五十年代风格的吉他乐句，书中为你提供……所有兴复段、乐句、诀窍和讲解均有完整的音乐。以及简单…… |
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 | 低音提琴独奏曲选低音提琴传人我国历史较短。建国前，由于使用范围有限，所以演奏者极少。建国后，随着文艺事业的繁荣发展，低音提琴已成为各种乐队（包括戏曲乐队）的编制中必不可少的乐器之一。近年来，随着人们对严肃音乐及高雅艺术的重视，喜爱和学习低音提琴的人越来越多，演奏水平也逐步提高。从1997年开始，经文化部批准，中国音乐学院校外音乐考级委员会作为全国最高级别之一的社会音乐考级机构，率先设立并开展了低音提琴专业考级，这将促进低音提琴演奏和教学的不断普及，使其进一步地向规范化、专业化发展。 侯俊侠先生幼年学习大提琴、琵琶。在音乐 |
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 | 作曲技术理论综合教程（套装上下册）《作曲技术理论综合教程（套装上下册）/全国高等院校音乐教育专业系列教材》专门针对师范院校的音乐教育专业学生编写。师范院校的需要学习包括和声、复调、曲式、配器等传统技术理论课程，作曲技术理论综合教程将这四门课的学习内容加以合并，注重将技术理论的学习密切联系实际需要，根据今后中小学音乐课教学的实际要求进行教学。和声课与即兴伴奏教学结合，尤其关注带伴奏的中外艺术歌曲的和声分析与为歌曲伴奏的和声应用。复调教学重点放在为歌曲伴奏中副旋律与补充方法写作的训练。配器主要进行以校园歌曲为主的各类体裁、风格乐曲配置midi |
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 | 星海音乐学院考级指定书：钢琴三级《星海音乐学院音乐考级丛书》汇集星海音乐学院众多专家教授的教学经验，旨在为广大音乐爱好者提供一套内容丰富、专业性和针对性强的考级教材，使其在专业的指导下奠定坚实的音乐基础。本套钢琴丛书共有10册，每级一册(九、十级分别是演奏级和教师证书级)，并配合视奏、音乐理论基础、钢琴基础练习等教材同时使用。后续的丛书将陆续出版，涵盖管乐、弦乐、民乐、声乐、舞蹈、电子琴、打击乐、吉他等方面，是参加星海音乐等级考试者和考级指导教师的实用教材，也可作为广大音乐爱好者登入音乐殿堂的参考工具。本册为3级。 |
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 | 钢琴艺术大百科(附1CD)迄今为止内容最为详实的中文版钢琴百科全书，114位中外键盘类作曲家、109位钢琴演奏家生平介绍及珍贵图片资料，2000余部钢琴作品内容及创作背景介绍，每部作品均附详细谱例分析，三种检索方式：中文目录检索、外文索引检索、数据光盘检索，采用多语种音乐术语，适合广大钢琴教师和钢琴艺术爱好者使用。 |
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 | 民族器乐协奏曲精选：乐队总谱1本书收录了《新婚别》、《祝福》、《杨贵妃》、《文成公主》四部作品，这些作品已经过许多演奏家的演奏，并根据他们的意见进行了加工、整理。 |
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 | 世界名曲钢琴轻松弹：钢琴爱好者典藏演奏曲集（附CD）《世界名曲钢琴轻松弹：钢琴爱好者典藏演奏曲集》是一本适合初级钢琴爱好者使用的乐谱，每首作品都是各个时期的经典之作。除了钢琴古典名曲之外，还选编了大量的交响曲、歌剧、芭蕾舞剧、歌曲和合唱的钢琴改编曲，让大家能全方位地领略古典音乐的魅力，感受音乐艺术带给人们的愉悦。 《世界名曲钢琴轻松弹：钢琴爱好者典藏演奏曲集》所有曲目不但旋律优美，且易于弹奏，并附赠由编者演奏录制的CD供欣赏和参考。在保持原曲风格的基础上，所有曲目都做了合理的调整，不仅降低了演奏难度，而且还编配了相应的指法，使大家能在较短的时间内演奏自 |
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 | 365日！贝司手的养成计划（附CD）只有老老实实地练习，才是成为高手的捷径！贝司基础功练习计划的登场了！ 贝司基本功包括必会的指弹、拨片弹奏、slap等基本技巧，同时贝司手也应具备和弦进行、配合节拍创作低音旋律的技巧等素养。 要想让你的贝司演奏技巧得到确实的提高，必须要坚持每天进行这些基本功的练习和基本素养的学习。但是，有很多人却苦于不知道该练什么，也无法养成每天练习的习惯，更不能进行长远的、有计划性的练习。 针对这种情况，《365日！贝司手的养成计划》收录了1年（即365天）的基础功和基本素养的内容。书中，每周设定一个练习的主 |
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 | 钢琴视奏与节奏训练教程（第三册）【原版引进】本书为美国FJH出版社辅助钢琴教学的经典系列教程。它创新性地将钢琴识谱、视奏、节奏训练和与四手联弹的学习内容相结合；每册安排20节课，每课分为5个学习单元（5天完成）和一个综合性的单元（两天完成），系统合理，循序渐进，具有可操作性。本教程可以自学完成，既符合考级师生的备考需要，也能满足钢琴初学者欲全面提高音乐素养和视奏技能的要求。 |
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 | 全国电子管风琴【双排键】考级作品集第二套乐曲9-10级（增订本）双排键电子琴（电子管风琴），起源于管风琴。管风琴是大型键盘乐器，结构非常复杂。管风琴有手键盘和脚键盘构成，有些手键盘多达4-5层。 王梅贞主编的《全国电子管风琴<双排键>考级作品集（第2套乐曲9-10级增订本）》为全国电子管风琴（双排键）考级作品集，是根据全国双排键考级的需要而编写的作品。 |
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 | 365日！电吉他手的养成计划（附CD）【电子版请询价】：“怎样才能练好吉他？”面对这样的问题，笔者和所有吉他达人的的回答都是“必须每天弹”！抱着“每天坚持，终成达人”的信念，笔者写成了这本按一年365天来指导吉他练习的教材。教材以一周为单元，每周设定相应的练习主题，周一到周六每天都有四小节的简短乐句练习，周日为本周所练内容的复习课。只要每天花15分钟，坚持用本书练习一年的时间，最后一定能具有连自己都会大吃一惊的吉他功力！ |
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 | 视唱与钢琴即兴伴奏教程当前我国首调和固定调教学模式兼容的教学理念，在内容和进度编排上既根据视唱的特点和规律，也遵循一般视唱教材编写的规律；除包含视唱练习外，还与系统的听觉训练相配合，并结合相应的键盘练习和即兴伴奏训练，达到提高全面的音乐素质和音乐技能之目的。本教材既可用作钢琴即兴伴奏课、视唱练耳课的主要教材，也可以作为钢琴集体课的辅助教材；既适用于学习音乐专业的学生，也适用于业余音乐爱好者。 |
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 | 单簧管演奏技术进阶教程张庭愷编著的《单簧管演奏技术进阶教程》分为理论知识和乐曲，理论知识包括单簧管的历史、基础音乐理论、演奏法、注意事项。乐曲分为演奏基础、技术精进、音乐表现三大部分，一方面对声音、节奏、运指、吐音有针对性的训练，一方面重视音乐表现和重奏技能的学习，选曲系统科学。适用范围：1.入门初学者；2.中级演奏水平到高级演奏水平的进阶过度；3.音乐学院和艺术院校本科和附中学生（单簧管专业，从附中到本科）；4.单簧管教师；5.需要提高重奏水平的演奏者；6.需要针对性地提高强化某一项演奏技术的演奏者；7.单簧管演奏和教学的研 |
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