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 | 合唱指挥艺术概述——当代社科研究文库《合唱指挥艺术概述》遴选了部分高等院校、科研机构和哲学社会科学领域的专家、学者新近的优秀学术成果，旨在传播哲学社会科学研究的新发现、新观点、新理论。全书极推动科研成果转化与交流，努力创建社科出版精品工程，使更多的哲学社会科学研究成果走上交流平台，进入公众视野，更好地服务于经济社会发展，从而充分发挥哲学社会科学认识世界、传承文明、创新理论、资政育人、服务社会的重要作用。 |
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 | 舞研舞语：舞蹈及舞蹈教育初探《舞研舞语：舞蹈及舞蹈教育初探》从舞蹈教育的角度，介绍了舞蹈的历史起源、舞蹈教育的历史与现状、舞蹈美育概念、舞蹈家的培养历程，探讨了教育舞蹈与业余舞蹈的区别、高等舞蹈教育的历程、西方舞蹈对中国舞蹈的影响，以及宗教因素对舞蹈的影响、舞蹈技术和舞蹈教育的社会功能。适合舞蹈艺术院校的师生以及对舞蹈感兴趣的读者阅读参考。 |
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 | 文武贝流行钢琴即兴演奏自学教程本书由浅入深，从很简单的音程、和弦入手，结合实际演奏教学经验总结出一套实用的即兴演奏方法，并通过扫二维码观看实例讲解，让学习者充分理解。精选热门流行歌曲改编成练习曲，如《起风了》《雪落下的声音》。学习者可以根据自己的兴趣及程度而渐进地学习，用较短的时间掌握即兴演奏的基本要领，使即兴伴奏变得简单易掌握。 |
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 | 音乐探索：教师指南5【原版引进】——全国高等院校音乐教育专业系列教材·音乐教育研究论丛《音乐探索》的教师指南是以一种综合形式向所有音乐教学法的致敬。“指南”的每节课都包含创造性的教学理念以及学生用书之外的探索性建议。教学理念的旁边附有学生用书内容的答案。《音乐探索》旨在扩展学生对音乐理论的认知，帮助他们即使脱离书本也能意识到，自己演奏、聆听以及创作的音乐均是来自“音乐理论王国”的支撑。在本书中，学生可以通过多种方式——书写、聆听、分析、研究、创作以及其他创造性活动——运用每个音乐概念。我相信，通过这样的方式，学生可以充分理解音乐是怎样被建构的。基于这种全面的理解，我们的学生会在音乐理论和音 |
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 | 乐理与视唱练耳教学新论：感性与理性的张力本书将“基本乐理”与“视唱练耳”两门课整合为“乐理与视唱练耳”课不是教学内容的简单叠加，而是在遵循人类认识规律的前提下，把理论知识与音感训练相融合，以期建构合理的多元化内容体系，探求科学的多样性教学方法。本书从乐音体系、音程、记谱法、音律、节奏与节拍、调式、和弦、视唱练耳教育教学原理与原则、视唱练耳教学实践等内容入手，对“乐理与视唱练耳”教学内容与方法进行探究，希冀能为“乐理与视唱练耳”教学质量的提升提供借鉴。 |
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 | “微观”音乐理论探索与研究纵览全集收入的20余篇文论，几乎都与冯勇的这个“‘微观’音乐分析”及其理论有关，从而反映了他对“音乐科技”这一领域执着的探索精神和坚定的学术自信。他认为，所谓“‘微观’音乐理论”就是对音乐做“微观”分析，即“合理地利用当代成熟的数字分析手段，以‘泛音’的认识为基础，进入微观音乐的领域。它能够较直接地、可视化、图形化地定量分析音乐特征，并能以音响的‘物理和数理逻辑属性’来探索音乐的微观脉络”。 |
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 | 乐理自学速成——音乐自学速成丛书从《乐理自学速成》的书名就可以知道这是一本怎样的书。作者以简洁精练、易于理解的方式讲述了乐理的基础知识：音符时值、休止符时值、音阶、音程、大小调、和弦、终止式、节奏、曲式以及其他的专业概念。 除此之外，《乐理自学速成》还配有生动的视频讲解和丰富的练习内容，以帮助没有音乐基础的学习者在短时间内掌握乐理知识，轻松入门。 |
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 | 致电影学生的信卡米内·福纳里是一位经验丰富的电影导演、摄影师，迄今拍摄有100余部影视作品。他现于意大利都灵美术学院教授“导演与视听语言”课程，《致电影学生的信》便是他针对电影系新生常遇到的问题与困惑，写作的十一封解疑答惑的书信。其中既有对故事结构、视角与场景构建、关注点等电影视听元素的讲解，又有他从事艺术视频拍摄的经历分享，以及对影像、世界、人类精神的深入思索。对于电影系学生、视频与新媒体的工作者，乃至每一个普通观众来讲，本书都能提供对电影、视频独辟蹊径的理解方式，从而使得读者能够更轻松领略影像的魅力，收货更多有关电 |
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 | 星海音乐学院钢琴基础课程系列教材（二）本书编写的宗旨和目的是：为必修课学生的基本功技能打下良好的基础，培养学生对不同时期、不同作曲家作品的分析能力，加深学生对音乐形象及音乐内容的理解和刻画，并且同自己的专业相结合，使不同专业的学生在音乐素质的综合能力方面取得更大的发展空间。 |
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 | 古筝演奏与教学(套装上下册)古筝有着近三千年的悠久历史（江西贵溪仙水岩东周崖墓出土的两件十三弦筝可以佐证），在漫长的流传岁月中，形成了丰富多彩的艺术流派和独特的艺术魅力。 |
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 | 了如指掌：音乐问题如数家珍有好音乐和坏音乐之分吗？艺术音乐比娱乐性音乐来得重要吗？中世纪的音乐和我们有什么关系呢？音乐是一种商品还是文化产品？ 本书把古典音乐这个庞大的主题浓缩成101个问题正如求解圆面积。音乐是一个世俗的主题，然而它又错综复杂，以至于外星人也经常认为这是一个谜读者可以借助本书的专业知识与判断力，猜出并理解问题的答案，更重要的是本书试图激发读者对古典音乐这个庞大主题的兴趣。 巴赫究竟是个艺人还是个天才？作曲家之间有没有互相帮忙或者互相学习？国歌是艺术吗？如何区分严肃音乐和轻音乐？摇滚乐和流行音乐 |
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 | 我爱视唱练耳：音乐基础教程（下）本课含音高训练、节奏训练、旋律短句、视唱训练、自我测验、音乐拉家常六大板块。 本书为准备报考艺术院校的考生、视唱练耳基础薄弱者及音乐爱好者提供了一套较为科学、系统的学习视唱练耳的方法，旨在帮助大家快速提高视唱练耳水平。本教程遵循各个训练内容相互关联的原则，按照从易到难、从简单到复杂的训练步骤进行编排，从而让本教程更具逻辑性、阶段性和趣味性，也让学习者提高学习效率，快速掌握学习方法。 |
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 | 管乐队现代化训练教程：长笛1【原版引进】（附1CD）原版引进管乐队现代化训练教程 |
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 | 管乐队现代化训练教程：次中音萨克斯管2【原版引进】（附1CD）原版引进，欧美广泛流行的管乐教程，乐理知识、演奏术语以图文并茂的形式呈现，直观易懂。 约翰·奥莱利、马克·威廉姆斯编著的《次中音萨克斯管（附光盘2原版引进）》为美国ALFRED出版社研发的一套经典教程，在欧美地区广泛流行。充分考虑初学者的学习特征，从演奏姿势、乐器构造开始引入，由潜入深，将乐理知识、演奏术语以图文并茂的形式呈现，直观易懂。可以扭转学校管乐训练中乐谱缺乏的现状。作为通俗易懂且配有示范CD的图书，本书亦可作为自学教材使用。 |
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 | 跟指挥学歌剧视频教程：男中音咏叹调1（附1DVD光盘）【原版引进】本系列由四位意大利音乐家、教育家独创的视频互动教学方式创作，随书所配DVD内容为书中歌剧选段的指挥视频，并在宣叙调、自由速度等难以掌握速度的段落，指挥家均会通过指挥从而让演唱者准确控制节奏速度，在大段停止音乐后依然能准确配合乐队演唱。选曲均来自名家名作，它不但是新式的教学手段，更是对当今国内音乐院校中歌剧教学方式的革新。本套丛书从意大利卡莱西出版社引进，内容为马西莫·斯卡品、阿尔曼·阿兹蒙、伊赛娜尔塔·德·那波利和亚历山德罗·凡蒂尼四人共同研发的“我的私家指挥”教学体系。该体系由视频指挥家指挥演唱，同时制 |
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 | 弹民歌学钢琴（附示范CD光盘）《弹民歌学钢琴》适合4-7岁孩子学习，全彩页面，让小朋友美美的弹琴，快乐，不需要理由。 |
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 | 纸短琴长：二胡流行改编曲谱集本书是一本抖音二胡改编曲谱集录。书中作品包含了陆艺萱老师的改编曲目，通过改编之后的曲谱，更加适合二胡的演奏，不仅可以丰富音乐曲目本身的风格，还可以让二胡的音色和表现力更加突出。 每一首改编作品的呈现，从甄选曲目、指法安排到打谱设计，都是经过了反复的推敲与斟酌，力求在保留原有曲目风格的同时，突出二胡自身的特色。 |
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 | 纪录片审美经验现象学——新闻传播学重点学科建设丛书《纪录片审美经验现象学》采用现象学理论与方法，首次对纪录片的审美经验进行了全面、系统的研究。在研究过程中，基本实现了对现象学美学中不同理论的有机融合，从开创性地构建起了纪录片审美经验现象学理论体系。全书共六章分别阐述了纪录片审美经验现象学的理论基础、纪录片审美经验现象学的基本特点、纪录片创作者的审美经验、纪录片观赏者的审美经验、纪录片审美的理想状态等议题，对纪录片审美价值的本质、纪录片的真实性、纪录片的主观性与客观性、纪录片的“纪实”与“虚构”等问题展开研究，将其中显示出的传统形而上学“二元论”思维框架所 |
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 | 数字动画入门——高等学校数字媒体专业规划教材（附光盘）本书采用当前最流行的案例分析法，联系实际提供了大量图片说明。本书讲解内容适合作为动画公司制作长片的指导，为想专业从事动画行业的爱好者提供入门知识。本书配套提供数字技术论坛服务，动画爱好者可通过网站了解最新资讯，下载试用软件，观看视频操作，欣赏动画作品，与数字动画爱好者进行交流。 |
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 | 影视艺术通论——影视传媒专业实用教程《影视传媒专业实用教程:影视艺术通论》开设了专门的章节介绍电影、电视艺术，并切实突出影视艺术的审美特征、社会功能、表现手段、表现样式等基础知识。编撰过程中，切实博采众长，海纳百川，力求突出科学系统的内容构架、严密的逻辑体系、海量的信息内容、博大的知识范畴，同时充分考虑到选材的经典性、思想性与趣味性等需求，通过对经典作品的介绍与分析，以期引起广大读者对历史、政治、体制、人性、命运、正义、人类未来等问题的深度思考，形成正确的价值观和人生观。 |
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