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 | 流行音乐和声教程——现代音乐教育丛书本书系作者唐军在多年教学实践基础上编写而成，希望能为大专院校学习流行音乐各专业的学生和流行音乐爱好者提供一些可参考的资料。内容涵盖了功能和声、调式和声、近现代和声等，并针对时下流行音乐的常见和声进行模式做了归纳与总结。 |
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 | 四部和声听觉训练基础教材根据基础性和适用性的原则，《四部和声听觉训练基础教材》的教学内容不涉及转调内容，仅编排了常用的三和弦、七和弦、经过/辅助四六和弦和一些特殊的和声连接，同时，用钢琴织体和合唱织体的形式进行不同织体的听觉训练。本书由张浩主编。 |
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 | 基础和声理论与分析教程《基础和声理论与分析教程》主要知识板块可分为理论讲解、键盘实践、和声分析等。理论部分侧重知识的归纳总结，突出重难点，使学生掌握和声的基本理论知识和了解创作中的基本和声手段；键盘实践部分突出学生创新与实际应用能力，使学生熟悉键盘操作，培养和声内心听觉和和弦运动连接操作能力；和声分析部分应该说是前面学习的最终总结，使理论与键盘能力返归音乐作品，培养学生的分析判断能力和实际的写作技能意识，分析作品中各种具体的和声手法与表现手段，培养一定的独立分析研究音乐作品的能力。同时突出培养学生独立探索，大胆创新的主观能动性 |
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 | 经典作品和声分析笔者夏良将自己在教学和创作中的实践经验总结归纳于《经典作品和声分析》中，尽可能从普及的角度，把艰涩深奥的和声理论化解为简洁明了的语言来阐述，以作教与学的参考之用。《音乐院校技术理论公共课参考教程•经典作品和声分析》旨在丰富和声课的教学内容，让同学们在学习四部和声基础的同时，扩大对于和声的感性认知和实践运用范围。以经典范例为引导，帮助他们更加深入和全面地认识和声在音乐创作中所具有的功能作用，取得更好的学习成效。在《音乐院校技术理论公共课参考教程•经典作品和声分析》的结尾部分，笔者特地选编了一些十分受欢迎的经 |
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 | 和声学“数字化”习题写作教程(附1CD)本教程运用多媒体信息技术这一新兴的教学手段，将传统的纸、笔、黑板与图像、声音、软件、“电子文本”互为结合，改善了因抽象、乏味的清规戒律与繁琐、单调的技术规则而构成的“纯技术理论”教学状况，使《和声学》课程的教学方法、教材应用与教学效果之间形成对接，为建构教学新方法论提供了帮助。 |
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 | 小小音乐通：儿童简易和声学适合6周岁以上儿童及音乐初学者 可作为音乐学校或普通学校的辅助音乐教材 适合家长和孩子共同学习 和声掌是音乐的翅膀，有了它您才能在音乐的天空中展翅飞翔 引进德国“朔特”音乐出版有限责任公司儿童音乐教育丛书 |
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 | 实用和声学简明教程<第三版>(附1CD+1习题册)本教程以适应高师音乐系科学生未来的工作实际为主要目标，着力培养学生运用和声的能力——主要是编配歌曲伴奏与和声分析的能力。教程以传统和声技法为基本功训练的蓝本，但又不囿于传统技法，鼓励学生在掌握基本技法的前提下大胆创新。以“基础和声”为基本内容，又在此基础上适当加以引申，以“阅读资料”的形式介绍了有关平行五八度、隐伏五八度以及变和弦等方面的知识，加入了汉族调式和声方面的内容，以适应不同层次读者的需要。 本教程对和声基本原理与和弦连接技术的阐述，采用提纲挈领的条文式叙述方式，辅以声部进行的图式，力求简明扼要 |
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 | 和声分析教程—21世纪音乐教育丛书和声是音乐的重要表现手段之一。要认识作品，就必须对作品的和声有所了解；要创作作品，和声更是一门不可或缺的技术。 要了解和声对作品的表现意义，要掌握和声这门技术，分析作品中的和声是必不可少的。因此，无论是学习作曲专业的或是学习表演专业的，和声分析都是十分必要的课程。本教材就是为此课程编写的。 本教材共分为两个阶段，十四章内容。 |
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 | 当代和声理论与教学研究本书集辑了和声学界近年来老一代以及中青年专家、学者、教授所撰写的具有代表性的有关和声的研究论文。其中包括和声理论学术研究、和声教学研究以及对近现代作曲家创作中的和声思维与技法运用的研究三个方面。本书较全面地反映了我国和声学界的最新研究成果和最新学术研究动态，应该说，这无论是对于从事音乐创作、理论教学人员还是对于理论研究的人来说都具有十分重要的参考价值和借鉴意义。 |
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 | 新概念共同课和声学教程在多年的教学实践中，我们深深感到“共同课和声”的教学存在不少误区，如内容的讲授不完整，有时仅到重属和弦为止；又如练习的分量不够，而且形式单一，甚至修完该课后，学生仍不能正确分析和弦、调性以及和弦外音运用的特点等。通过两年多的努力，我们编写出《新概念共同课和声学教程》。书中引入了有针对性的新概念、新的练习形式，希望有助于问题的解决，提高共同课和声的教学质量。 |
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 | 和声基础教程—高等院校音乐类"十一五"规划教材《和声基础教程》属于“高等院校音乐类‘十一五’规划教材”，本套教材面向高等院校音乐类本、专科普修学生编写，充分结合师范院校教学实际情况，内容充实，简明适度，练习多样，层层递进。《和声基础教程》按照教学大纲要求，结合实际教学经验，将和声写作技法理论、和声听觉训练、和声键盘练习以及和声分析等方面紧密结合，具体内容包括：原位正三和弦，用原位正三和弦为旋律配和声，为低音配和声，终止、终止四六和弦，正三和弦转位，经过、辅助四六和弦，属七和弦，和弦外音，副三和弦，重属和弦，离调，模进，转调。 |
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 | 和声应用基础—21世纪高等院校音乐专业教材《21世纪高等院校音乐专业教材·和声应用基础》将和声应用与实际作品的构成形式或构成过程结合起来，以表达和声结构与曲式结构的相应性，使和声节奏的处理更接近实际创作；将音乐织体写作作为训练形式，使学习者在和声写作中，注入情感，进入描绘艺术形象的领域，或激动，或凝思，或宁静，或热烈，或细微，或宏大等等，把这种写作方式看做是表达具有音乐生命意义的手段，为学习者掌握多声织体的写作技能铺设一条道路。 |
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 | 二十世纪和声学：原创样式与应用美国著名作曲家、音乐理论家和音乐教育家文森特佩尔西凯蒂的《二十世纪和声学——原创样式与应用》，是全世界第一本对二十世纪前60年欧美作曲家的和声实践进行总结的教科书，也是当下美国许多音乐院校正在使用的和声教材。本译著是其第一个完整的中文译本，可作为我国音乐家必备的参考书，以及音乐院校现代和声课程的学习用书．亦可供音乐爱好者自学之用。 |
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 | 和音进行本书主要介绍了对旋律编配和音（Chord）的知识及其技巧（Technic）。第一章，讲述了学习和声（Harmony）之前的基础知识。第二章，分6节讲述了和音进行（Chord Progression）的实际过程。本书的各章节提供了练习与补充练习（附有解答），望读者们反复地弹奏、掌握和音与和音的连接方法及其规律，去发掘自己的和声配置（Harmonization）新思维。 |
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 | 20世纪初期的和声研究本书在以个性化研究的基础上，通过20世纪和声的共同逻辑原理：“以合理选择的中心成分为基础，而形成的结构成分相互关系体系”作为指导方法，进行全面、系统的分析和研究。通过研究来证明20世纪音乐中所存在的共性与个性方面的差异，在以个性为前提的条件下，力求对20世纪初期的音乐写作风格做一定的概括与总结。 |
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 | 流行爵士和声学(附1CD)十四岁那年，一个巧合的机缘，我有了把玩吉他的机会。琴弦经拨弄后发出的美妙声音深深地打动了我，在没有任何老师传授指导的情况下，自我摸索后用简单的几个基本三和弦，我竟然弹奏出了一些国语和西洋流行歌曲！ 二十岁那年我踏入了流行音乐的职场。起初跑场于餐厅、舞厅，慢慢地进入了酒吧和夜总会。如今回忆起那些跌跌撞撞的日子，艰辛和痛苦更不足为外人道。天道酬勤，大量丰富的音乐演奏经验和实力就在那甘苦自知的日子里获得了积累。凭借积累下来的宝贵经验和实力，我担任了台湾电视公司附属大乐队主吉他手，从而更深层面地领略到一点：爵士乐 |
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 | 多声部音乐写作与分析基础教程：基础和声—高等学校音乐学专业教材本教程属于技术理论课程，既有很强的理论性，又有很强的技术性，因此必须运用大量经典的音乐实例来说明问题。本教程改变了以往同类教材在选取谱例时只求说明某个和弦或某种技法而取其片段的做法，在选取中力求完整性。要求教师在分析谱例时把某个和弦或某种技法的运用与音乐整体表现联系起来，同时要求教师在谱例分析中充分挖掘作品的音乐及非音乐的内涵，在学生感受音乐、了解技法的过程中培养高尚的情操。本教程的编写不过分追求理论知识的系统完整，而是从学生的实际情况出发，编排一些与中小学音乐教育实际相结合的基础内容，强调本学科的实用性 |
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