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琴韵·心蕴:钢琴即兴伴奏精编教程(一)
 
   
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琴韵·心蕴:钢琴即兴伴奏精编教程(一)

《琴韵·心蕴:钢琴即兴伴奏精编教程(1)》重点通过对歌曲即兴伴奏编配的实例解析,从“歌曲简介歌曲简介、曲式结构、和弦编配、织体选择织体选择、弹奏方法”五个方面来进行详细解析,帮助学生理顺伴奏编配的思路,从而提高学生伴奏的编配能力以及综合运用能力,激发学生的创造性思维。

  • 商品编号:SJ2727
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  • 货  号:SJ2727
  • 计量单位:
  • 所得积分:20
  • 作者: 谢哲邦 编著
  • 出版社: 上海教育出版社
  • ISBN: 9787544447928
  • 出版时间: 2013-5-1
  • 版次: 第1版
  • 页数: 83
  • 开本: 16开
  • 市场价: ¥20.00
  • 销售价: ¥20.00
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【基本信息】:

作者:谢哲邦 编著

出版社:上海教育出版社

ISBN:9787544447928

出版时间:2013-5-1

版次:1

页数:83

开本:16开

用纸:胶版纸

包装:平装


【推荐】:

  《钢琴即兴伴奏精编教程(1)》(作者谢哲邦)的和弦标记方法,可以让学生“举一反三”,不仅适用于歌曲的钢琴伴奏,也适合于其他乐器的伴奏,如电子琴、手风琴、吉他等伴奏乐器。同时,对声乐歌唱中的情感处理,以及课堂的音乐教学等,都有一定的指导作用。本书中的“弹奏方法”,对学习钢琴的学生,在处理作品中的音色方面也提供了可参考的建议。


【内容简介】:

  《琴韵·心蕴:钢琴即兴伴奏精编教程(1)》重点通过对歌曲即兴伴奏编配的实例解析,从“歌曲简介歌曲简介、曲式结构、和弦编配、织体选择织体选择、弹奏方法”五个方面来进行详细解析,帮助学生理顺伴奏编配的思路,从而提高学生伴奏的编配能力以及综合运用能力,激发学生的创造性思维。


【作者简介】:

  谢哲邦,祖籍宁波,九三学社社员。中国音乐家协会会员,中国钢琴即兴弹奏协会会员,上海音乐家协会钢琴专业委员会会员,上海器乐协会理事。曾任上海师范大学音乐系副主任、上海师范大学艺术学院音乐系主任、研究所副所长等职,现任上海师范大学音乐学院钢琴教授、钢琴教研室主任,硕士研究生导师。长期从事音乐理论、钢琴演奏、钢琴即兴伴奏的教学和研究工作,任全国及上海钢琴考级高级考官。

  主要专著有《钢琴即兴伴奏实用教程》、《钢琴即兴伴奏教学大纲及教材》、《钢琴即兴伴奏能力训练》等;撰写《改革琴法教学的三点设想》等多篇专业论文,《谈师范音乐教学中即兴伴奏的课程建设》曾在全国首届即兴弹奏研讨会获优秀论文奖;创作并发表女高音独唱曲《歌唱祖国的春天》、《校园的春风》、小提琴合奏曲《春回大地》等音乐作品;为50余首歌曲、合唱曲编配了钢琴伴奏谱。

  《钢琴即兴伴奏实用教程》被上海市教委、上海师范大学评为优秀教材,此课程被列为上海师范大学精品课程。本人曾获得上海成人高等师范“三结合”培训教育优秀教学奖,被载入《中国专家人名词典》(第11卷),《中国专家大辞典》(第12卷),培养了诸多音乐人才均在国内外多项比赛中获得优异成绩。


【目录】:

学习导读

祖国情怀

我和我的祖国

歌唱祖国

同一首歌

共和国之恋

中国,中国,鲜红的太阳永不落(伴奏谱)

幸福生活

铃儿响叮当

让我们荡起双桨

每当我走过老师窗前

歌声与微笑

牧场上的家(伴奏谱)

人间真情

让世界充满爱

祝你平安

月亮代表我的心

爱的奉献

噢,我的吉他(伴奏谱)

民族风韵

茉莉花

阿拉木汗

小白杨

谁不说俺家乡好

渎书郎(伴奏谱)

附录

一、和弦的标记法说明

二、常用大、小调的和弦标记对照

三、正副了和弦、属七和弦、重属七和弦、副属七和弦及其解决举例

(以C自然大调与a自然小调为例)

四、简谱与五线谱各大调音阶及其键盘位置的对照(五个升、降号以内)


【书摘】:

学习导读

  钢琴即兴伴奏,是一门理论性与实践性并重的技能技巧课程。钢琴即兴伴奏的弹奏过程,是对音乐各学科(如基础乐理、和声学、曲式分析、歌曲作法、钢琴弹奏基础知识与技能等)的知识整合过程。钢琴即兴伴奏实质上不仅仅是伴奏编配与弹奏技术手法的问题,而且也隶属于音乐创作的范围,是对歌曲进行的二度创作。

  一、钢琴即兴佯奏s9作用

  (一)钢琴即兴伴奏是对歌曲的即兴再创作

  一首歌曲,只有歌词与由一系列乐音有序地组成的旋律,它们只是给予了歌唱者和伴奏者较为明确的情感基点,以及较为清晰的情绪发展线索,但要具体勾勒出歌曲的内涵,还需要钢琴伴奏者的再度创作。钢琴即兴伴奏创作编配,就是在原有歌曲旋律的基础上,运用多声部的音乐思维和创作手法,进一步刻画和塑造音乐艺术的形象,使伴奏和歌唱两者从不同的角度,共同表现音乐作品的整体形象。

  (二)钢琴即兴伴奏是演唱者的艺术指导

  在声乐艺术表演中,伴奏者的任务,就是配合演唱者共同完成对音乐作品的诠释、演绎工作。演唱者对音乐作品再创作的心态、情绪、艺术表现力、感染力,以及对作品解释的准确性等,在很大程度上取决于钢琴伴奏。伴奏者依据歌曲旋律的乐音动态结构,通过挖掘歌词的思想灵魂,进行概括、提炼,选择最能表达词意神韵、最能拓展曲中意境的和声、伴奏音型与织体等来揭示歌曲内涵,衬托歌曲背景,描绘歌曲意境,渲染音乐气氛,并用琴声带动演唱者投入歌曲情绪,与歌声共同塑造鲜明的音乐形象。因而,钢琴即兴伴奏能起到艺术指导的作用。

  (三)钢琴即兴伴奏是艺术完美境界的共创者

  伴奏者在弹奏中,需要选择符合于作曲家与歌词作家内心情感需要的各种音响手段,通过丰富的创作手法,以钢琴宽广的音域,大幅度的力度变化,细腻的速度变化,多样的节奏变化,以及丰富的和声、织体,丰富的音色变化等为手段,更好地拓展曲作家与词作家要表达的音乐思想灵魂,并与歌唱者的情感融为一体,形成珠联壁合的艺术整体,共创艺术完美境界。

  钢琴即兴伴奏就像“绿叶”般,永远充满着生机,散发着生命的灵光。“情源于真,琴动于心”,美的伴奏,能创造性地表达旋律所不能表达的意境和形象,这就是钢琴即兴伴奏的最高境界。

  二、歌曲即兴伴奏编配的思路步骤

  第一步:确定歌曲的调式、调性。

  第二步:分析曲式结构,快速划分出乐句,找出各乐段的终止式,建立起全曲的和声框架。

  第三步:根据旋律的走向及歌词的内容,编配和声。

  第四步:选择歌曲高潮及情绪变化处的色彩和弦。

  第五步:通过歌曲的风格及情感的表达,选择伴奏织体。

  第六步:安排歌曲的整体布局。

  第七步:完整弹奏歌曲。

  第八步:移调。

……


【插图】:

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