声乐分级教程2——全国高等师范院校系列教材

 

【基本信息】：

系列：全国高等师范院校系列教材

作者：隆强　主编

出版社：中央音乐学院出版社

ISBN：9787810965262

出版时间：2013-5-1

版次：1

页数：184

开本：16开

用纸：胶版纸

包装：平装

【推荐】：

　　本教材的特点：

　　1．突出“教师教育”特色

　　本教材的选编完全依据《方案》和《纲要》要求，紧扣教育部文件精神，突出高师声乐教学的实用性，强调教材的应用性功能而不仅仅是一部“歌曲集”，曲目的选编由浅入深，并尽可能辐射各个历史时期和艺术流派，强调作品的广度及其与中外文化的结合。同时，教材还充分考虑了声乐学习的逻辑性、连贯性和科学性，五、六级以下曲目主要侧重基本发声方法和一般审美能力的培养。五、六级以上的曲目在作品难度和声音个性塑造等方面的要求逐渐有所提高，侧重培养学生更高层次的审美能力，提高歌唱的语言能力和艺术修养，并逐步形成一定的演唱风格。当然，无论是初级曲目还是高级曲目，学习和训练中都应遵循一个共性——即“科学的技术方法和恰当的音乐表达”。

　　2．“简线一体”谱式的运用

　　目前，简谱记谱法在我国社会音乐领域中使用广泛，基础教育现行音乐教材大部分是简谱，甚至在高等师范声乐课中也不乏“更习惯使用简谱”的现象。鉴于此现状，本教材采用五线谱上方附加简谱记谱的方式，这种“简线一体”排版不仅方便不同程度和不同读谱习惯的师生使用，同时还可两种谱式互相补充、融会贯通。 

　　最后，教材除了面向高等师范音乐学和音乐教育专业本、专科层次的声乐教学外，还注重向表演专业和音乐职教中的声乐教学适度延伸；同时，本教材试图兼顾不同层次的实际教学情况，以及学生的兴趣爱好特点和需求，尽量适应声乐教学各个层面、各个领域和不断变化的新的发展态势。

【内容简介】：

　　《全国高等师范院校系列教材:声乐分级教程2》努力把握“循序渐进”的原则。作品的选编充分考虑学生的入学起点和基础差异，以及通过本教材的学习最后可能达到的程度与标准。《全国高等师范院校系列教材:声乐分级教程2》重视民族音乐素材的教学内容。教材选编了一定数量的民歌和民族风格的创作歌曲，约占总量的30%左右，一方面为了全方位满足师生的审美需求，另一方面旨在弘扬本民族文化和艺术。

【目录】：

三级 

中国作品 

1.啊！樱花 

2.愿你有颗水晶心（选自电影《水晶心》） 

3.曲蔓地 

4.彝家小阿妹 

5.人间第一情 

6.我爱你，塞北的雪 

7.女儿歌 

8.长大后我就成了你 

9.映山红（选自电影《闪闪的红星》） 

10.小背篓 

11.嘎哦丽泰 

12.草原上升起不落的太阳 

13.牧歌 

14.可爱的一朵玫瑰花 

15.教我如何不想他 

16.天下黄河十八湾 

17.打起手鼓唱起歌 

18.同一首歌 

外国作品 

19.吹吧，微风 

20.啊，亲爱的人 

21.假如你爱我 

22.围绕着我崇拜的人儿 

23.我怀着满腔热情 

24.音乐瞬间 

25.莫斯科郊外的晚上 

四级 

中国作品 

26.思乡 

27.春思曲 

28.生活是这样美好（选自电影《海外赤子》） 

29.我和我的祖国 

30.愿亲人早日养好伤（选自舞剧《沂蒙颂》） 

31.高天上流云（选自电视系列片《人与人》） 

32.为了谁 

33.江山 

34.兵哥哥 

35.祝福祖国 

36.槐花几时开 

37.说句心里话 

38.想家的时候 

39.我等你到天明 

40.江河万古流（选自电视专题节目《九州方圆》） 

41.驼铃 

42.草原夜色美 

43.红彩妹妹 

44.夕阳红 

外国作品 

45.受伤的新娘 

46.爱的纠缠 

47.游移的月亮 

48.绿树成荫 

49.请告诉我 

50.胜利啊！胜利啊！ 

51.小夜曲 

52.西班牙女郎

【插图】：