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 | 基础乐理练习题集本书是为乐理学习者提供的一本专项训练的练习题集，书中的练习包括音的基础知识训练、五线谱知识训练、节奏与节拍知识训练等内容，练习题类型广泛，包括填空题、选择题和问答题，为正在学习乐理的读者提高了乐理学习效率。 |
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 | 通用乐律新说本书主要内容包括：1/4最大音差不连续调节律、1/4最大音差不连续调节律应用于古琴、几类乐律的比较、从弦乐器演奏看几种乐律等。 |
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 | 乐理——新编音乐高考丛书《乐理/新编音乐高考丛书》由汪高原、张性魁、贾方爵主编，从音乐高考之乐理考试的要求及常见问题分析入手，引导学生从基本内容、基本练习、重点难点、考试方法分析、综合练习、高考试题分析等几个方面循序渐进地进行系统的学习。《乐理/新编音乐高考丛书》适合音乐高考考生。 |
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 | 英皇考级必备：快速学会初级乐理（中英双语）本书是萨曼莎·科茨（Samantha Coates）“快速学会”系列（BlitzBooks）的乐理课程教材之一，该系列教材为音乐理论、音乐基础知识、乐谱阅读、音乐教学领域带来了新的学习乐趣。本书讲授入门级别的乐理知识，从音高、节奏等不同方面，逐步提高学生的乐理水平。教程对应英国皇家音乐学院和伦敦圣三一音乐学院乐理考级，适用于零基础的初学者，为准备参加乐理考试的学生提供基础练习，可与“英皇考级”（ABRSM）教程同步使用。 |
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 | 李重光新编通俗基本乐理本书是在《乐理入门》一书的基础上，重新整理修订而成。 更改书名的原因，是因为旧书名太一般化、太陈旧、缺乏新意，且不能充分体现出书的内容和特点。 该书将首调唱名法与基本乐理教学紧密结合起来，使复杂的音乐理论简单化、通俗化，学习者便于领会。全书分为72个课题，每课配有简单的练习，并附答案，便于自学。 |
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 | 音乐基本原理——高等学校音乐专业系列教材黄祖禧所著的这本《音乐基本原理》为高等院校音乐专业的学生编写，力求全面、系统地阐述构成音乐的各种要素的基本原理与知识。全书共十四讲，主要讲授音与音高、节拍节奏、调式调性、音阶、音程、和弦以及相关的记谱法等内容，适于一学期教学使用。书中列举的谱例，大多选自我国各民族优秀的民歌和我国五四以来经过考验并流传下来的优秀声乐、器乐作品，再就是外国经典音乐名作。希望通过该书的学习，对学生音乐视野的拓展有所帮助。 《音乐基本原理》可作为普通高校音乐专业“基本乐理”课程教材使用，亦可供高校公共艺术选修课使用，还适用于广大 |
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 | 实用基本乐理教程在音乐教育中，乐理是系统讲述音乐基础理论的一门课程，是诸多音乐学科中不可缺少的很需要理论基础。通过学习该课程，音乐学习者可为全面接受音乐教育，从事音乐表演、创作、研究等工作打下坚实的基础。安亮山编著的《实用基本乐理教程》的编写由浅入深，由简至繁，循序渐进，讲述以点成线，以线拓面，注重逻辑关系，力求做到条理清晰，并选用部分音乐作品实例，使学习生动、形象。书后附录有“中国传统乐理常识”和各类音乐专业乐理考试试题选编，丰富了学科的教学内容，并为学习者学习成绩、熟悉不同题型提供了方便，也为教学测试命题提供了参考。 |
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 | 乐理考前辅导《乐理考前辅导》由赵小平编著，乐理是报考音乐院校一门重要的专业基础课程，为了帮助考生在短期内达到报考音乐院校所应具备的基本应试水平，西安音乐学院视唱练耳教研室根据近几年陕西省音乐类专业联考及报考本院的全国考生的实际情况，编写了这本高考乐理考前辅导教材。《乐理考前辅导》适合报考音乐院校的考生使用。 |
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 | 亲子乐理 3《亲子乐理3》提倡亲子学习模式，以三大基本音乐内容（乐理、节奏、音阶）为切入点。《亲子乐理3》呈现童趣化的设计风格，以丰富插图和精心设计的图标以及符合儿童心理和认知规律的方式向乐童呈现各种乐理知识点，在视觉吸引和文化元素等方面作出创新尝试。 |
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 | 我的音乐知识小测验1音乐知识小测验是为小朋友学习音乐准备的。在每一张小测验最后一页的右下角都有一个评分的小方格。你可以和学生一起通过小方格的评分，掌握学生的学习进度。测试的评分体系可由你自行决定，比如当学生通过了相应的测试，你就可以在小方格内画上一个五角星，当然你也可以用其他可行的评分体系。 |
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 | 音乐探索3【原版引进】——全国高等院校音乐教育专业系列教材·音乐教育研究论丛丛书《音乐探索》（1-7）力图扩展学生对音乐理论的理解，达到即使在脱离理论书本的情况下，我们的学生也能意识到他们演奏、聆听以及创作的音乐均是来自音乐理论的王国。 学生会通过许多不同的方式——写作、聆听、分析、研究他们自己演奏的保留曲目，通过尝试实验性的创作以及各种其他创造性活动来了解每个音乐概念。我相信，通过这样的方式，我们的学生可以很好地理解音乐是怎样建构的。基于这些广泛而多角度的理解，我们的学生会在音乐理论的学习和他们聆听、表演以及音乐的创作间搭建起桥梁。 |
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 | 音乐记谱法同步自学教程（原版引进）《音乐记谱法同步自学教程(原版引进)》介绍一首曲子一般都包含高低、长短、强弱等要素。用符号、文字、数字或图表将音乐记录下来的方法，它所产生的记录即称为乐谱。记谱法是指用符号、文字、数字或图表将音乐记录下来的方法。它所产生的记录即称为乐谱。记谱法因国家、民族、时代的不同而有很大差异。 |
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 | 你图我画玩音符（套装上下册）认识五线谱，是每一个琴童的第一课。就像无论多么伟大的文学家都要从认字识字开始一样，没有一个音乐家不是在五线谱上学着数“小蝌蚪”长大的。很多孩子会觉得认谱是一个枯燥乏味的过程，而且有的琴童就算是在理论上理解五线谱的内容，也不能非常快速、准确和本能地运用在新曲的学习上。这两本让孩子“边玩边学”的画册就是试图通过绘画、涂色、连线和找故事等看似与“认谱”无关的游戏，来加强和巩固孩子对五线谱的熟悉和了解。琴童们学习音乐的压力很大，希望这两本画册能为孩子减压；在争做“小画家”、“小侦探”的同时，孩子们潜移默化地成为了 |
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 | 音乐探索2【原版引进】——全国高等院校音乐教育专业系列教材·音乐教育研究论丛丛书《音乐探索》（1-7）力图扩展学生对音乐理论的理解，达到即使在脱离理论书本的情况下，我们的学生也能意识到他们演奏、聆听以及创作的音乐均是来自音乐理论的王国。 学生会通过许多不同的方式——写作、聆听、分析、研究他们自己演奏的保留曲目，通过尝试实验性的创作以及各种其他创造性活动来了解每个音乐概念。我相信，通过这样的方式，我们的学生可以很好地理解音乐是怎样建构的。基于这些广泛而多角度的理解，我们的学生会在音乐理论的学习和他们聆听、表演以及音乐的创作间搭建起桥梁。 |
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 | 种个音符吧：少儿综合音乐素养教程（第1册）《少儿综合音乐素养教程》是一套为4岁及以上的孩子编写的综合性音乐素养系列教程，旨在培养孩子的音乐学习兴趣，并掌握基本的识读乐谱、音乐感知、音乐欣赏、音乐创作和歌曲演唱的能力。 第一册：知识入门 紧密结合4-6岁少儿的年龄特征与学习能力，以生动活泼的教材内容设计与由浅入深的课程设置入手，使少儿们轻松并饶有兴趣地步入音乐殿堂的大门。 学习内容包括歌曲演唱、五线谱认知、音乐感知、模唱与练耳、柯尔文手势、柯达伊节奏等。 |
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 | 曲式学简明教程——21世纪高校音乐课程建设系列教材薛花明、丁玲主编的《曲式学简明教程》为高校音乐教材，全书共分十一个章节，分别介绍了曲式分析时应掌握的各类基本曲式结构。该教材语意简明，介绍了各类曲式基本概念，在每一章节的理论介绍中加入了许多谱例来对该曲式作出具体说明，能够让学生更好地掌握书中知识。总的来说，本书对高等院校的音乐专业的学生来说，是一本非常适合的音乐教材。 |
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 | 识简谱唱儿歌本书开篇用简短的语句向大家讲述简谱流传发展的故事，以图文并茂的方式传授简谱知识，关于简谱的读法，简谱的音高与时值，休止符与附点，音程与临时升降号，拍号与调号。每首儿歌都配有一段音话小知识、音乐小故事，内容丰富多彩、深入浅出。 |
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 | 音符发芽咯：少儿综合音乐素养教程（第2册）《少儿综合音乐素养教程》是一套为4岁及以上的孩子编写的综合性音乐素养系列教程，旨在培养孩子的音乐学习兴趣，并掌握基本的识读乐谱、音乐感知、音乐欣赏、音乐创作和歌曲演唱的能力。 第二册：巩固基础 根据5-8岁少儿的年龄特征与学习能力而设计，在第一册的学习基础，本册内容着重突出以多样化的课程安排为主导，持续巩固少儿们的音乐基础知识，为将来综合音乐能力的提升打好基础。学习内容包括歌曲演唱、五线谱认知、柯达伊节奏、视唱与练耳、名家介绍与名曲欣赏、听名曲画图、歌词创作等。 |
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 | 给孩子写的音乐书：我的第1本卡通简谱入门教程（附CD）《给孩子写的音乐书:我的第1本卡通简谱入门教程》由宁楠主编。您的孩子和学生在音乐学习的过程中遇到过识谱困难、节奏节拍不准确、调号混淆、音乐符号总是记不住、对音乐学习感到厌倦等等这些问题吗？那么，《给孩子写的音乐书:我的第1本卡通简谱入门教程》一定会成为您改善以上问题的好帮手。它通过漂亮、直观的图案，鲜艳的色彩和有趣的游戏，让孩子们在快乐中系统、扎实、全面的掌握乐理知识，并从此喜爱上音乐！同时，由于每一课内容均配有简明扼要的讲解以及一课一练，也可以做为老师的教案、家长们的课后辅导教材。 |
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 | 音乐探索1【原版引进】——全国高等院校音乐教育专业系列教材·音乐教育研究论丛丛书《音乐探索》（1-7）力图扩展学生对音乐理论的理解，达到即使在脱离理论书本的情况下，我们的学生也能意识到他们演奏、聆听以及创作的音乐均是来自音乐理论的王国。学生会通过许多不同的方式——写作、聆听、分析、研究他们自己演奏的保留曲目，通过尝试实验性的创作以及各种其他创造性活动来了解每个音乐概念。我相信，通过这样的方式，我们的学生可以很好地理解音乐是怎样建构的。基于这些广泛而多角度的理解，我们的学生会在音乐理论的学习和他们聆听、表演以及音乐的创作间搭建起桥梁。 |
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