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 | 音乐入门基础：识谱学乐理本书包括九章：音与音高、记谱法、节拍与节奏、连音符与组合法、装饰音及常用记号、音程、调式与调号、民族调式、和弦。本书每章内容都遵循从易到难的原则，对重要的基本理论进行了详细的讲解并配有丰富的实践练习，使初学者在学习乐理的同时同步练习识谱，在识谱练习的同时又能够巩固乐理知识。 |
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 | 零起步学简谱——乐理基础入门《零起步学简谱——乐理基础入门》的目的是使不同年龄的学习者方便、容易的理解音乐的基本理论，听、读、写、唱等方面内容。通过学习与练习，能够提高学习者在视，唱和听觉训练的能力。培养一个人的音乐感觉，使之具备用音乐语言，能够更好地学习乐器，达到轻松解压，培养兴趣爱好。 按照音乐基本知识的内容，由浅入深进行学习和练习，学习者可以在图书指导下，完成单音的认、听，基本乐理，音程、和弦等。听、记、写、读、识别大小调等方面的知识，进行书中内容的练习，能为学习者走向更高一层的音乐学习垫定基础。 |
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 | 音乐开花啦：少儿综合音乐素养教程（第3册）《少儿综合音乐素养教程》是一套为4岁及以上的孩子编写的综合性音乐素养系列教程，旨在培养孩子的音乐学习兴趣，并掌握基本的识读乐谱、音乐感知、音乐欣赏、音乐创作和歌曲演唱的能力。 第三册：全面提升 本册内容根据6-10岁少儿的年龄特征与学习能力而设计，结合听、说、读、写等多样化的训练方式，循序渐进地提高音乐的综合能力，全面提升少儿的音乐素养，为即将到来的更高层次的学习做好知识储备。学习内容包括歌曲演唱、五线谱书写、中西方乐器介绍、认识音乐体裁、旋律创作、二声部柯达伊节奏游戏等。 |
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 | 基础乐理尽管噪音是音乐表现中不可缺少的组成部分，但是在音乐活动中乐音的使用仍然处于主导地位。那么，何为乐音体系呢？乐音体系就是在音乐中使用的、有固定音高的音(乐音)的总和。谭建光等主编的《》中，将把乐音体系中所包含的基本内容作出详细的阐述。 本书还介绍了记谱法、节奏与节拍、音乐记号与术语、音程等内容。 |
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 | 五线谱识谱基础与练习丁跃华编著的《五线谱识谱基础与练习》的编写思路与结构，充分考虑到儿童的认知能力与规律，使学生易学、易练、易掌握，适合各个阶段的儿童学习。书中对五线谱等做了详细的讲解，并对音符在五线谱中的唱名、音名、位置进行了重点训练。 本书为识谱教学提供了切实可行的办法和指导，为广大的少年儿童学好声乐、乐器打下了一定的基础。书中章节安排尽可能浅显易懂、详细缜密、循序渐进，在每一个音符的学习中，要求学生自己动手做书中的练习、填空。 |
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 | 五彩的音乐果子：少儿综合音乐素养教程（第4册）《少儿综合音乐素养教程》是一套为4岁及以上的孩子编写的综合性音乐素养系列教程，旨在培养孩子的音乐学习兴趣，并掌握基本的识读乐谱、音乐感知、音乐欣赏、音乐创作和歌曲演唱的能力。 第四册：拓展延伸 本册根据8-12岁少儿的年龄特征与学习能力而设计，学习目的是使少儿成为一名“音乐通”，对音乐基础知识信手拈来、对音乐综合知识如数家珍，少儿们将真正的从学习音乐转变为享受音乐。学习内容包括歌曲演唱、乐理知识、节奏组合与创作、中西方音乐流派、歌曲指挥、歌曲创作、二声部柯尔文手势训练等。 |
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 | 音符去哪儿了：少儿综合音乐素养教程（练习册）《少儿综合音乐素养教程(练习册音符去哪儿了)》立足于少年儿童音乐学习的实际需求，广泛吸收靠前外优选的音乐教育理念，在教学方法、教学材料上突出音乐性、趣味性和创造性，课程设置由浅及深、由表入里，是一册适用于广大少年儿童音乐素养教育的特色课程。教程加入了奥尔夫音乐游戏、柯达伊节奏体系，使教程更加接轨靠前化，并深入研究少年儿童的心理、心智发展需求，使音乐素养教程更科学、更全面的提升少儿的综合音乐素养能力。五线谱本为本套教材的配套练习册，包含进入本套教材学习的20课启蒙练习、常用知识点和涂色画。 |
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 | 幼儿师范基本乐理教程《幼儿师范基本乐理教程》共分十章，包括音与音高，五线谱记谱法，简谱记谱法，节奏、节拍，音乐常用记号，音程，和弦，大调、小调，中国民族调式，以及旋律与曲式等内容。课程的设计从幼儿师范学校、学前教育大中专学生的特点和实际情况出发，按照零起点能达到幼师职业标准为目标而编写。《幼儿师范基本乐理教程》的谱例以经典作品为主，文字通俗易懂，阐释细致，内容安排循序渐进。在使用过程中，教师可根据实际情况对教学进度和内容进行适当调整或补充。《幼儿师范基本乐理教程》是为学前教育、幼儿师范类大中专学生编写的基础乐理教材。也可作为 |
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 | 孩子们的乐理书：大字大音符版五线谱教程本书是为学习五线谱乐理知识的孩子们量身定制的入门教程。在本书中，孩子们将学会基本的乐理知识和有关五线谱的知识。 本书分为八部分，内容包括了学习五线谱必须要掌握的知识点。第一部分介绍了五线谱的基础知识；第二部分讲解了音符与休止符；第三部分介绍了拍号的相关知识；第四部分至第八部分详细介绍了五线谱中常用的各种变音记号、速度记号、强弱表情记号、演奏法记号、表情记号和反复记号。作者用大字大音符这种呈现方式，让孩子们轻松学会五线谱的相关乐理知识。 本书不仅适合音乐初学者阅读，也适合音乐培训学校作为教程使用。 |
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 | 实用乐理与视唱——21世纪学前教育专业规划教材《实用乐理与视唱》由乐理和视唱两部分组成。乐理部分简要明了地介绍了学前教育专业的学生所必备的基本乐理知识，主要内容有八章，带有大量练习题，帮助学生巩固所学知识，提高教学效果。视唱部分包括五线谱视唱和简谱儿歌，曲目丰富、由浅入深、由易到难、跨度较小。 |
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 | 乐理 听音 练耳入门——音乐考级辅导乐理和听音练耳是音乐教育中重要的基础课程。无论是学习西洋乐器、学习中国乐器、还是学习唱歌，都必须具有一定的乐理知识，具有一定的音乐听觉能力。蒋维民、周温玉编著的《乐理听音练耳入门》是为了帮助广大学习者学好这两项基础课程所编写的。 在本书中，除了注意说清一些理论上的问题之外，更注意介绍一些学习方法。如，练习的方法、做题的方法、巧记的方法、解决问题的先后步骤……等等。书中附有大量习题供学习者使用。书的最后附有参考答案，使本书更具有实用价值。同时，根据我们在上辅导课时接触到的问题，在每章文字后面加上了“问题解 |
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 | 基础乐理练习题集本书是为乐理学习者提供的一本专项训练的练习题集，书中的练习包括音的基础知识训练、五线谱知识训练、节奏与节拍知识训练等内容，练习题类型广泛，包括填空题、选择题和问答题，为正在学习乐理的读者提高了乐理学习效率。 |
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 | 乐理——新编音乐高考丛书《乐理/新编音乐高考丛书》由汪高原、张性魁、贾方爵主编，从音乐高考之乐理考试的要求及常见问题分析入手，引导学生从基本内容、基本练习、重点难点、考试方法分析、综合练习、高考试题分析等几个方面循序渐进地进行系统的学习。《乐理/新编音乐高考丛书》适合音乐高考考生。 |
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 | 音乐基本原理——高等学校音乐专业系列教材黄祖禧所著的这本《音乐基本原理》为高等院校音乐专业的学生编写，力求全面、系统地阐述构成音乐的各种要素的基本原理与知识。全书共十四讲，主要讲授音与音高、节拍节奏、调式调性、音阶、音程、和弦以及相关的记谱法等内容，适于一学期教学使用。书中列举的谱例，大多选自我国各民族优秀的民歌和我国五四以来经过考验并流传下来的优秀声乐、器乐作品，再就是外国经典音乐名作。希望通过该书的学习，对学生音乐视野的拓展有所帮助。 《音乐基本原理》可作为普通高校音乐专业“基本乐理”课程教材使用，亦可供高校公共艺术选修课使用，还适用于广大 |
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 | 实用基本乐理教程在音乐教育中，乐理是系统讲述音乐基础理论的一门课程，是诸多音乐学科中不可缺少的很需要理论基础。通过学习该课程，音乐学习者可为全面接受音乐教育，从事音乐表演、创作、研究等工作打下坚实的基础。安亮山编著的《实用基本乐理教程》的编写由浅入深，由简至繁，循序渐进，讲述以点成线，以线拓面，注重逻辑关系，力求做到条理清晰，并选用部分音乐作品实例，使学习生动、形象。书后附录有“中国传统乐理常识”和各类音乐专业乐理考试试题选编，丰富了学科的教学内容，并为学习者学习成绩、熟悉不同题型提供了方便，也为教学测试命题提供了参考。 |
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 | 乐理考前辅导《乐理考前辅导》由赵小平编著，乐理是报考音乐院校一门重要的专业基础课程，为了帮助考生在短期内达到报考音乐院校所应具备的基本应试水平，西安音乐学院视唱练耳教研室根据近几年陕西省音乐类专业联考及报考本院的全国考生的实际情况，编写了这本高考乐理考前辅导教材。《乐理考前辅导》适合报考音乐院校的考生使用。 |
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 | 亲子乐理 3《亲子乐理3》提倡亲子学习模式，以三大基本音乐内容（乐理、节奏、音阶）为切入点。《亲子乐理3》呈现童趣化的设计风格，以丰富插图和精心设计的图标以及符合儿童心理和认知规律的方式向乐童呈现各种乐理知识点，在视觉吸引和文化元素等方面作出创新尝试。 |
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 | 你图我画玩音符（套装上下册）认识五线谱，是每一个琴童的第一课。就像无论多么伟大的文学家都要从认字识字开始一样，没有一个音乐家不是在五线谱上学着数“小蝌蚪”长大的。很多孩子会觉得认谱是一个枯燥乏味的过程，而且有的琴童就算是在理论上理解五线谱的内容，也不能非常快速、准确和本能地运用在新曲的学习上。这两本让孩子“边玩边学”的画册就是试图通过绘画、涂色、连线和找故事等看似与“认谱”无关的游戏，来加强和巩固孩子对五线谱的熟悉和了解。琴童们学习音乐的压力很大，希望这两本画册能为孩子减压；在争做“小画家”、“小侦探”的同时，孩子们潜移默化地成为了 |
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 | 种个音符吧：少儿综合音乐素养教程（第1册）《少儿综合音乐素养教程》是一套为4岁及以上的孩子编写的综合性音乐素养系列教程，旨在培养孩子的音乐学习兴趣，并掌握基本的识读乐谱、音乐感知、音乐欣赏、音乐创作和歌曲演唱的能力。 第一册：知识入门 紧密结合4-6岁少儿的年龄特征与学习能力，以生动活泼的教材内容设计与由浅入深的课程设置入手，使少儿们轻松并饶有兴趣地步入音乐殿堂的大门。 学习内容包括歌曲演唱、五线谱认知、音乐感知、模唱与练耳、柯尔文手势、柯达伊节奏等。 |
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 | 曲式学简明教程——21世纪高校音乐课程建设系列教材薛花明、丁玲主编的《曲式学简明教程》为高校音乐教材，全书共分十一个章节，分别介绍了曲式分析时应掌握的各类基本曲式结构。该教材语意简明，介绍了各类曲式基本概念，在每一章节的理论介绍中加入了许多谱例来对该曲式作出具体说明，能够让学生更好地掌握书中知识。总的来说，本书对高等院校的音乐专业的学生来说，是一本非常适合的音乐教材。 |
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