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总共找到6477个商品
 | 音乐的意义与表现本书是一本关于音乐意义的书。全书主要包括音乐和语言、音乐与绘画、音乐与符号、作曲家与听众的感情、音乐中的情感表现、对音乐表现的反应等几个部分。正如作者所说的那样，音乐的表现力之所以引起哲学家们过多的关注，是因为表现力作为个议题，它带来的困惑急需概念性的分析。分析的速度远远赶不上困惑产生的速度，这种失衡的状态长期存在着。作者不想多谈创作、演奏和欣赏时的喜悦和困难，因为作曲家、音乐家和普通的音乐爱好者都会研究这些问题。本书主要是为音乐哲学家而写，而不是音乐学家、作曲家、演奏家或听众。人们对由音乐引发的这些哲理 |
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 | 全国音乐听力考级教程：第5级(附2CD)《全国音乐听力考级教程》是一套专为全国社会音乐水平“器乐考级服务”而编写的教程(共五册)。编写者在内容设置、进度安排和考级方法上充分考虑到业余学习器乐演奏学生的实际需要，紧紧抓住了音乐基础学习中的核心——听力训练，从钢琴、小提琴、电子琴考级教材曲目中遴选二百多首最具代表性、旋律动听且含视唱练耳技术重点和乐理知识要点的经典名曲，凸现了练习曲目的技术含量和艺术含量，十分有助于拓展学生的音乐视野，增强学生对音乐的感性积累；同时，全教程还将“熟知、熟记、熟用”经典音乐作品作为教学主题，反复贯穿于五册之中，并配置以 |
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 | 世界音乐文化教程—21世纪传媒音乐专业系列教材本教材旨在开阔传媒音乐工作者的眼界，实现世界音乐资源的共享，提倡采用全球性的视野看待一切音乐事项，彻底打破那种以一两种音乐文化代替全世界的音乐文化或以某一种音乐的审美观为标准来评价其他音乐的片面价值观。本教材采用图文和视听结合的方式，在创新教学理念的引导之下，选取音乐风格更为鲜明、更具普遍意义的，审美性较强、流行度较广或文化特征更为突出的音乐专题作为教材的基本内容，以实现世界各民族优秀视听文化的广泛传播。本教材立足于培养传媒音乐人的教学策略，在引领学生认识世界各民族多样性音乐风格的基础上，以音乐人类学为理 |
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 | 声音博物馆(附1CD)—民歌中国丛书民歌是中华民族灿烂文化的一部分，民歌也是几千年来人们歌唱生活、抒发感情的一种方式，很多经久流传的民歌都伴随着我们从小长大。《民歌·中国》丛书是与中央电视台音乐频道《民歌·中国》栏目相配合的、记录原生态民歌的图书。《声音博物馆》记录了近百首年代弥久、价值珍贵的民歌的声音及文字资料，其中您可以听到《茉莉花》、《小河淌水》、《在那遥远的地方》等耳熟能详的民歌的首唱，还可以了解到这些歌曲背后的故事（附赠CD一张），完全值得你去聆听，阅读和珍藏。 |
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 | 中国当代音乐学全国八所高等艺术院校及科研机构十七位专家学者历时三载的合力之作。对中国音乐学术领域十八个主要分支学科进行全方位的梳理总结，既有对现代音乐学术事业的总体回顾与展望，也包括对保分支学科的发展历程，现时状况、主要学术观点、研究成果及未来趋势等的研究。文献资料丰富，学术信息量大，评述客全面。利于音乐专业学子对我国音乐学各学科的学习和把握，利于社会学科诸领域了解中国音乐学术的发展概况。 |
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 | 歌唱与嗓音保健【电子版请询价】本书对声带小结、声带息肉、声带水肿、喉炎等常见嗓音疾病及处理进行了简明的介绍，引导读者能够识别常见嗓音病，针对变声期、经期、妊娠期、产后、更年期、老年期嗓音的生理特点，详细阐述了科学的嗓音保健方法。书中还重点介绍了多种嗓音保健疗法，包括咽音疗法、咀嚼练习法、嗓音保健操等。本书普及和宣传嗓音保健知识，提高人们保护嗓子的自觉性，做到科学用嗓，永葆悦耳歌声。 |
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 | 钢琴（1）（第二版）—21世纪普通高等学校音乐学规划教材本套教材与以往同类教材相比，更加注重课程内容的整合，重视音乐文化、民族文化和多元文化知识的关联；更加注重基础理论的学习，重视基础知识和基本技能的传授方法的授讨；更加注重理论与实践的联系，重视运用音乐知识指导艺术实践活动方法的研究；更加注重对先进教学方法的运用，重视对富有个性特点的教学模式的探讨等。 |
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![快乐钢琴启蒙教程：技巧+课程+乐理[A级]](http://www.midibooks.net/images/goods/08/71/gupic_489b2f200d0e2d1402487dbb02b5df37.jpg) | 快乐钢琴启蒙教程：技巧+课程+乐理[A级]我们精心准备了与阿尔弗莱德的《快乐钢琴启蒙教程》课程内容相匹配的技巧练习，毫无疑问，这些练习将加快学生的学习过程。本教程中包含的24首练习与《课程·A级》中的内容逐页一一对应。在布置作业时，应当遵从本教程每一页右上角的要求。本教程中的“热身练习”不仅会提高技巧，而且会强化《课程·A级》中的每一条原则。另外，它们也增加了学生的读谱经验。这些练习提供节奏训练，提高乐感，并且通过加强较弱的手指的练习来平衡所有手指的技巧和灵活性。正是由于对课程同步引入的材料提供了额外的训练，使得课程上的曲子掌握起来容易很多。完成 |
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 | 高级音乐英语教程—全国音乐院校研究生公共课试用教材本书中二十篇课文分别选自《音乐思想史》、《当代音调结构》、《音乐美学史》等。所选文章内容不仅有思想性、启发性,而且语言也很有特点。 |
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 | 贝多芬钢琴作品的正确演释本书在回忆贝多芬本人作品的基础上，以作者个人对音乐的理解方式，对贝多芬钢琴作品的一应该如何演奏提出见解，认为最准确的速度是正确演释贝多芬钢琴作品最重要的环节，给其他各种演奏方式以指示。 |
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 | 汉语语音教程：提高篇(附1CD)本教材由北京语言大学富有汉语语音教学经验的资深教师编写。包括“基础篇”、“提高篇”两册。“基础篇”主要讲解语音常识，共9课，“提高篇”以分辨难音为主，包括汉语语音要素的难点，共11课。本教材吸收最新的声调教学科研成果，突出声调教学，真正使声调教学贯穿于语音教学的全过程，可以帮助学习者在短期内掌握正确的汉语发音方法，更快、更扎实地学好汉语语音。 |
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 | 五年顺流而下本书中这长短72篇文字的文章，除《一点儿正经没有》为《倾听就是歌唱》的弃用之选，其他的，均写于2001至2005年，是这五年零零碎碎的一个结集。除个别篇目外，很多乐识不需要长时间的、反复的聆听、鉴别，只需直接从头脑的库存里提出来就行，可谓行云流水。这是一部集结了作者对音乐充满关心、期待、思考的精华。 |
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 | 低音提琴实用教程：音阶分集实用教程与演奏教程的不同之处，作者以为就像学习外语：是从语法入手，还是从实际会话入手——教学的切入点不同，效果也不尽相同。演奏教程强调严密性、系统性、脉络清晰、由里及表；而实用教程需要趣味性、多样性，寓教于乐、由于及里。《低音提琴实用教程》由音阶、练习曲、重奏、乐曲四个分集组成，按照由浅入深、循序渐进的原则，各个分集的练习内容可以相互联系、相互补充，构成完整的教学体系。《音阶分集》作为音准、音质、节奏训练的基础教材，内容包括一至三个八度大小调音阶、半音阶、五声音阶，以及各种琶音、分解和弦、音程、模进练习等 |
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 | 美声经典练声曲2(附2CD)—美声&JYZ&系列这套美声唱法的“理论和训练方法”，从理论到练声曲都是为了声乐教师而编排的。它是美声发声技巧的字母表。从最初的发声练习开始逐渐变化和增加不同的发声技巧训练，直至形成一个稳定全面的歌唱声音。在前言中我再次强调，出版这套“理论和训练方法”，是为了让各种不同程度和声音条件的习歌者，通过这些练声曲尽快有效地达到歌唱技巧的要求，没有任何的发声技巧上的负担，并可以帮助那些发声技巧存在障碍的习歌者，逐渐养成一个自然健康的歌唱习惯。我特意编了些有针对性的技巧练声曲并写了练习时需注意的事项。好的发声技巧要素必定通过正确训练才 |
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 | 寸心书屋曲谱(甲编)一九八九年，苏州大学中文系与苏州昆剧传习所合作，创办了有史以来第一个四年制本科昆剧艺术班。国内许多曲学专家和表演艺术家相继应聘来校任教，这一套“昆剧艺术丛书”里，包含着他们的心血和成果，本书即以该班度曲课教材为基础修订扩展而成。 |
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 | 流行声乐演唱教材—21世纪音乐人手册本书是由百首最经典的欧美流行歌曲、百首最经典的华语流行歌曲和百首最具特色的中国本土民歌共同构成。通过百首欧美流行曲经典，可以了解流行歌曲发源地的精品样式，从而拓宽视野；通过百首华语流行歌曲，可以了解华语流行音乐发展的全貌，而百首本土民歌，将为未来的原创音乐发展提供丰富的养料。 |
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![全国声乐比赛[民族组]女声(2VCD)](http://www.midibooks.net/images/goods/16/65/gupic_90331acbbf43d4e669397dc78d6a9a73.jpg) | 全国声乐比赛[民族组]女声(2VCD)全国声乐比赛是由中华人民共和国文化部主办的国内最高水平的声乐赛事，本次大赛以推出新人和新作为主，参赛选手均来自国内专业艺术院校和文艺团体。本节目是大赛中获奖选手的精选，是声乐学习者和爱好者欣赏、学习、和参赛的最佳学习参考资料。 |
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 | 视听语言—影像系列本书从影像、声音、剪辑三个角度着手研究、分析视听语言，并以《公民凯恩》、《辛德勒名单》、《断背山》、《阳光灿烂的日子》、《青红》等个案为例，详细讲解视听语言的分析和解…… |
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 | 奥创 ALCTRON PS-1 专业踏板PS-1 踏板是一款带有可转接制音器的高品质踏板。它尤其适用于追求真实踏板触感的键盘乐手。 |
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 | 主持人即兴口语训练当今时代，主持人节目正从文本话语操作向即兴话语操作转型。本书提供了一套科学的训练体系和训练方法。全书分为即兴语流、即兴成篇、即兴修辞、即兴描述、即兴解说、即兴评述、即兴听悟、即兴语智、即兴播讲、即兴访谈、即兴主持、即兴幽默等12个单元，将即兴口语的技能要素科学分解，遵循分进合击、循序渐进的技能习得规律，精心设计了48个训练课目，训练目标明确，语用理念新颖，以例引路，以趣激练，配有训练提示和解题参考，与主持人的口语实践紧密联系，适宜大专院校播音主持：专业的教学，也适用于在职主持人的业务培训。 |
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