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 | 视听语言——高等学校十二五数字媒体专业规划教材《高等学校"十二五"数字媒体专业规划教材:视听语言》目的在于帮助读者系统地学习动画视听语言，掌握动画视听语言的基本规范与原理以及作为动画独特的视听语言在创作中的叙述方法及应用，开拓思维，提高动画创作水平。 |
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 | 中国琵琶经典名曲演奏指导《中国琵琶经典名曲演奏指导》收编了琵琶经典曲目20首，有传统乐曲、民间乐器以及近现代作品，包括《阳春白雪》《高山流水》《十面埋伏》《霸王卸甲》等。作者周丽娟根据个人的研究经验和体会，对每首作品进行了详尽的音乐分析和演奏指导。有很强的实用性，供学习者参考。 |
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 | 现代钢琴演奏技巧（原版引进）在器乐演奏中，如果演奏者在乐谱中一遇到较难的技巧，便强调演奏技巧的科学处理，这样很容易导致技巧练习与钢琴演奏整体过程的分离。卡尔·莱默尔、瓦尔特·吉泽金编著的《现代钢琴演奏技巧(原版引进)》详述当代钢琴演奏技巧，具有时代感和实用性，可为广大钢琴爱好者提供参考。此次有重大修改，作为修订版再版。 |
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 | 吉他自学一本通：吉他弹唱X独奏X乐理教程书中内容包括乐理知识、独奏和弹唱三个部分。乐理知识包含六线谱识谱、五线谱识谱及音程、和弦知识。独奏包括旋律的弹奏和流行歌曲的实战练习。弹唱包括弹唱技巧的讲解及时下热门的流行歌曲。 |
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 | 现代声乐教学与舞台实践《现代声乐教学与舞台实践》主要分为两大部分内容，第一部分内容主要阐述声乐教学知识，包括声乐教学基础理论，声乐教学的主题对象研究，声乐教学的内容、形式及教材，声乐教学的实践、方法及评价，声乐教学中应注意的问题；第二部分内容主要介绍了声乐舞台表演艺术，主要包括声乐舞台表演的生理基础、声乐舞台表演艺术的审美、声乐舞台表演中的心理调控、声乐舞台表演艺术的语言表达、声乐舞台表演艺术的魅力体现。 |
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 | 辛笛应用钢琴和声教程：弹钢琴 学和声（第二册）——辛笛应用钢琴教学丛书《辛迪应用钢琴教学丛书·辛笛应用钢琴和声教程:弹钢琴·学和声(第二册)》的编写主要具有以下几个特点：1.钢琴与和声相结合。2.注重实践性、循序渐进、布局合理。3.C调记谱，知识点集中。4.模式化的伴奏音型。《辛迪应用钢琴教学丛书·辛笛应用钢琴和声教程:弹钢琴·学和声(第二册)》可以作为应用钢琴教材、钢琴即兴伴奏教材、数码钢琴集体课教材、应用和声学教材、移调教程的高级辅助教材。 |
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 | 动画分镜头设计：经典动画片解析《动画分镜头设计：经典动画片解析》全面介绍了动画中分镜头的绘制方法与应用技巧，详细讲解了国内外动画的制作流程，并深入剖析了国内外众多优秀影片的分镜头作品实例，以理论知识加案例分析的形式对动画分镜头应用进行了深入详尽的讲解。《动画分镜头设计：经典动画片解析》可作为高等院校影视动画相关专业的教材，也可作为动画爱好者的学习用书。 |
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 | 中国音乐文化史——21世纪艺术教育系列教材《21世纪艺术教育系列教材：中国音乐文化史》在对音乐史料的运用上，注重从文、图、谱三方面入手，在阅读欣赏的基础上分析、归纳中国音乐文化雅俗分流格局的形成及其历史影响，进而总结出中国音乐文化发展的某些规律性特征，使学生在丰富多样、切实可靠的音乐史料基础上获得生动客观的音乐历史知识。本书将一般中国音乐史教材中历史文化背景概述的章节散入相关具体音乐历史问题的论述之中，突出作家、作品，史论结合，重视对音乐文化的分析论述而非历史北京的机械转述。对音乐作品的教学与论述。本书也从曲式与作品分析、表现手段、时代背景、作家 |
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 | 高校音乐教学探究 |
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 | 真爱的味道：流行吉他弹唱曲150首（附MP3光盘1张）赵志军主编的《真爱的味道：流行吉他弹唱曲150首》由150首流行歌曲改编而成的吉他弹唱曲集，由“打榜金曲”及“流行热歌”两部分组成，其中包括：传奇，不哭起点，三国杀，走天涯伤不起，我很快乐我们都傻，甜甜的，菊花台，最天使，双人舞等。并附有一张示范及伴奏MP3光盘。 |
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 | 钢琴弹唱好声音热歌：女声调【五线谱版】（附光盘）——易玩系列第一季 |
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 | 视唱练耳教学与训练研究《视唱练耳教学与训练研究》对高校音乐专业视唱练耳的学科发展、教学大纲、教材、教学模式、教学法和分类训练等主要内容进行了理论与实践的综合研究和论述。结合视唱练耳学科发展的新需求，提出现代音乐教育中较为实用的新视唱练耳教学法；并在视唱练耳训练方面分门别类地列举了大量实用的训练方法及训练谱例。可以作为视唱练耳教学与研究的参考用书，也可以作为音乐专业学生或考生的视唱练耳学习补充教材。 |
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 | 乐理与视唱（附CD-ROM光盘）——全国高等院校教师教育专业音乐教材《全国高等院校教师教育专业音乐教材:乐理与视唱》内容包括乐理、视唱、练耳三部分。乐理、视唱、练耳三部分的内容相互融合，按单元和分课编排。单元中各课的乐理知识、思考与练习、视唱练习、节奏练习、听音练习相互联系，不仅体现理论知识的科学性与系统性，同时突出理论知识学习与技能训练的可操作性与实用性。为使教材内容与小学音乐教学实际紧密联系，乐理部分安排了儿童歌曲的题材、体裁、风格与曲式结构的内容，并在视唱、练耳中安排了适当的少年儿童歌曲（包括带词视唱曲）。 |
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 | 当代民族声乐与民族之声《当代民族声乐与民族之声》一方面探讨中国民族声乐的内涵与发展趋势、民族声乐的声部划分与唱法、民族声乐的发声与二度创作，阐述民族声乐的基本理论知识和发展趋势，另一方面通过对当代民族声乐之声——中国民歌、戏曲与曲艺声乐的论述，以期读者能够对当代中国民族声乐有一个全面的认识，并增强其文化自信。 |
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 | 核心素养导向的音乐教学实践探索——全国高等院校音乐教育专业系列教材·音乐教育理论研究论丛作为贯彻国家教育方针之“素养导向”的理想课程，需要切实的路径与机制的保障才能真正落实在课堂中，变成现实的课程，从而实现课程的价值理想。《核心素养导向的音乐教学实践探索》是聚焦课程基本要素而写的。其中所述，均是作者在亲身经历这些课改项目研究过程中的实践、反思和归纳、提炼。这些实践也折射了整个学科教研团队的智慧，汇聚了区域教研、学校探索和教师实践的成果。 |
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 | 古琴曲溯源本书是王孺童先生对目前已知最早也最为权威的琴曲谱集《神奇秘谱》的考订之作，对书中所收的64首琴曲，如《华胥引》《广陵散》《梅花三弄》等名曲，从题名、作者、传谱、分段、标题、歌词、题解、取意等方面的内容，详加考订。该书不但能促进读者更好地理解琴曲的历史源流，进而提升琴技，也有助于涵养学识、启发心智，对于琴乐爱好者和音乐史研究者均有重要参考价值。 |
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 | 中国音乐学院建校50周年纪念文集：音乐表演卷（上）《中国音乐学院建校50周年纪念文集：音乐表演卷(上)》主要内容包括谈歌唱的咬字、吐字和处理语言的方法；关于演唱中国歌曲的问题；歌曲的旋律与文字的四声；中国声乐的发展与未来——继承、借鉴、发展、创新；中国声乐教学与实践多样化的探索与创新等 |
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 | 音乐学中国新生代：中央音乐学院王森基金获奖论文选 2007-2011（研究生组）《音乐学中国新生代:中央音乐学院王森基金获奖论文选(研究生组)》内容简介：2007年由中央音乐学院音乐学系1984级校友王森先生捐资设立“中央音乐学院音乐学系王森国际交流基金”（简称“王森基金”或“基金”），基金总额为人民币500万元，每年50万元，一期计划持续10年。从2007年9月开始实施，每年从中央音乐学院音乐学系学生论文比赛的获奖者中选出前10名本科生、前6名研究生给予资助，使他们有机会能够在在校期间赴国外学习、交流，增加学生的社会阅历，扩展视野，提高独立自主能力，激发学习热情，鼓励学生积极上进。 |
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 | 少儿非洲手鼓入门一本通——零基础音乐教程《少儿非洲手鼓入门一本通》是针对零基础的少儿非洲手鼓爱好者编写的入门与提高的教程，以现代音乐中适合儿童的流行曲和民谣为主，同时也有传统非洲手鼓的内容。根据学习打鼓的进度进行编写，内容循序渐进，从很简单的认识和学打基本音和基础节拍开始，逐渐接触到各种丰富的节奏，并配有丰富的练习曲集，实用易学，很容易上手和入门。同时，提供配套教学视频与音频（扫描二维码获取）。 本书不仅适用于家长带小朋友自学，更适合琴行以及培训机构开设流行非洲手鼓课程使用。 《少儿非洲手鼓入门一本通》与同系列书籍《少儿尤克里里完整大教本》配合 |
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 | 二胡考级曲目大全：中、高级（7-10级）中国的民族音乐有着悠久的历史，是我国传统文化的重要组成部分。我国地域辽阔，民族乐器历史悠久，一件乐器在传承发展过程中往往形成具有各种不同风格的流派，而这些流派的形成与各地区的文化背景、风土人情、语言、戏曲等因素都有着很大的关系，而且这些流派大多以“代代传人”的形式在演奏家之间传承着。作为中国民族器乐中最有代表性的乐器之一的二胡，早在一千多年前就已问世。它不但历史悠久，而且表现力丰富，既能够充分地表达人们的思想感情，还能很好地反映社会生活，为广大百姓所喜闻乐见。 这本由赵寒阳编写的《二胡考级曲目大全(中高级 |
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