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声乐实用教程2  
声乐实用教程2
《声乐实用教程2》适合高等师范院校音乐学专业学生尤其是免费师范生使用。教材注重文化和技术的全面提高。选曲上包括欧洲古典艺术歌曲和经典歌剧选曲。艺术歌曲注重培养学生的艺术感受和音乐修养,咏叹调选取经典且具有代表性的名作。选择曲目除作品的思想性、艺术性外,充分考虑了师范类学生的学习特点,从旋律、节奏到演唱的实践性方面都是曲目编排的依据。曲目顺序从音域、发声技巧和艺术表现难度等诸方面综合考虑,按照循序渐进的原则排列,同时,兼顾到声部的不同要求。 王笑合主编的《声乐实用教程2》里每首歌曲之后编写了(作曲家简介)、
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简易少儿视唱练耳教程  
简易少儿视唱练耳教程
《简易少儿视唱练耳教程》是一本少儿学习视唱练耳的基础教程,读者对象为学习声乐、器乐和舞蹈的少年儿童。也可作为音乐爱好者提高音乐基本能力的参考用书。本教程作为少年儿童的音乐基础教材,具有系统性、规范性及实用性等特点。课程内容由五线谱视唱、节奏训练、听觉训练等部分组成。其中,视唱编选了380首练习曲,主要选自中外名曲、民族民间音乐、经典儿童歌曲,以及根据教学进程编写的练习曲。节奏训练设计了200条,既有单声部的练习,也有多声部的立体性声势练习,形式活泼多样,趣昧性强。练耳则安排了模仿、填空、听辨、听写等多种不
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中老年朋友最爱的歌:新歌、老歌大全(权威金版)  
中老年朋友最爱的歌:新歌、老歌大全(权威金版)
《中老年朋友最爱的歌:新歌、老歌大全(金版)》由我国著名青年吉他演奏家、教育家孙鹏主编,精选了自上世纪八九十年代至今两岸三地广泛传唱的近500首优秀流行金曲,涵盖各种不同唱法的标志性歌曲和剑锋之作。对每一首歌曲,从歌词到乐谱,都严格把关,把最经典、品质最好的歌曲呈现给广大歌迷。编者具有厚实的音乐演奏功底,在编配此类乐谱时,编配手法追求与时俱进,根据原唱CD的编曲内容,将各项要素进行较完整的记录,可跟唱,可演奏,可查阅,内容丰富而严谨。
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视唱练耳高考必备【2013修订本】(附1CD)  
视唱练耳高考必备【2013修订本】(附1CD)
《视唱练耳高考必备(2013修订本)》专门为音乐专业的应考生所写的视唱练耳训练教材,具有练习材料丰富和针对性强等特点。2013修订本不仅在书中增加了音组模唱练习、节奏练习、旋律模唱(可用作听写用)等练习,还对后半部分的旋律模唱和模拟题进行了修改,使之更符合音乐审美和学生的学习进度。《视唱练耳高考必备(2013修订本)》适合音乐学(师范类)、音乐表演中的声乐、民乐、钢琴、管弦专业、音乐学(史学、美学)专业学生选用。
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舒伯特声乐套曲的演唱和伴奏  
舒伯特声乐套曲的演唱和伴奏
这个小小的音型大概不能当作套曲的“脐带”,但它指明了个别歌曲之间的相互关系。   在两部套曲的歌曲中,不能把任何一首分割开来看,不能把它和其他歌曲分隔开来评价。因为每一首歌曲都是宏伟的、不朽的结构生动的一环,它是比各乐章简单总和更重要得多的某种东西。……
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如何获得歌唱的高音:兼谈声乐教学心理与教学法的思路  
如何获得歌唱的高音:兼谈声乐教学心理与教学法的思路
《如何获得歌唱的高音:兼谈声乐教学心理与教学法的思路》中除了有歌唱基础知识中的歌唱器官结构、功能和呼吸、共鸣、语音等原理外,还有教学心理和教学法思路的论述。在这些论述中有归纳大家普遍的共识,也有个人独特的理解和体会。但全书最有特色的内容在第六章——“独特而行之有效的声乐教学法”,其中分四节讲述了这种教学法的由来、基本程序、特色所在以及效果和影响。
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声乐知识300问  
声乐知识300问
《声乐知识300问》大体分为三部分:综合知识、唱法知识、史料文献。内容涵盖了歌唱方法与训练、歌唱心理与审美、嗓音保健与变声、古代唱论与文献、民歌戏曲与曲艺、理论研究等,共300个问题,体现了指导性和实用性的双重特点,不仅对艺术院校的师生在声乐教学方面具有很强的实用价值和参考价值,而且对大众也具有普遍性的指导作用。同时,对从事专业歌唱的演员和歌唱爱好者来说,多掌握一些理论知识,也是必要的。
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巢歌研究  
巢歌研究
《巢歌研究》分两篇,共八章,主要内容包括:巢歌研究;巢歌生成;巢歌体裁;巢歌演唱;巢歌题材;巢歌曲式;巢歌调式特点;巢歌旋法特点;巢歌衬况等。巢湖,山美水美人美,歌也美。养育了一代又一代的人儿,这里的人世世代代都有音乐造诣很高的修养。看《巢歌研究》为你介绍吧!
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西方音乐剧演唱鉴赏教程:独唱卷3——上海电影艺术学院流行音乐学院通用教材  
西方音乐剧演唱鉴赏教程:独唱卷3——上海电影艺术学院流行音乐学院通用教材
《上海电影艺术学院流行音乐学院通用教材:西方音乐剧演唱鉴赏教程:独唱卷3》为音乐剧师生打造第一手演唱资料;为音乐剧教学提供启蒙人门的钥匙;为音乐剧表演水平提升助一臂之力;为音乐剧赏析贡献超实用参考范本。
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中国歌剧音乐剧唱段精粹:通俗唱法卷——中国歌剧音乐剧通史  
中国歌剧音乐剧唱段精粹:通俗唱法卷——中国歌剧音乐剧通史
《中国歌剧音乐剧通史》以近百年来我国歌剧音乐剧不同体裁和风格的数百部剧目为研究重心,对剧本和音乐创作、理论与思潮、表导演艺术和演出历史、专业院团历史沿革和体制机制改革的现状和问题等做了系统梳理、深入分析和全面总结,并精选其中优秀剧目的精彩唱段和场面编入唱段精粹和场面精粹,由此构成《中国歌剧音乐剧通史》4部学术专著、1部咨询报告书、3本乐谱和3张光碟的宏大结构与规模。
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民族唱法优秀歌曲精选(附1CD光盘)  
民族唱法优秀歌曲精选(附1CD光盘)
《民族唱法优秀歌曲精选》主要内容包括:亲圪蛋下河洗衣裳、新编赶牲灵、花儿为什么这样红、小青马、圪梁梁、行路的哥哥莫心焦、情姐下河洗衣裳、行香子、春日等。
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流行唱法优秀歌曲精选(附1CD光盘)  
流行唱法优秀歌曲精选(附1CD光盘)
《流行唱法优秀歌曲精选》适用于专业的流行演唱歌手,同时也适用于流行演唱专业的教学,尤其是对提高流行演唱中的各种演唱技巧有很强的针对性。《流行唱法优秀歌曲精选》的乐谱均采用五线谱的形式。
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中国音乐剧曲集(女声卷)  
中国音乐剧曲集(女声卷)
《中国音乐剧曲集(女声卷)》作为音乐系学生必读书目,收录了适合女生演唱的民族音乐曲谱,歌曲种类相比市面上的其他材料推陈出新,作者重新进行了梳理和编排,作为一本音乐系学生的入门教材,具有很强的实用性。本系列还有男生卷及合唱卷,适合不同学生使用,具有很强的普及实用意义。
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唱论辨析与研究——广州大学音乐舞蹈学院丛书  
唱论辨析与研究——广州大学音乐舞蹈学院丛书
《唱论》是我国古代第一部专门的声乐理论著作。自元代刊行以来,广被关注。郭小青所著的《唱论辨析与研究》的主要内容,即是对《唱论》原文进行辨析。全书共分七章,对《唱论》研究中历来被认为难解的歌唱技巧部分,进行重新考辨,找出被研究者所忽略的信息,追究各段、各句的含义,解读《唱论》中一些名词术语与声乐表现的直接关系。本书对《唱论》所述的有关歌唱方法、技巧等内容,提出了一些与以前研究者有所不同的观点和新的解释,以期加深对《唱论》的理解,增进学术界对《唱论》的讨论与研究。
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男声重唱歌曲选  
男声重唱歌曲选
《男声重唱歌曲选》选录了61首不同历史时期、不同地域、不同风格的中外经典歌曲。这些作品有的是风格、有的是内容、有的是意境、有的是色彩比较适合用男声来演唱,或者说用男声来表现更能展现作品的艺术魅力。
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合唱——十二五职业教育国家规划教材  
合唱——十二五职业教育国家规划教材
《合唱——“十二五”职业教育国家规划教材》共分三部分:合唱基础知识;合唱作品讲析,以选自不同类型、不同时期、不同语言、不同风格的14首优秀合唱作品作为范例进行分析讲解,并附有作品简介、曲式和声分析、排练提示和指挥提示:附录。可作为高职高专院校、五年制高专、本科院校的职业学院、应用型本科、成人教育、中职音乐专业、学前教育专业的教材,也可作为幼儿园教师音乐教学活动的参考书及培训用书。
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大众合唱与指挥——一学就会演唱系列  
大众合唱与指挥——一学就会演唱系列
《群众合唱指挥入门》是一本普及性的教科书。该书有如下特点:1.基本图式练习方法讲解比较细致,没有教师指导也可自学。2.第三单元基本技术、技巧即适用合唱指挥,也适用於乐队指挥。3.内容全面,深入浅出,通俗易懂。例如合唱曲的改编是同类书中很少涉及的内容。
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视唱练耳高考必备【2016修订本】(附1CD光盘)  
视唱练耳高考必备【2016修订本】(附1CD光盘)
《视唱练耳高考必备》是专门为音乐专业的应考生所写的视唱练耳训练教材,与其它教材或教程的不同之处在于练习材料的丰富性和针对性强。书中增加了音组模唱练习、节奏练习、旋律模唱(可作听写用)等练习。《视唱练耳高考必备(2016修订本)》适合音乐学(师范类)、音乐表演中的声乐、民乐、钢琴、管弦专业、音乐学(史类、美学)专业学生选用。
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我的第一本声音教练书  
我的第一本声音教练书
阅读《我的第一本声音教练书》后,你将发现如下三个重大的秘密: 1.如何提升自己声音的魅力,以便在与他人沟通时有更多的选择,并有能力适应各种不同的环境,且对环境施加影响。 2.如何将自己内在的思想和情绪等,用一种外在的方式表达出来。 3.如何让自己在倾听时辨识能力更高,能听出隐藏在他人的语言和口音之外的信息。你将获得“听到别人心里去”的能力,就像有人能“看到别人的心里去”一样。学会分辨声音的细微差别,你将能听出一个人的话语背后所隐含的更全面的信息,能够透彻地了解说话人的心理、他的来历以及所说话语的真实性。这
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声乐实用教程(上)  
声乐实用教程(上)
声乐是指用人声运用科学的发声方法,发出优美动听的声音。通过文学语言和旋律相结合,塑造出不同的人物形象,使其传情达意,表现其丰富的思想感情和社会生活的艺术。声乐学科在高等师范院校和高等职业院校音乐教学中起着非常重要的核心作用,是音乐教育专业的主要课程之一。   鉴于目前全国高师高职音乐教育专业还尚无统编的声乐教材,我们根据高师高职音乐教育的培养目标,结合教学实际和声乐课程的特点,编写了这本《声乐实用教程》,以供教师、学生、声乐爱好者使用。   教材按三年制大专的要求,分初级、中级、高级进行编写,曲目编写
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