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 | 声乐<第2版>（上册）——十二五职业教育国家规划教材《"十二五"职业教育国家规划教材:声乐(上册)(第2版)》针对师范教育、学前教育专业学生的特点和认知水平，结合中小学教师，尤其是幼儿园教师职业生涯发展的趋势，选择内容、设计体例、确定呈现方式，力求突出本教材的适宜性与实用性。《"十二五"职业教育国家规划教材:声乐(上册)(第2版)》重点介绍声乐基础，适合师范教育、学前教育专业低年级学生使用。其主要内容包括歌唱的基础知识、发声的基础理论和训练方法、发声练习曲目以及教学参考曲目。每首曲目都附有演唱提示和作品分析，既便于教师教学，也便于学生自学和自我练习。 |
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 | 合唱与指挥（第二版）本教材的适用对象为普通高等学校特别是地方高等学校音乐学(师范)专业本科学生及其他层次教学，在内容、数量及难度的安排上，与专业音乐学院或全国重点院校音乐院(系)所使用的教材有所区别。整体安排上，本教材更加注重贴近普通高等学校特别是地方高等学校音乐学(师范)专业本科教学的特点和实际需要，更加强调针对性和实用性。 本教材分为上编和下编。上编为合唱基础知识与合唱实践歌曲，下编为合唱指挥基础知识与合唱指挥实践歌曲。为了使用方便，根据部分高校合唱课教师的教学实践及建议，本教材的文本谱例、合唱实践歌曲和合唱指挥实践歌 |
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 | 伟大指挥家【修订版】：《纽约时报》音乐评论《伟大指挥家(修订版):＜纽约时报＞音乐评论》大致是一种风格研究，试图呈现伟大指挥家们的音乐态度及技巧的不断演变。 |
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 | 中国传统民歌概论（第二版）传统民歌依即兴方式创作，借口传心授流播，因而总是最关注与贴近民众与社会现实，最直接和生动地反映人民大众的悲欢离合、喜怒哀乐。优秀的传统民歌作品，都是将真挚朴实的情感、深刻动人的表现、精致巧妙的样式完美结合的典范，都浸润着民间音乐家的心血和智慧，传统民歌的魅力与价值尽在于此。《中国传统民歌概论（第2版）》运用多学科的理论与方法，以通俗易懂的文字、丰富多彩的实例，分析阐释了我国各民族民歌的历史源流、文化内涵、音乐形态、风格特征、审美特色和演唱方法，旨在使读者从音乐本身和文化背景方面整体把握纷繁多姿的中国传统民 |
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 | 中国艺术歌曲教程（第二版）——21世纪普通高等学校音乐学规划教材《中国艺术歌曲教程（第2版）》在2011年出版第一版后，收到了使用单位的授课教师和学生的肯定和好评，在教学实践中取得了较好的教学效果。同时也发现存在一些问题，经过作者认真细致的修订现出第二版。本书系统准确地将学科内容与当前最前沿的声乐研究成果相结合，以最新最集中的教学资料贯穿对学生各种能力及素质的训练，着重培养学生在音乐教育中所必须具备的音乐文化知识、歌唱基本知识以及技能技巧和口语嗓音的科学运用能力。 |
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