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播音主持—21世纪信息传播实验系列教材本实验教材共分两篇,第一篇为“播音基本技能教学训练与实验”,包括“普通话语音规范训练与实验”、“播音员主持人语言表达训练与实验”两个单元。第二篇为“主持人能力训练与实验”,包括“主持人思维训练与实验”、“节目主持能力训练与实验”两个单元。 |
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播音创作基础(第三版)《播音创作基础》一书,从1985年10月以《播音基础》为名正式出版以来,已经26年了。广播电视事业发展迅速,播音理论研究逐步提升,播音主持队伍日益壮大,播音主持教学不断创新。许多新情况、新问题、新课题、新思路层出不穷,人们的认识也在深化。这些,都为本书的重印、再版和修订提供了宽阔而坚实的论据和可贵的借鉴。 。 《播音创作基础》应该是《中国播音学》的核心理论,应该是播音主持教学的核心教材。她的理论架构和教材体系, 同《播音发声学》、《播音主持业务》的作用一样,是本学科不可或缺的专业支柱。播音史、播音业 |
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播音主持艺术语音及发声《播音主持艺术语音及发声》为读者提供播音主持艺术中的语音理论要点,科学发声方法,并提供播音主持艺术最新的语音及发声练声材料。本教材既保留了多年来部分专业教学训练的经典内容,同时又注重吸收选取专业教学,科研的新成果和广播、电视实践中的最薪材料,这些材料对提高播音主持艺术专业基本功和业务技能、技巧具有较强的实用价值。 |
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播音与主持艺术论纲播音与主持既是广播电台、电视台的重要岗位,也是广播电视学的重要研究内容。尽管国外开设这门专业的院校并不多,但是在我国已经积累了几十年的人才培养和教学经验,成为了一门独立学科。它的主要研究对象是广播电视各类节目的播音手段和传播方法,因此与新闻学、艺术学、传播学、语言学等学科都有亲缘关系,是一门亟待发展和完善的新兴学科。 传统播音学科主要涉及播音基础理论、播音发声(吐字归音)和文体播音这三大块。以后对主持人节目与节目主持人也有所涉及,但主要还是围绕语言艺术而展开的各类研究和课程教学。总结前三十 |
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播音主持作品赏析一本书从构思到最后捧在读者的手中,是一连串精心细致的努力。《播音主持作品赏析》中选用的优秀播音主持作品,节目编辑、播音员主持人还有技术制作人员都将自己的心血和智慧投入其中,才使得我们有机会走进如此美丽的有声语言艺术空间。感谢他们的真情投入,我们才可以循着他们的心路历程探访美的世界。本书由王强编著。 |
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新闻播音导论本书是针对播音主持实践不断发展而撰写的一本著作,是作者18年来新闻播音教学、科研和实践的经验总结,主要阐述了新媒介环境下新闻播音时要做什么、不要做什么以及如何做,内容兼顾理论阐述、案例分析和实践练习,能给当前新闻节目的播音员、主持人、主播、出镜记者和所有喜爱播音艺术的人以启迪,帮助他们找寻通往成功的路径。 本书不仅可作为高校相关专业的教材使用,也可供在职人员参考学习之用。 |
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播音主持话语技巧训练本书将播音主持常见常用的语言表达技巧分为八类210项,从单一元素练习到对比元素练习,进而从三重把握的训练到多层次多侧面的训练,最后还有小型组合练习。前半部分是最基本的技巧练习,中间部分是在对比中体验不同语言技巧的分寸感,后半部分是播音主持时经常讲到的事物场景的体验,以及语段综合。 |
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实用口语表达与播音主持如果您对有声语言的创作表达很感兴趣,如果您想为自己的声音形象加分,那么请跟随我们走进《实用口语表达与播音主持》。这里不仅为您讲解了播音主持语言表达的基本规律和实用技巧,还为您提供了有效的练习方法和丰富的练习材料。为了提高我们有声语言的发声能力和表达能力,咱们一起着手开始练习吧! |
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英语播音发声教程—播音主持专业教程系列突破了一般语音教材只重发音器官而忽略整体、只重描述而忽略方法的误区,强调了人的全身运动与发音器官的联动性,突出了身体记忆对语音学习的强化作用,借用表演训练把实用语音学的知识转化为了可以培养和掌握的技能,能够有效的帮助学生建立起一套基于运动学的语音认知系统;同时本教材介绍了基于文本分析的语音分析方法,从而能够让学生在理解文本的基础上找到正确、自然的语音语调,并有助于培养学生的良好职业素养。本教材比同类教材更具有专业性,同时也具有可操作性,除了基础的理论讲?外,还配有同步的训练习题。在每段理论讲解后都有相关的 |
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实用音响技术由葛中海主编的本书主要讲述音响设备的电路结构,以具体电路为载体,以信号流程为主线,详细地介绍了音响系统的音源设备及其选择、差动放大器与前置放大器、功率放大器设计、功率放大器制作实例、卡拉OK电路原理、扬声器及音箱系统,以及音响设备常见故障检修,最后介绍了一些新型数码音响。 为了提升读者的学习兴趣和实际动手能力,本书专设第6 章,介绍了几款功率放大器的制作实例,以此希望引领读者进入功率放大器设计的实战天地。 本书形式新颖、图文并茂、分析透彻,可作为高职高专、中职中专院校电子信息类及相关专业的 |
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朗诵指导与作品精选—青少年播音主持训练系列丛书本书是一本综合了诗歌、散文、童话寓言、小说等各种文学体裁的朗诵作品精选集。所选作品丰富新颖,充满时代感。全书分精讲篇和练习篇两大部分。其中精讲篇既有提纲挈领的方法点拨,又用符号标记对每篇文章进行了具体分析,容易让初学者得其门而入,可使学习者的朗诵水平在短时间内得到明显提升。 |
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播音主持高考攻略(附1CD)这是一本凝聚了众人智慧的播音主持专业考前参考书。围绕专业考试的特点和要求,设计了七个攻略,攻略一播音主持专业分析,攻略二播音主持考场探秘,攻略三走近播音主持考官,攻略四走近播音主持学长,攻略五播音主持院校辑录,攻略六艺术高考政策解读,攻略七播音主持真题选登,满足考生对相关各方面信息的需要。其中攻略二详细介绍了自我介绍、指定稿件、作品朗诵、模拟主持、主题讨论、即兴评述、才艺展示、化妆造型等各个考试环节的训练和应试技巧。 |
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主持人场景应对技巧(修订本)——应用主持艺术系列丛书本书提出即兴发挥、临场应变是主持人的基本素质要求。在简要介绍了几种临场应变的综合技巧之后,全书从开场导入、话题进行、即兴采访、受众交流、嘉宾把握、困境解围等方面列出了节目主持中可能出现的50种场景,并通过大量实例来说明应对技巧和处理原则。比如电台直播中接到恶意电话的应对策略,电视谈话节目现场气氛不活跃怎么办,主持人失言如何挽救等。 |
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主持及祝辞经典大全中国人历来喜爱热闹,婚丧嫁娶、节庆礼宴都要举办仪式。众宾客齐聚一堂之时,怎能没有司仪、主持以妙词新语为气氛锦上添花?如今,各种宴会酒席、商务聚会,祝酒致辞更是必不可少的一项重头戏。你还在艳羡别人舌灿莲花般的口才吗?你还在为找不到合适的主持辞而手忙脚乱吗?你还在为写作一份主持辞而冥思苦想吗?冯国伟主编的《主持及祝辞经典大全》作为情景应对与口才提升全能宝典,全方位介绍了庆典贺词的致辞技巧和经典范例,并做了详细全面的场景设置,精选了千余例佳词、佳句、妙语等大量精彩绝伦的贺词素材,以帮助你快速提升致辞品质和庆典情 |
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播音与主持艺术专业高考教程《播音与主持艺术专业高考教程》是根据每年全国各级各类院校播音与主持艺术专业招生的内容和形式而编写的。《播音与主持艺术专业高考教程》通过详实的考试介绍、细致的方法讲解、丰富的练习资料以及生动的录音示范,旨在带领播音与主持艺术专业考生走进播音与主持艺术的殿堂。 在《播音与主持艺术专业高考教程》的内容编排上,我们综合考虑考生的基本情况,从教学的一般规律出发,结合播音与主持艺术专业学习和艺考的特点,将教学内容梳理为:入门篇、基础篇、提高篇、飞跃篇、成功篇。这五个环节的编排由基础到繁难,基本涵盖了大多数院校播音与主 |
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小主持人训练教程【电子版请咨询】为了满足广大家长和青少年朋友的需求,曾致、张文应湖南文艺出版社的邀约,着手编写了《小主持人训练教程》,以期对广大热爱播音主持艺术的小朋友和青少年进行系统、科学的训练和指导。小主持人的素养,口才是关键。培养和加强小主持人的口才素养,应当在科学而有趣的训练当中,循序渐进、由易到难,逐步提高,以树立他们的自信心,提升语言表达功力,开阔艺术视野,加强思维的敏锐性。这样,才能做到说话流畅,感情自然,思维敏捷,仪态大方;表演自如。本书在编写过程中,尽量删繁就简,做到理论阐述与实践训练相结合,以便于读者使用。同时,编者 |
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播音主持专业人才培养研究上篇是我国当前播音主持专业教育现状的调查报告。对我国播音主持专业的培养目标与人才选拔标准、教学大纲编排、课程设置与教学方法模式、师资队伍结构、教学评估体系等做了全面调查和分析。 下篇是调查访问后的研究后果,对播音主持工作、播音主持人才的综合素质、播音主持人才能力需要的新趋势等做了深入的研究。 |
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主持人语言表达技巧(修订版)——播音主持艺术技巧丛书《主持人语言表达技巧(修订版)》为2001年出版的《播音主持艺术技15丛书》之一种《主持人语言表达技巧》一书的修订版。在初版书的基础上,作者对《主持人语言表达技巧(修订版)》作了很多充实与修改。该版的亮点,一是第二章增添了主持人语境、主持功能、语用特点等理论研究成果;二是调整思路,不再关“有稿主持”和“即兴口语”的划分,而是从综合运用的角度,展开论述了业内常说的主持人“能说、善问、会议论”的主题,并精选大量优秀主持人近年来崭新的语料,梳理出其中的一些规律,使该版的第七、八、九章更具有理论新意和实践的针对性 |
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朗读学(第三版)朗读学的任务是明确的,那就是为了解决把文字作品转变为有声语言的过程中存在的各种基本问题给朗读者以正确的理论指导,使朗读作为一种语言艺术再创作达到表情明意、言志传神的目的,同时,为听者由有声语言中获得情操陶冶、知识积累和美感享受提供某种标尺,从而使朗读的作用发挥得更充分。 |
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主持人即兴口语训练当今时代,主持人节目正从文本话语操作向即兴话语操作转型。本书提供了一套科学的训练体系和训练方法。全书分为即兴语流、即兴成篇、即兴修辞、即兴描述、即兴解说、即兴评述、即兴听悟、即兴语智、即兴播讲、即兴访谈、即兴主持、即兴幽默等12个单元,将即兴口语的技能要素科学分解,遵循分进合击、循序渐进的技能习得规律,精心设计了48个训练课目,训练目标明确,语用理念新颖,以例引路,以趣激练,配有训练提示和解题参考,与主持人的口语实践紧密联系,适宜大专院校播音主持:专业的教学,也适用于在职主持人的业务培训。 |
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