唢呐教程（二）：反吹训练

 

【基本信息】：

系列：中国音乐学院科研与教学系列丛书，高等艺术院校民族器乐教学书系

作者：左继承　著

出版社：人民音乐出版社

ISBN：9787103037539

出版时间：2010-5-1

版次：1

页数：104

开本：16开

用纸：胶版纸

包装：平装

【推荐】：

　　《反吹训练:唢呐教程(2)》：高等艺术院 校民族器乐教学书系，北京市属高等学校人才强教计划资助项目PHR（IHLB）。

【内容简介】：

　　民族音乐长期以来主要以口传心授的模式，在民间、宫廷、宗教和文人群体中传承。进入20世纪后，整个中国社会进行变革，民族音乐的生存环境也产生了巨大变化。在这种情况下，学校尤其是高等专业艺术院校，已经成为传承、发展民族音乐的一个重要载体。高校音乐艺术院校的民族音乐教学建设，要落实在课程建设上。在它的背后，需要一整套教学计划、教学大纲，尤其是系统的教材来支撑，并且通过理论和实践有机结合，才能构建音乐教学体系，使得民族音乐在高校乃至更广的范围内推广。

　　由于运用“反吹”技法，所奏出的音响效果似箫非箫、似埙非埙，音色优美动听，因此，受到广大听众的喜爱。本书正是为了能够让更多的唢呐演奏者，熟练掌握这一技术而作。另外，为“多功能唢呐”正吹、反吹而创作的作品有《心新乐语》、《雪莲花》、《青青河边草》等，专为反吹创作的有《秋夜吟》、《远山》、《枫叶红了》、《忧伤的金丝鸟》、《幽山雅韵》等，这些作品均已出版。 本教程的出版，标志着反吹技术的成熟与完善。

【目录】：

练习1

练习2

练习3

练习4

练习5

练习6

练习7

练习8

练习9

练习10

练习11

练习12

练习13

练习14

练习15

练习16

练习17

练习18

练习19

练习20

练习21

练习22

练习23

练习24

练习25

练习26

练习27

练习28

练习29

练习30

练习31

练习32

练习33

练习34

练习35

练习36

练习37

练习38

练习39

练习40

练习41

练习42

练习43

练习44

练习45

练习46

练习47

练习48

练习49

练习50

练习51

练习52

练习53

练习54

练习55

练习56

练习57

练习58

练习59

练习60

【序言】：

中国民族（传统）音乐有着数千年的悠久历史，历代文人雅士、民间艺人为我们留下了许多宝贵的音乐文化遗产。它种类繁多，积淀丰厚，成为中华文明史上的一朵奇葩，也是世界文化宝库的重要组成部分。

民族音乐长期以来主要以口传心授的模式，在民间、宫廷、宗教和文人群体中传承。进入20世纪后，整个中国社会进行变革，民族音乐的生存环境也产生了巨大变化。在这种情况下，学校尤其是高等专业艺术院校，已经成为传承、发展民族音乐的一个重要载体。高校音乐艺术院校的民族音乐教学建设，要落实在课程建设上。在它的背后，需要一整套教学计划、教学大纲，尤其是系统的教材来支撑，并且通过理论和实践有机结合，才能构建音乐教学体系，使得民族音乐在高校乃至更广的范围内推广。

中国音乐学院作为国内唯一一所专门从事民族音乐教学和科研的高等音乐学府，肩负着振兴民族音乐、推动“中国民族音乐教育体系”建设的历史重任。在新中国成立六十周年之际，我们编纂了这套《中国音乐学院科研与教学系列丛书》，包括音乐学、作曲与作曲技术理论、民族器乐、民族声乐等方面的研究、创作成果和教材，向学界陆续推出。例如，作为先期工程的民族器乐教材部分，由中国音乐学院国乐系的教授、副教授们结合自身多年教学实践和心得积累，通过广泛调研、协同攻关完成。与以往的民族器乐教材相比，这些教材更加注重规范化和系统性。民族器乐的演奏需要娴熟、严谨的技术训练作为支撑，书中收人的乐曲主要为练习曲或技术训练作品，可以集中解决民族器乐演奏中的技巧训练问题。无论是笛子、唢呐、三弦，还是打击乐专业的学生，通过该教材的系统学习与训练，能够基本解决该专业乐器的主要技术问题。这无疑可以进一步完善民族器乐循序渐进的科学训练方法。

另外，强调原创性也是该套丛书的突出特点，书中所使用的实例大部分由作者创作。这些作品具有较强的针对性，其多为丛书作者常年教学、演奏心血的结晶，有着很高的学术性和实用价值。

高等艺术院校作为专门培养“高精尖”音乐人才的场所，在全国音乐艺术教育领域起着引领作用。我们希望这套《中国音乐学院科研与教学系列丛书》，能够为高校民族音乐的传承、教学、传播和发展注入新的活力，能够为“中国民族音乐教育体系”的探索和建立贡献出一份力量。

【插图】：