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 | 声乐（一）<第三版>——全国学前教育专业新课程标准十二五规划教材《全国学前教育专业(新课程标准)"十二五"规划教材:声乐(一)(第三版)》为全国学前教育专业（新课程标准）“十二五”规划教材，上海华业装潢印刷厂有限公司印刷，2014年5月第3版第1次印刷。主要内容包括：声乐基础知识、发声练习与练习曲、婴幼儿的音域、儿童歌唱的发声与教唱、歌曲等。 |
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 | 声学基础（第三版）【电子版请询价】声学是一门既古老又迅速发展着的学科，近年来已渗透到几乎所有重要的自然科学和工程技术领域，并已融入于当代科学技术的前沿之中。《声学基础（第三版）》系统地介绍了声学的基础理论，其中包括声的辐射、传播、接收与散射，并适当地介绍了近期活跃的非线性声学基础理论。 |
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 | 乐理 视唱 练耳【第三版】（附MP3光盘2张）——普通高等教育十一五国家级规划教材本书分为乐理、视唱和练耳三部分。既有一定的理论高度，又有较强的可操作性。其中，乐理部分安排了九个章节，包括“音与高音”、“音的长短与记谱法”、“节拍与节奏”、“装饰音与常用记号”、“音程”、“调式与大、小调式”、“调与调号”、“中国民族调式”及“和弦”。内容系统有序，重点突出，并在每章节后配有各种相应的练习题型，大多可以直接在教程中习作，方便师生的教与学。视唱、练耳则依难易程度，结合一些节奏训练由简到繁、由浅入深地组织教学内容，精选了古今中外名曲旋律和当代优秀音乐作品的主题，富有深刻的音乐文化内涵。同时根 |
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 | 音响设备技术（第3版）《普通高等教育"十二五"国家级规划教材·新编高等职业教育电子信息、机电类规划教材:音响设备技术(第3版)》采用模块式编写方式，各章之间既相对独立，又相互联系，可作为高职高专院校电子信息类的相关专业教材，也可供音响设备的专业人员和社会相关工种等级考核的培训使用。 |
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 | 音乐赏析（第三版）——全国学前教育专业（新课程标准）十三五规划教材为适合学前教育专业、音乐教育专业的教学需求，《音乐赏析（第三版）——全国学前教育专业（新课程标准）十三五规划教材》主要介绍了声乐知识与体裁及相关声乐作品赏析；中外民歌、创作歌曲及合唱作品赏析；歌剧音乐和舞蹈音乐赏析；曲艺音乐和戏剧音乐赏析；中国民族乐器简介和相关器乐曲赏析；西方乐器介绍和相关器乐曲赏析；幼儿歌曲赏析和当代音乐赏析。重在引导学生掌握正确的学习和欣赏方法，提高学生的音乐鉴赏、审美能力和综合素质的培养。 |
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 | 教音乐 学音乐 懂音乐（第3版）本文以社会建构主义理论为基础，强调音乐知识不是由认知主体被动获得的，而是认知主体主动建构的结果。同时，作者站在文化心理学的视角，着意强调了社会文化以及学习法则对音乐学习过程的影响。全书共分十二个章节，书中针对创作、表演和聆听中遇到的教学问题作了一一解答，并给教师们提供了大量有借鉴意义的教学建议，而这也是本书吸引眼球的一大亮点，即既有音乐教学理论介绍又有大量的教学案例。是一部将理论与实践结合的非常充分的书稿。 |
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 | 传声器手册：John Eargle的传声器设计与应用指南（第3版）——传媒典藏·音频技术与录音艺术译丛本书将带你进入录音棚和音乐厅， 讲述传声器的*佳摆位是如何根据演员的位置确定的。本书从实践的角度来分析录音中常见的问题，例如反射、串音和隔离等，并且涵盖了声场空间、声像定位以及平衡等方面的详细探讨。本书帮助你在不同场合选择并使用传声器，它的宝贵之处在于，不但教你“怎样做”，同时让你明白“为什么”。 |
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