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 | 中国艺术歌曲教程本书论述了我国近现代创作的艺术歌曲与声乐名作产生、发展的历史和艺术特色。专业、精练、准确、简明易懂的文字和演唱分析，使该书能够作为声乐教师及研究生、本科生和声乐爱好者的教学、学习与鉴赏的教科书和艺术歌曲普及读物。该书分上下两篇。上篇为理论篇，阐述了艺术歌曲的历史、题材、创作形式等问题，并介绍了20世纪中国各个时代的艺术歌曲的发展概貌。下篇为分析与实践篇，以时代为脉络，共分析了60余首最具代表性的中国艺术歌曲。全书最后附有“五·四”至20世纪90年代的中国艺术歌曲与声乐名作创作年表，以便读者查阅。 |
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 | 成人钢琴基础教程本书是作者在经过二十余年的钢琴学习和教学后，根据成年人的特点，将钢琴学习中的一些知识点、简单的技术问题串在一起，仅供广大成年业余钢琴爱好者使用。 本书的编写考虑了成年人的年龄特点和手指情况，结合大多数成年人的实际，安排和选用了简单的基础性的一些基本练习，旨在为成年人的钢琴学习奠定一定的基础，为广大业余爱好钢琴的成年朋友们编写一本适合自身特点的钢琴基础教程。 |
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 | 中老年喜爱的歌—老年大学实用艺术教材本书主要内容包括：经典歌曲，二字歌，送别，赞歌，母亲，父亲，报答，天路，小草（歌剧《芳草心》主题歌），三字歌，卖布谣，梅娘曲（话剧《回春之曲》插曲），长城谣等等。 |
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 | 乐理十八讲：《基础乐理》是实践性非常强的一门音乐基础理论课程，不仅要求学习者掌握音乐各要素相关知识和原理，更重要的是要求提高分析和应用的能力，从而加强学习者的艺术修养。《基础乐理》又是音乐学习的关键课程和各专业音乐院校入学考试中必不可少的科目。众多学习者则迷惘于琳琅满目的教程、习题集与试题集中，存在的问题主要有：需要花大量的时间去学习教程中的每一个知识点，但学习周期长、容易遗忘，甚至需要反复学习好几遍才能完全掌握；解题思路不够清晰，导致解题时耗时过长，不能在规定时间内完成相应的题量；不能举一反三，不善于归纳总结同类 |
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 | 音乐听力：用歌曲练耳<伴奏篇>(附光盘1张)歌曲，特别是根据中国民歌、戏曲、曲艺等演变或创作出来的歌曲，其旋律性一直是中华民族的音乐灵魂。很多脍炙人口的歌曲旋律一直流传有序，被人们广为传唱。但在艺术院校中却多使用器乐曲旋律作为练耳的曲目，很少用歌曲的旋律练耳，究其原因想必是大家认为很多歌曲很熟悉且相对容易，课堂上不能拿其用来练耳。其实歌曲旋律中内含的作曲技术元素、音乐元素及风格元素等远不逊色于器乐旋律，特别是加人歌词或人为演唱以后，其民族化特征就更为明显，如果我们能在练习环节上科学地进行安排，歌曲旋律就更易被理解、把握，更利于艺术院校用于视唱练耳听 |
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 | 中国民族声乐教程(上册)：必唱曲目中国第一部成体系的民族声乐教材－《中国民族声乐教程.上册(必唱曲目)》的前身1995年版《民族声乐教学曲选》，11次再版，广为覆盖全国民族声乐教学、演唱、研究领域，以其系统性、实用性，示范性，赢得业界肯定。2010年版《中国民族声乐教程》（《中国民族声乐教程.上册(必唱曲目)》），接承前书之成就，借重15年6寸世进步、民族声乐艺术发展之动力，以新貌面世，曲目选编、作品内容，风格祥式尽显中国民族声乐艺术之特点。484首民族声乐作品分为两册：上册——“必唱曲目”264首，是大学四年自句必修教材，女、男声分别按 |
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 | 青少年必知的音乐经典（上、下）—青少年必知传世经典系列丛书生命的质量需要锻铸，读书是锻铸的重要一环。本套书用通俗易懂的简洁文字阐述作品精华，诠释大师们的思想，传递原作精辟的理论，帮助青少年朋友站在大师的肩上看世界，领悟人生，走向辉煌。 |
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 | 音响工程设计与应用现代音响是科学与艺术的结晶。现代音响工程是紧密结合建筑声学，对专业音响设备进行系统设计、安装和调试的电声工程。随着计算机技术进入专业音响领域，原来用人工根据公式对厅堂…… |
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 | 配器(音乐基础理论及作曲理论类图书集成)【电子版请询价】本书系教育部师范教育司组织编写的高等学校音乐教材。内容包括三大部分：乐器法、配器法和配器分析。主要介绍了较为常见的西洋管弦乐器、民族乐器和电声乐器，配器的基础知识和基…… |
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 | 钢琴(下)—高等院校音乐类“十一五”规划教材本书属于“高等院校音乐类‘十一五’规划教材”，本套教材面向高等院校音乐类本、专科普修学生编写，充分结合师范院校教学实际情况，内容充实，简明适度，练习多样，循序渐进。本书共分八个单元，每个单元的内容包括：①技能技巧练习：音阶、琶音、和弦及练习曲；②理论知识：键盘理论、各时期钢琴的演奏风格；③演奏曲目：复调、奏鸣曲、中小型乐曲、四手联弹。 本书可作为高等院校音乐专业学生的教材使用，也可作为音乐学习者、爱好者的参考书。 |
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 | 中国民族管弦乐实用配器手册【电子版请询价】挥毫泼墨，名家手笔。五十耳厚积薄发的投入，民族管弦乐配器理论的倾心力作。从《民乐配器浅说》之初始，到《常用民族乐器的性能及其应用》之调整.最终修成一部作者称之为“引玉之砖”的作曲家必备的工具书，一部民族管弦乐配器的宝典——《中国民族管弦乐实用配器手册》。 |
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 | Hi-Fi音响入门指南——《高保真音响》系列丛书【电子版请询价】【本商品电子版支持自助购买，请下滑查看“商品详情”页顶部“自助购买”图片，点击图片进入自助购买】本书是音响技术与音乐欣赏相关知识的百科，内容深入浅出，侧重实用而新颖全面。全书分三大部分：(1)电声基础，包括声学和音响在内的基础知识；(2)音响百问，对393个有关音响技术包括AV影院的实际问题阐述解释；(3)音乐与欣赏，提供欣赏音乐和选购软件的相关知识。 |
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 | 声乐表演基础教程【电子版请咨询】从延安鲁艺的源起，到新世纪的腾飞；从轰轰烈烈的抗日文艺宣传，到百老汇经典音乐剧的华丽演绎；七十多年的办学历程，几代人的薪火相传，铸就了今天的中央戏剧学院——中国戏剧影视艺术顶尖人才的摇篮、中国戏剧艺术的学术引领者和世界戏剧高等教育领域的重要一员。 学校的根本任务是育人。作为教育管理者，我们在构建学科建设机制、推进学术研究的同时，时刻在思考着如何根据时代赋予的使命和学科自身的发展规律，将学术前瞻性体现在教学环节中，培养学生储备扎实的专业知识，引导他们运用全新的视角思考与实践。近年来，在国际化办学思路的 |
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 | 中国艺术歌曲教程—21世纪普通高等学校音乐学规划教材本书是“21世纪普通高等学校音乐学规划教材”的声乐教材之一，在本书作品的选编过程中，主编广泛征求各位副主编及相关编委的意见，对曲目的选择做了精心的筛选和安排。由于容量有限，本书最终只选用了72首曲目，有很多精彩的作品只能待以后续此系列书时再作安排了。本书曲目具有如下鲜明的特点： 第一，浓厚的中国风格。本书选编的声乐作品中，既有原汁原味的地方民歌，也有经过改编和创作的新民族声乐作品。因为民族声乐有着悠久的历史传统和极为深厚的群众基础，近年来的民族歌坛也群芳竞秀，争奇斗艳。歌唱技术的发展促进了歌坛的繁 |
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 | 古典吉他技巧教程（上、下）【电子版请询价】《古典吉他技巧教程(上、下)》的主要内容包括各种古典吉他技巧的精华练习曲和训练方法，它们都是从古典吉他教育史上被广为流传的练习曲和优秀吉他教本中精心筛选出来的，并按照技巧的不同形式分类后以循序渐进的方式编排。 在学习吉他的最初几年里，重视“机械式技巧”的训练是很有意义的。吉他学习者若能在精心研习《古典吉他技巧教程(上下)》的过程中配合相应乐曲和音乐理论的学习，并将表现音乐的态度融汇其中，则必定能获得全面、丰富的吉他演奏和音乐表现能力。 |
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 | 中国民族民间音乐教程—21世纪普通高等学校音乐学规划教材本书在学术界原有的民族民间音乐传统分类基础上，增加了宗教音乐一章，并对以往教程很少提及的伊斯兰教音乐、基督教音乐以及其他民间宗教音乐做了较为详尽的介绍。全书还在各章增加了已列为各级非物质文化遗产项目的音声技艺形式，如侗族大歌、木卡姆等。全书力求学科体系的系统性、全面性、前沿性，同时注重内容的专业性、实用性与趣味性的有机统一。该书旨在已有学术成果的基础上，尽可能地拓宽知识面，精选各民族、各地域、各种体裁形式中具有代表性的曲目作为教学内容，以激发学生的学习兴趣，提高学生的音乐认知能力和情感体验，从而使民族音乐 |
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 | 复调艺术概论(修订版)《复调艺术概论(修订版)》以介绍复调知识为主，是专为我院表演专业而编写的教程，原名《复调音乐教程》，初版于1993年。成书后承蒙各方同仁错爱，全国各地不少音乐院校多有采用。1996年荣获文化部高教司优秀教材一等奖。每每自忖，难免汗颜，由于当时写作条件较差，资料匮乏，誊写制谱全由本人在业余时间完成，再加上有关方面指定了由非音乐专业出版社编辑印刷，出版质量就很不能尽如人意了。 |
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 | 多声道环绕声技术（第二版）——传媒典藏·音频技术与录音艺术译丛【电子版请询价】本书包含多声道环绕声的录音和混录技巧，逐步指导读者如何设置房间的监听。本版对第一版作了全面修订，新增了10.2声道环绕声的内容，并介绍了数字电影和最新发行方式的进展情况。运用清晰明了的文字，对监听、多声道混录、发行格式和心理声学等作出了简明的解释。 |
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 | 基础乐理教与学实用教程本书是由我国音乐理论教育家孙从音先生领衔，中央音乐学院（院附中视唱练耳教研室）教师共同完成的一本实用型教程。同时也是教育部“人才培养模式创新实验区'数字化视唱练耳公共教学体系'项目”成果教材。 |
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 | 理论声学—中国科学院研究生院教材本书系统地介绍了声学的基本理论和研究方法，着重介绍了近几十年来的新发展。全书大致分为两部分。第一部分是与声学有关的振动理论；第二部分是声学理论，包括声传播、辐射、散射、声波导和房间声学等基本内容，还包括低频和高频近似、固体中的声波、换能器、非线性声学和数值计算等方面的内容。 本书可作为研究生的理论声学课的教材，也可供相关专业人员参考。 |
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