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 | 声音合成平台REAKTOR操作指南——传媒典藏·音频技术与录音艺术译丛【电子版请询价】国内第1本关于声音合成工具REAKTOR的图书 本书对REAKTOR 5.9的入门知识进行了全面介绍，针对在REAKTOR中易于理解和掌握的Primary Level的各种概念和使用方法进行阐述，用Primary Level提供的各种模块完成各种基本合成方法原型设备的搭建，并对REAKTOR自带的一些经典合成器的结构进行分析。 本书适合各类高等院校开设影视声音制作、游戏声音制作、音乐制作、多媒体制作等课程时作为教材及参考书使用，也可作为影视音响效果制作从业人员、各类音乐制作人和音频工程师的参考手册使用。 |
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 | 手风琴考级教程——武汉音乐学院社会艺术水平考级丛书这本《手风琴考级教程》共有十级，每级为四首作品，包含一首练习曲和三首乐曲。根据手风琴学习的客观条件，作者仅选取了篇幅适中、可听性强、结构清晰、易于理解的中小型音乐作品汇编成册。作品中包含多种音乐风格，如中国音乐、外国音乐、通俗音乐等，授课老师可根据学习者的兴趣加以选择。考虑到社会手风琴学习者多使用传统低音手风琴，所以教程中未选用自由低音手风琴作品。为了帮助广大手风琴学习者的学习，我们在每首作品后附有简短的作品演奏提示，以供参考。 |
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 | 琴学荟萃（第五届古琴国际学术研讨会论文集）本书是古琴国际学术研讨会论文集的第五种，收入了近30篇关于古琴的论文，作者多是研究古琴的著名专家以及研究人员，涉及了历史、文学、艺术、哲学、考古以及文字学等相关学术领域，是一部很好的对于喜爱古琴艺术以及研究古琴历史内蕴者的参考书。 |
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 | 金耳朵 — 录音、混音和母带工程师专业听觉训练音乐家、录音师、混音师及母带工程师专业听觉训练 |
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 | 怒江中游地区傈僳族民歌传承研究——云南财经大学前沿研究丛书罗梅所著的《怒江中游地区傈僳族民歌传承研究》系统地研究了怒江中游地区傈僳族民歌传承的历史与现状，对民歌传承中的变异与稳定、群体与个体、艺术与环境、歌唱与生活、历史与现状等关系进行了系统的论述，深化和丰富了傈僳族民族艺术史的内容，为少数民族文化艺术的传播传承及发展问题研究提供了一个案例。 |
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 | 卡契尼艺术歌曲选（上、下册）贾棣然编著的《卡契尼艺术歌曲选》上册，即卡契尼在1602年于意大利佛罗伦萨(Firenze)谱写的《新音乐》(Nuove musiche)中的歌曲，都是同时适用于男女声的，各声部可依据各自的音域移调使用。上册中的绝大部分曲目都是独唱歌曲，只有第13首是合唱作品，这首合唱作品由5个片段（即13a、13b、13c、13d、13e）组成，其中13a 和13e 是无伴奏六声部重唱，而13b、13c、13d这三个片段为独唱曲，伴奏的形式为数字低音。下册，即卡契尼在1614年于意大利佛罗伦萨(Firenze)以新的方 |
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 | 走进音乐殿堂：基本乐理与音乐常识卷、视唱练耳与声乐器乐卷（第三版）【套装共2册】（附光盘）本书分两卷分别向你介绍了参加音乐高考所必须具备的知识和能力，获取这些知识和能力的基本方式、方法以及正常发挥你的实际水平所具备的物理、生理、心理条件和要求，为了强化考前训练，参考了近年来江苏省普通高校招生音乐专业统考和部分独立设置的本科艺术院校音乐专业单考中最具代表性的高考试题，精心设计了【知识要点】、【模拟训练】、【试题解析】、【参考答案】等方面的内容，选编了最新的音乐专业统考考试说明，配套了最新统考试卷中音乐欣赏与练耳部分的有声试题音响资料光盘，以期使考生通过本书的系统学习和有针对性的强化训练，提高应考 |
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 | 动漫蓝皮书：中国动漫产业发展报告（2014）《中国动漫产业发展报告（2014）》通过宏观、中观和微观的多层次研究分析精准把握中国动漫产业发展环境，在对中国动漫产业各领域全年发展状况进行分析的同时，也对中国动漫产业的未来发展趋势进行科学分析和预测。全书分为总报告、行业报告、发展战略、商业运营、生产创作、教育培训、区域报告、案例研究等几大部分，对中国动漫产业全年的总体及细分板块、热点问题进行了深入而透彻的分析。 |
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 | 中国音乐学院建校50周年纪念文集：音乐表演卷（下）《中国音乐学院建校50周年纪念文集：音乐表演卷(下)》主要内容包括以“歌唱性”为坐标探索二胡教学；板胡艺术传承发展的时代境遇；中国竹笛在传统文化中的地位；赵松庭笛曲编创特征管窥；反思与展望：对中国民族打击乐学科建设与发展的思考等。 |
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 | 数字音频原理与检测技术【电子版请询价】本书介绍了声学技术的经典理论，电声换能器件的原理，音频信号的压缩编码、解码原理，数字音频工程技术原理，检测技术原理等内容，可以帮助数字音频工程技术人员和检测人员提高业务素质和技术水平。 本书适合数字音频行业从事数字音频研发、设计、生产制造、质量检测、标准制定的科技人员阅读。 |
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 | 钢琴音乐表现及钢琴伴奏应用研究《钢琴音乐表现及钢琴伴奏应用研究》从钢琴的音乐表现力出发，论述了钢琴伴奏中的表现力以及钢琴伴奏的重要作用，是一本既全面又重点突出的钢琴理论作品。 |
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 | Adobe Audition CC 经典教程（第2版）本书是Adobe Audition CC 软件的正规学习用书。全书共16课，涵盖Audition的设置、界面介绍、波形编辑、效果器、音频修复、母带处理、声音设计、创建和录制音频文件、多轨会话、多轨会话编辑、自动化控制、视频音轨、基本声音面板、多轨混音器、用声音资源库创建音乐以及多轨编辑器中的录音和输出等内容。 本书语言通俗易懂并配以大量图示，在需要时给出额外的提示和补充说明，特别适合 Audition新手阅读。除此之外，本书还适合各类相关培训班学员及广大自学人员学习和参考。 |
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 | 十八~十九世纪钢琴小奏鸣曲集（套装上下册）——赵晓生钢琴小奏鸣曲曲库本书选取了十八至十九世纪胡克、加卢皮、本达、奇马罗萨、哈斯林格等作曲家35部奏鸣曲作品集结出版。本书选编的钢琴作品多为钢琴出版领域较少涉及的作曲家作品，这为钢琴文献的丰富和钢琴教学、研究提供了又一批极具价值的素材。 |
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 | 全国音乐听力考级教程：第3级(附2CD)《全国音乐听力考级教程》是一套专为全国社会音乐水平“器乐考级服务”而编写的教程(共五册)。编写者在内容设置、进度安排和考级方法上充分考虑到业余学习器乐演奏学生的实际需要，紧紧抓住了音乐基础学习中的核心——听力训练，从钢琴、小提琴、电子琴考级教材曲目中遴选二百多首最具代表性、旋律动听且含视唱练耳技术重点和乐理知识要点的经典名曲，凸现了练习曲目的技术含量和艺术含量，十分有助于拓展学生的音乐视野，增强学生对音乐的感性积累；同时，全教程还将“熟知、熟记、熟用”经典音乐作品作为教学主题，反复贯穿于五册之中，并配置以 |
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 | 古琴综议（李祥霆文集）本书为国家教委人文社会科学研究规划项目（“十五”规划第一批立项课题）成果，古琴演奏大师李祥霆先生通过大量的历史文献资料详细研究古琴的历史和文化演变，尤其研究古琴名曲的表现方法和演奏技巧，许多见解发前人之所未发。 |
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 | 全国音乐听力考级教程：第4级(附2CD)《全国音乐听力考级教程》是一套专为全国社会音乐水平“器乐考级服务”而编写的教程(共五册)。编写者在内容设置、进度安排和考级方法上充分考虑到业余学习器乐演奏学生的实际需要，紧紧抓住了音乐基础学习中的核心——听力训练，从钢琴、小提琴、电子琴考级教材曲目中遴选二百多首最具代表性、旋律动听且含视唱练耳技术重点和乐理知识要点的经典名曲，凸现了练习曲目的技术含量和艺术含量，十分有助于拓展学生的音乐视野，增强学生对音乐的感性积累；同时，全教程还将“熟知、熟记、熟用”经典音乐作品作为教学主题，反复贯穿于五册之中，并配置以 |
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 | 混音艺术与创作<第二版>（附CD光盘）【电子版请询价】【本商品电子版支持自助购买，请下滑查看“商品详情”页顶部“自助购买”图片，点击图片进入自助购买】本书向你介绍录音和缩混的美学，帮助你提高思考声音及其特性的技巧。本书还对混音的理解和加工提供了一些清晰而系统化的方法，帮助你识别、评价和塑造你在录音中所需的艺术要素。…… |
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 | 视唱与钢琴即兴伴奏教程当前我国首调和固定调教学模式兼容的教学理念，在内容和进度编排上既根据视唱的特点和规律，也遵循一般视唱教材编写的规律；除包含视唱练习外，还与系统的听觉训练相配合，并结合相应的键盘练习和即兴伴奏训练，达到提高全面的音乐素质和音乐技能之目的。本教材既可用作钢琴即兴伴奏课、视唱练耳课的主要教材，也可以作为钢琴集体课的辅助教材；既适用于学习音乐专业的学生，也适用于业余音乐爱好者。 |
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 | 全国音乐听力考级教程：第2级(附2CD)《全国音乐听力考级教程》是一套专为全国社会音乐水平“器乐考级服务”而编写的教程(共五册)。编写者在内容设置、进度安排和考级方法上充分考虑到业余学习器乐演奏学生的实际需要，紧紧抓住了音乐基础学习中的核心——听力训练，从钢琴、小提琴、电子琴考级教材曲目中遴选二百多首最具代表性、旋律动听且含视唱练耳技术重点和乐理知识要点的经典名曲，凸现了练习曲目的技术含量和艺术含量，十分有助于拓展学生的音乐视野，增强学生对音乐的感性积累；同时，全教程还将“熟知、熟记、熟用”经典音乐作品作为教学主题，反复贯穿于五册之中，并配置以 |
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 | 非线性声学（第二版）—现代声学科学与技术丛书【电子版请咨询】本书系统地介绍了无界和有界空间中有限振幅声波的传播，其中包括黎曼-厄恩肖非线性波理论、冲击波形成前的富比尼解、冲击波理论、非理想介质（包括频散介质）中的有限振幅波的传播理论、声散射声、声参量阵、声辐射力、声冲流、气泡的有限振幅振动、二阶和三阶非线性参数、水波孤子、声学混沌、分形学在声学中的应用、固体中的非线性声学。 本书讨论深入，反映当代最新发展，可供相关专业科研工作者、研究生及高年级本科生参考。 |
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