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 | 声乐教学法—21世纪音乐教育丛书读了曹文海老师的这本关于声乐教学的论著后，被他的教学研究态度和孜孜不倦的精神所感动，可以看出他对声乐的热爱和对声乐教学的认真、执着。虽然在一个普通的地方高校，面对的也许是专业程度不高的生源，但他这种努力的精神会促使他在声乐艺术研究和声乐教学研究的道路上取得可喜的成绩。 |
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 | 中老年声乐教程(提高篇)—老年大学实用艺术教材本书是专为业余声乐爱好者这个群体写的，是供他们自学用的教材。全书共分九课，主要讲解了a母音的练声，汉字的语音结构与歌唱中吐字行腔的关系，高音速成训练法等内容。内容翔实，概念求准确、原理求简明、术语求权威、阐述求清晰，并在此基础上紧扣中老年人的生理心理特点。 |
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 | 复调的产生复调为什么会独一无二地在欧洲产生了不同的后果？这无疑是一个非常诱惑人的问题。许多接触过西方音乐的人，即使不从事专业性研究工作，也会经常无意识地在心底深处发问：为什么西方音乐呈现出这样的独特外貌和发展轨迹？关于这个问题，西方学者反倒似乎并不太在意进行过于急迫地追问，这样的话题在西方并没有得到过广泛深入的讨论。 |
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 | 音乐小百科：乐理——音乐入门最佳指南雨果·平克斯特波尔编著的《乐理(原版引进)》将告诉你读懂乐谱所需要的最基础的乐理知识，同时，对于已经具有一定基本乐理知识的读者来说，它也是一本很有价值的参考用书。在本书中，对许多重要的基本音乐理论都进行了详细的讲解，从音阶到调性的转换以及五度循环圈等等。《乐理(原版引进)》将帮助你了解更多你正在演奏的音乐的相关知识，使你能够更加容易地看懂乐谱，并演奏不同种类和风格的作品。书中提供了大量易于演奏的谱例以及宝贵的实践提示——不仅仅是纯理论性的，而且是音乐性的。本书适合于所有的音乐家，无论是摇滚吉他手还是古典长 |
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 | 音乐小百科：声乐——音乐入门最佳指南本书面向新手和那些想更了解自己嗓音乐器的高级歌唱者。无论是古典音乐、灵歌、格伦吉 (grunge)、重金属、爵士、乡村民谣、莎莎(salsa)，或是其他任何风格的歌曲；无论是专于一种风格或是多种风格，无论是处于合唱队、家里、音乐厅、爵士酒吧、教堂或是其他任何地方，你都可以从中获益。它并非教你怎样演唱，而是真正的帮助你从自己的嗓音乐器中获得最多。《声乐(原版引进)》，由古典、非古典的歌唱者、老师、临床医学家和其他专家共同编著而成。它深入浅出，解释了所有当下的术语，附录内容包含的信息让读者能方便地从报章、书本 |
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 | 声乐基础理论——21世纪音乐教育丛书本书的问世，丰富了声乐理论，拓宽了声乐研究的领域，为声乐教育事业作出了贡献。以往对有关声乐的理论知识，多是以专题讲座的形式进行讲解，而华中师范大学音乐系现将其列为学生必修的一门基础理论课程，并制定了教学大纲，保证课程严格有续地进行，此举据我所知，还是声乐教育界的首创。此书有12章，内容全面、系统，其中诸多问题虽古今中外早有很多论著，但作者根据本人教学实践和研究，不少问题都有个人独特的见解，很有新意。更难能可贵的是，以往很多著作多是侧重某一个或几个问题来论述的，而此书将有关声乐的理论集中于一书，而且涉及的学 |
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 | 视唱练耳基础教程——学前教育高等专科系列教材本书主要内容包括：视唱练耳基础训练的内容与作用；听觉训练的内容与作用；乐音高低长短的辨别；C大调的训练；附点二分音符及附点四分音符等。 |
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 | 曲式学基础知识问答曲式学是音乐专业院校作曲技术理论学习的基础课程和重要课程。对于曲式学所涵盖的基本概念分析方法的学习和运用是课程的基本要求。基于此，由李虻编著的《曲式学基础知识问答》以由浅入深为原则，以知识问答的形式，通过9 个单元、113个问题讲解了曲式学必须掌握的基础知识。作为一种概括 “基础课程中基础知识”的读本，《曲式学基础知识问答》适合教师与学生共同使用，尤其对各省级音乐师范和艺术学院的曲式学教学有补充、辅助、指导的作用。 |
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 | 乐理——新编音乐高考丛书《乐理/新编音乐高考丛书》由汪高原、张性魁、贾方爵主编，从音乐高考之乐理考试的要求及常见问题分析入手，引导学生从基本内容、基本练习、重点难点、考试方法分析、综合练习、高考试题分析等几个方面循序渐进地进行系统的学习。《乐理/新编音乐高考丛书》适合音乐高考考生。 |
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 | 男高音歌唱的技巧与艺术 |
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 | 新概念乐理教程—五线谱、简谱一起学本书是为音乐爱好者系统地学习乐理而作，它也适用于在这方面的深造者。在我国，由于简谱的普及率高于五线谱，所以本书在内容方面除了以五线谱乐理为主之外，还兼顾和简谱的一般常识。为方便读者学习、笔者试图将每一个乐理概念以通俗的语言加以阐述，并配了大量的典型谱例和直观的图式。此外，各章都有相关内容的习题并在书末附有习题答案，以便读者核对。另外，为了方便读者查阅，书后附有词汇索引。本书书名之所以冠以“新概念”三个字，用意如下：1、一般人看来，乐理涉及的是一个简单的理论范畴，但其实不然。实际上，乐理所涉及的问题既有简单 |
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 | 唱歌的技巧与决窍全书首先介绍了歌唱的魔力，进而分为14个联想魔方对唱歌的技巧和诀窍进行了介绍。 |
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 | 幼儿乐理练习册：音名与唱名（1、2册合订本）《幼儿乐理练习册:音名与唱名(1、2册合订本)》是一套最适合幼儿乐理初学者的练习册。 |
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 | 视唱练耳跟我学(音乐基础系列教材)—军地俱乐部丛书音乐是人类文化不可缺少的一部分，而音乐本身又是最深入人心的艺术。对于一个缺少音乐修养的人来说，他的文化是不完善的。 视唱练耳顾名思义由视唱和练耳(听写)所组成，概括来说就是“听”和“唱”的学习，视唱就是给你一个从未见过的新谱子，让你立即照谱唱出来，练耳则是通过训练，使你的耳朵能分辨各种不同的音程及和音。因此，视唱练耳这门课是实践性、技术性和理论性都很强的课程，学习者必须经过严格和规范的学习和训练才能逐步掌握这门课的技术和理论，才能打好学习音乐的基础。本教材按照一般学习的顺序安排，包括了1．单音听辨， |
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 | 高师声乐作品120首——红色经典艺术教育为了配合师范院校声乐教师对学生进行红色艺术教育，使学生通过有效的音乐实践活动，学习、表演、宣传红色艺术，编者韩天寿从中国共产党建党以来不同时期歌颂党、歌颂祖国、歌颂人民、歌颂社会主义伟大事业的无数歌曲中，选编了适合声乐教学的《红色经典艺术教育·高师声乐作品120首》。教材在突出红色经典特色的同时，也体现表演性和艺术性，为师生提供选择、延伸和发展的空间。 |
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 | 四部和声听觉训练基础教材根据基础性和适用性的原则，《四部和声听觉训练基础教材》的教学内容不涉及转调内容，仅编排了常用的三和弦、七和弦、经过/辅助四六和弦和一些特殊的和声连接，同时，用钢琴织体和合唱织体的形式进行不同织体的听觉训练。本书由张浩主编。 |
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 | 和声应用基础—21世纪高等院校音乐专业教材《21世纪高等院校音乐专业教材·和声应用基础》将和声应用与实际作品的构成形式或构成过程结合起来，以表达和声结构与曲式结构的相应性，使和声节奏的处理更接近实际创作；将音乐织体写作作为训练形式，使学习者在和声写作中，注入情感，进入描绘艺术形象的领域，或激动，或凝思，或宁静，或热烈，或细微，或宏大等等，把这种写作方式看做是表达具有音乐生命意义的手段，为学习者掌握多声织体的写作技能铺设一条道路。 |
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 | 声乐圣经《声乐圣经》主要为声乐专业学生和声乐爱好者编写，使他们在注重演唱训练练习的同时，向书本学习。书中精选了一些大师关于声乐的简明论述，把声乐最相关的“音乐素质、发声技术、语言表达、舞台形体、艺术修养”等方面以语录呈现，对提高音乐素养有很大帮助。 |
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 | 中老年学唱歌(附中老年朋友喜爱的歌曲100首)—老年大学系列教材随着老年教育事业的蓬勃发展，越来越多的中老年朋友走入老年大学歌咏班的课堂。他们以极大的热情和毅力，努力、认真的态度投身于歌唱的学习。 本书将复杂、枯燥的声乐理论知识和一些发声训练，用最简洁、最通俗的语言表述出来。理论部分力求做到观点明确，通俗易懂，并具有较强的可操作性和实用性，使广大的中老年同学能够学以致用。同时，本书在附录部分选编了100首中老年同学喜爱的声乐作品。其中美声唱法歌曲40首，民族唱法歌曲40首，通俗唱法歌曲10首，另外还精选了10首经典合唱歌曲。美声、民族的独唱歌曲按技术难度分为初、中、高 |
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 | 歌曲创作实用教程《歌曲创作实用教程》由赵哲亮著，对于任何一个学习作曲的学生和有志于音乐创作的爱好者而言，所有的作曲教程都只能教授技术，而无法教授灵性。因此，在学习作曲的过程中，不能只专注于对作曲技术的研究，还要不断地激发自身对于音乐的感悟与体会，不断增强对于艺术的敏感性和判断力，在学习过程中多听、多看、多写，只有这样才能在创作中将理性与感性有机地结合起来。 |
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