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 | 钢琴复调音乐入门教程：巴赫前的练习（附CD光盘）【电子版请询价】本教程着力强调：从钢琴入门阶段就要重视复调音乐的训练。本教程分为三个部分。第一部分——认识复调音乐。主要介绍复调音乐的各种技术手法，诸如模仿、卡农、对位、复对位、固定低音、支声复调等。第二部分——弹好复调音乐。这里集中了一批中外作曲家优秀的钢琴复调音乐小品，按难易程度进行编排。在每条练习的乐谱上都附有构成这首作品复调技术手法的简要说明；用小写a、b、c表示乐曲的主题以及内部复调技术的构成；用大写A、B、C划分曲式结构；以帮助学习者更好地理解、弹奏作品。第三部分——复调音乐的体裁。在我们现代接触的复调音乐作 |
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 | 键盘和声与即兴演奏教程<上册>(附1CD)《键盘和声与即兴演奏教程》（以下简称《教程》）是为我国音乐院校音乐教育系及师范院校音乐系科本科生的专业基础课——即兴伴奏与键盘和声课，以及即兴演奏与教学专业研究生的键…… |
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 | 王安国教复调一、本教程主要是为高等师范院校音乐系科开设复调音乐课编写的。除适应高师教学需要外，亦可作复调音乐自修者的一本简明读物和音乐艺术院校师生的教学参考书。二、根据我国高师音乐系科学的培养目标和教学实际，本教程力图体现技能与知识并重的编写原则，兼顾习作训练与音乐分析两方面内容。为此，第三单元、第四单元和第八单元是本课的教学重点；第二单元则是不应缺少的基础训练环节。三、通过本教程的教学，学习者可以达到如下教材要求：1.能正确认识音乐作品中各种复调现象和分析复调音乐作品。2.流畅地写作对比式复调二声部。3.应用多种模 |
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 | 基础和声学——新世纪网络教育系列教材本书适合作为全日制以及各类业余形式（如函授 教育、网络教育、广播电视教育等）的本科生教材， 也适合作为基础和声学科研爱好者的参考书。 |
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 | 基础和声：歌曲伴奏编配速成——全国普通院校素质教育规划教材《基础和声：歌曲伴奏编配速成/全国普通院校素质教育规划教材》专为普通高校和高职院校音乐教育与声乐专业编写。其编写原则是在实用、系统的前提下删繁就简，以使内容通俗易懂、深入浅出。章节顺序按照音乐教育与声乐专业艺术实践的需求编排，形成必修、选修、选择性简介三大板块，每章开始的导学部分简要介绍了教学要求。第1～6章为必修部分，是进行钢琴伴奏等艺术实践时必须掌握的基本内容；第7～8章为选修部分，其和声分析方法满足了曲式分析等后续课程的需要；第9～10章以简介为主，教师可根据教学实际，选择相应内容开展教学；第11章 |
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 | 键盘和声学教程：古典音乐和声体系的理论本书系统性强，理论上概括得准确、简练。全书共有二十八个书键盘练习，分析练习。根据和声学的功能原则与声部的运动原则以及经典音乐作品的实践，作者对练习中的和弦序进以及声部…… |
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 | 和声的结构功能《和声的结构功能》是勋伯格写作的最后一本完整的理论著作。是勋伯格在洛杉矶加州大学开设的和声必修课的教材。该书阐述了他对古典时期和浪漫时期的和声的最终见解。开头的几章是…… |
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 | 基础和声理论与分析教程《基础和声理论与分析教程》主要知识板块可分为理论讲解、键盘实践、和声分析等。理论部分侧重知识的归纳总结，突出重难点，使学生掌握和声的基本理论知识和了解创作中的基本和声手段；键盘实践部分突出学生创新与实际应用能力，使学生熟悉键盘操作，培养和声内心听觉和和弦运动连接操作能力；和声分析部分应该说是前面学习的最终总结，使理论与键盘能力返归音乐作品，培养学生的分析判断能力和实际的写作技能意识，分析作品中各种具体的和声手法与表现手段，培养一定的独立分析研究音乐作品的能力。同时突出培养学生独立探索，大胆创新的主观能动性 |
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 | 和声基础教程—高等院校音乐类"十一五"规划教材《和声基础教程》属于“高等院校音乐类‘十一五’规划教材”，本套教材面向高等院校音乐类本、专科普修学生编写，充分结合师范院校教学实际情况，内容充实，简明适度，练习多样，层层递进。《和声基础教程》按照教学大纲要求，结合实际教学经验，将和声写作技法理论、和声听觉训练、和声键盘练习以及和声分析等方面紧密结合，具体内容包括：原位正三和弦，用原位正三和弦为旋律配和声，为低音配和声，终止、终止四六和弦，正三和弦转位，经过、辅助四六和弦，属七和弦，和弦外音，副三和弦，重属和弦，离调，模进，转调。 |
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 | 新应用和声学教程(普通高等学校音乐学(教师教育)本科专业教材)《新应用和声学教程》从和声应用的实际需要出发，对传统的和声学理论进行了归纳、提炼，删繁就简、化难为易，并从大量的实例中寻找出和声进行的一般规律，总结出选择与应用和弦的…… |
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 | 20世纪初期的和声研究本书在以个性化研究的基础上，通过20世纪和声的共同逻辑原理：“以合理选择的中心成分为基础，而形成的结构成分相互关系体系”作为指导方法，进行全面、系统的分析和研究。通过研究来证明20世纪音乐中所存在的共性与个性方面的差异，在以个性为前提的条件下，力求对20世纪初期的音乐写作风格做一定的概括与总结。 |
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 | 四部和声听觉训练教材听写600例全书的教学内容分作四章，即钢琴织体、全唱织体、实际作品多样化织体、民族调式。其内容涉及正三和弦原转位、终止四六和弦、副三和弦原转位、属七和弦原转位、蝨七和弦原转位、副七和弦原转位、变和弦、离调和弦、各种关系转调以及一些特殊的连接等。就我国目前尚不多见的多声部听觉教材来看，大多都是西洋和声框架来编排的，而将具有中国特色的民族多声音乐引用到此类教材中，几乎没有。此书关于民族调式多声部训练，虽然在某些方面尚属初步尝试，但却具有一定程度的补白性质。对于音乐专业的学生来说，熟悉我国民族调式和声的配置特点，应该说是必 |
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 | 和声基础教程为了适应社会的需求，不少院校除了培养专业性人才外，也开始培养一专多能的综合性人才，要求学生不仅会表演，而且要具备一些音乐创作或音乐评论的能力。这就对和声课的教学提出了新的要求。本书针对这些新增专业的需要与新的教学要求，在以下几个方面作了一些努力。一、在内容安排上较为系统、全面，有一定的选择余地。既可以加深和声共同课的程度，为学习其它音乐理论课程提供所需的和声基础，又可以满 足新增专业以及作曲爱好者创作和编与的要城需要。为了使学生能够分析或创作民族风可知的音乐作品，增加了“调试和声”的内容。本书在写作具体讲 |
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 | 和声分析教程(音乐卷)该书为“中国艺术教育大系”丛书之一，是依据文化部1995年颁布的《全国高等艺术院校本科专业教学方案》，以专业艺术本科教育为主，兼顾普通艺术教育的系统教材。是文化部“九五”…… |
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 | 初级和声教程 第三版(附教学光盘)—高等院校音乐专业系列教材本书是针对高等院校音乐专业和声公共课教学中，学习键盘即兴伴奏的学生们的实际需要而编写的。教程在确保和声基础知识相对完整的前提下，采取理论、写作、键盘、分析相结合的教学…… |
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 | 《和声学教程》习题解答（上册）《和声学教程》是前苏联莫斯科音乐学院和声教研室几位教师的集体著作，首次出版于20世纪30年代，该书继承并发展了由被誉为欧洲“和声之父”的法国作曲家和音乐学者拉莫奠定，由德国杰出的音乐理论家里曼（1849-1919年）创立的和声功能学说，在和声理论及教材建树上做出了卓越贡献，因而被前苏联主管艺术教育事业的部门推荐作为各音乐学院及音专的教科书。该书阐述的和声功能学说是研究欧洲古典主义和浪漫主义音乐作品中的和声的科学理论。书中的习题能够结合所属章节的内容，具有较强的针对性。 |
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 | 为汉族民歌曲调配置四部和声优美欢乐的汉族民歌，确实让每个听到它的人愉悦、欣喜。凄凉哀怨的汉族民歌，又使很多人听了随着它而悲伤、心酸。汉族民歌这一民间瑰宝，实在是值得我们很好地学习、继承、吸收并予以发扬光大。可是，这些悦耳动听的汉族民歌如果没有十分恰当、适宜和美妙的和声来衬托它、渲染它，将会使民歌在表现内容和表达感情上缺少很多东西，损失不少精彩成份，这是非常可惜和遗憾的。 汉族民歌曲调的和声很不容易处理，原因是：它和音乐界从事作曲的人们所学习过的西洋传统和声学中古典派和浪漫派的和声有很大的不同。从事作曲的人们在创作中为风格及 |
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 | 和谐与协和的探索：和声学的本源追溯《和谐与协和的探索:和声学的本源追溯》对和声学所依据的基本原则——“和谐”与“协和”进行了物理、生理与心理三个层面的理论研究与实践验证。并在前人音乐理论基础上，从音乐声学的视角，用数理方式探讨“和谐宽容度”、“二级拍音”、侗族大歌多声现象的成因等问题，意图将和谐与协和感知的研究领域置于更为广阔的背景中予以考察，从而进一步揭示出隐含在和谐与协和感知背后的生物学、社会学意义。 |
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 | 复调音乐分析教程作为多声部音乐之一的复调音乐是构筑音乐大厦的重要材料，它以藤蔓式的横向线条与基石般的纵向和声紧密配合，共同营造着作品的立体化音响效果。和声与复调就像一枚钱币的两面，互为表里，谁也离不开谁。音乐院校作曲专业开设的作曲技术理论“四大件”中，和声与复调总是其中不可缺少的两门课程。但是，音乐院校中非作曲专业的复调公共课却常常被忽视，探其究竟，教学模式的困惑或相关教材的匮乏当是其中重要的原因。不开设复调公共课会造成学生知识结构的欠缺，这一点许多同仁们是有所共识的，但如何开设该门课程就不仅是个人认知问题，而更是个实践 |
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 | 流行音乐和声教程——现代音乐教育丛书本书系作者唐军在多年教学实践基础上编写而成，希望能为大专院校学习流行音乐各专业的学生和流行音乐爱好者提供一些可参考的资料。内容涵盖了功能和声、调式和声、近现代和声等，并针对时下流行音乐的常见和声进行模式做了归纳与总结。 |
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