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 | 中老年合唱团必唱歌曲精选集（大字版）《中老年合唱团必唱歌曲精选集（大字版）》主要内容包括：走向复兴、祖国万岁、咱当兵的人、迎风飘扬的旗、一个妈妈的女儿、我的北京我的家、军营飞来一只百灵、最美的歌唱给妈妈、你是这样的人、母亲、父亲、妻子、高原红、为了谁、大地飞歌、儿行千里等。 |
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 | 畲族长联歌选本书以景宁畲族自治县为地域背景，收集和整理民间依靠手抄、口头流传，濒临失传的部分畲族山歌，形成现行读本。多数山歌是根据景宁畲族自治县在建设发展过程中的场景编写而来的。所收集的山歌保持原汁原味，是典型的草根文化，以供挖掘、研究畲族文化的人群使用。 |
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 | 瑶族民歌选译（汉英对照）本书选取了具有民族风味的瑶族民歌进行英译。全书分两大部分：第一部分为原生态瑶族山歌，如敬烟歌、敬茶歌、叹屋歌、入村寨歌、猜猜歌、互换礼物歌等；第二部分为瑶族历史民歌，如族源歌、迁徙歌、盘王歌、创世歌等。作者选译这些瑶族民歌的目的主要在于：一方面，向全世界展示瑶族民歌的原生态风貌，进一步加强瑶族文化与国际文化的交流与合作；另一方面，通过瑶族民歌的译介传播来保护和挖掘少数民族非物质文化遗产，为各类专家、学者研究瑶族文化提供参考，满足国内外读者深入了解瑶族文化的需求。 |
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 | 幼儿歌曲边弹边唱——学前教育专业艺术系列教材《学前教育专业艺术系列教材：幼儿歌曲边弹边唱》着重介绍了常用和弦与移调的应用、伴奏类型的形态模式、幼儿歌曲伴奏模式与音乐教学法的结合、幼儿歌曲伴奏设计与教学实践等内容。通过弹唱学习使学生能够理解不同风格歌曲之间的联系，做到歌曲风格处理与和声进行的协调统一，实现音乐表现内容与音乐伴奏织体类型的有机结合，达到幼儿歌曲自弹自唱的教学目的。《学前教育专业艺术系列教材:幼儿歌曲边弹边唱》适合幼儿师范及其他师范类学生使用，也适合业余声乐爱好者使用。 |
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 | 声乐普修教程2——高等院校音乐专业教材《高等院校音乐专业教材:声乐普修教程2》正是在声乐课教学改革与创新的大趋势下应运而生的，它的出台是当前声乐课模式革新下的产物，也是当下音乐院校特别是普通音乐院校的人才培养模式改革与培养目标得以完整实现的客观需要，无论是个别课还是集体课，无论是学生学还是老师教，都需要一套科学、系统的专业理论与方法做支撑。本教程的推出将极大改观现有的声乐课教学现状，为进一步推动声乐教学的发展带来契机。 |
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 | 声乐普修教程1——高等院校音乐专业教材《高等院校音乐专业教材:声乐普修教程(1)》将歌唱基础知识、练声曲、歌曲、语音知识、声乐艺术史合理编排进每一单元，每单元的歌曲选择遵照循序渐进的原则，由易到难。 |
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 | 声乐普修教程3——高等院校音乐专业教材《高等院校音乐专业教材:声乐普修教程3》正是在声乐课教学改革与创新的大趋势下应运而生的，它的出台是当前声乐课模式革新下的产物，也是当下音乐院校特别是普通音乐院校的人才培养模式改革与培养目标得以完整实现的客观需要，无论是个别课还是集体课，无论是学生学还是老师教，都需要一套科学、系统的专业理论与方法做支撑。本教程的推出将极大改观现有的声乐课教学现状，为进一步推动声乐教学的发展带来契机。 |
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 | 声乐普修教程4——高等院校音乐专业教材《高等院校音乐专业教材:声乐普修教程(4)》中每个单元分为歌唱基础知识、练声曲、歌曲、语音知识、声乐艺术史五个部分。歌唱基础知识部分，每单元围绕一个声乐基础理论知识点进行讲解，语言通俗易懂，深入浅出；练声曲部分，精心挑选了国内外名家及广大声乐教师常用的练声曲，根据难易程度进行了有序编排，既重视技术性，又强调基础性；歌曲部分，选择了古今中外不同风格、题材、唱法、语言、演唱形式的作品，开阔了师生的视野。语音知识部分，则利用朗读单词与朗诵绕口令等方式，训练学生各语种的语音，增加了趣味性，寓教于乐；声乐艺术史部分 |
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 | 歌唱基本素养教材1：世界民族音乐——高等院校音乐教育专业系列教材（实践篇）《高等院校音乐教育专业系列教材(实践编)·歌唱基本素养教材1:世界民族音乐》的核心在于培养未来的音乐教师。五声音阶是世界通用的音乐语言，因此《高等院校音乐教育专业系列教材(实践编)·歌唱基本素养教材1:世界民族音乐》使用的素材汇集了世界各地以五声音阶为基础的民族音乐。除了中国民族音乐必须作为学习的基础之外，作者通过精挑细选，广泛地采用了一些来自亚洲、欧洲、美洲和非洲的民歌和艺术歌曲，为不同程度的学生提供挑战。 |
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 | 好歌不断：流行经典必唱3（全新精华版）《好歌不断:流行经典必唱3(全新精华版)》在内容上，针对不同消费群体的特点进行分类。全书选入的都是经久不衰、脍炙人口的经典作品。《好歌不断:流行经典必唱3(全新精华版)》歌名字数排序（同字歌中再用拼音排序）极易查找精祧细选精彩不容错过。 |
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 | 嘹亮军歌：最受欢迎的军旅歌曲（上）《嘹亮军歌:最受欢迎的军旅歌曲(上册)》通过传唱这些歌曲，充分展现了军人的铮铮铁骨和飒爽英姿，弘扬了爱国主义、集体主义和社会主义精神文明。特别是用优秀的军旅歌曲引导广大青少年和青年军人爱党、爱祖国、爱军队、爱家乡，希望他们能够在优美的旋律中增强艺术修养，培养高尚的审美情趣和道德情操。同时，也能够为部队文艺活动、广大群众的歌咏活动和丰富业余生活提供一套易学、易唱的军旅歌曲集。 |
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 | 嘹亮军歌：最受欢迎的军旅歌曲（下）作者李双松从“军歌”这个丰富的艺术宝库中精心挑选了130首涵盖各个历史时期的优秀作品，集结成册，出版了这套《嘹亮军歌：最受欢迎的军旅歌曲》（上、下册）。这些作品既是唱响民族主旋律的经典之作，又是具有浓郁的中华民族风格特色的艺术佳品。通过传唱这些歌曲，充分展现了军人的铮铮铁骨和飒爽英姿，弘扬了爱国主义、集体主义和社会主义精神文明。特别是用优秀的军旅歌曲引导广大青少年和青年军人爱党、爱祖国、爱军队、爱家乡，希望他们能够在优美的旋律中增强艺术修养，培养高尚的审美情趣和道德情操。同时，也能够为部队文艺活动、广大群 |
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 | 中老年激情广场【歌曲】本书由四川文艺出版社出版发行,专门为中老年激情广场编写歌曲,本书主要内容包括:报答、婚誓、眷恋、渴望、芦花、母爱、母亲等歌曲。 |
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 | 声乐基础教程(第一册)《声乐基础教程》作为高师的专业基础课之一，它与其他专业基础课有着相辅相成的密切关系。比如学习了《视唱练耳》必然提高了学生视唱的能力，把握音准、节奏；《基本乐理》与《基础和声》的学习，不仅使学生掌握了音律、音程、调式、调性以及和声构成，与比同时也必然提高了学生对声作品的分析能力。而《歌曲分析与写作》的学习更是直接进行声学作品的理解与创作，从无声的曲作到有声的演唱，加强了创作与实践的联系。其他如《钢琴》、《音乐欣赏》、《合唱》等等课程无疑对声学演唱与教学发挥着重要作用。为此，我们不要把〈声学基础教程〉看成是孤 |
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 | 精品视唱教程(高级)—中央音乐学院视唱练耳乐理系列本教程是我院“211工程”“十五”教材建设项目。原项目名为《20世纪法国视唱》。在编写过程中，编者汇集了大量不同时期、不同国家，不同作曲家的经典作品，已远远超出法国视唱的范围，故更名为《精品视唱教程》。很久以来，我院视唱教材一贯以前苏联、法国两大体系为主，其中又以法国视唱最为系统。但此前若干年，法国视唱的作品运用局限在16至18世纪的作品当中。在强化传统和声听觉视唱练习的同时，拓展不同时期的作品听觉，了解不同风格的曲目内涵，成为我们非常重要的任务之一。所以我们更为迫切地向学生介绍19、20甚至21世纪复杂 |
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 | 歌唱语言的训练与表达我们对歌唱语言重要性的认识，还应该体现在对歌词作品的理解上。著名的声乐教育家喻宜萱说：“任何歌曲的表现都必须通过语言、文字来描述内心的情感活动，许多细致的、生动的表演都有赖于对文字的了解和对语言的掌握，那深刻巧妙的一刹那，常常产生于字里行间的会心的感受。”声乐艺术既然是文学与音乐的结合，演唱者本身就应该具备良好的文学修养，这种修养会引领歌唱者准确体会歌词——形成内心具体感受——巧妙构思精心布局——酝酿感情艺术展现。这看似简单的过程，离不开演唱者对作品语言深入、全面、细致的分析，只有形成了强烈具体的内心感受 |
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 | 声乐比赛歌唱要点全攻略(女生卷·专业版)本书特点：选材针对比赛常用曲目，实用性强；曲谱分析与演唱提示相结合；语言简练，注重声乐大赛表演经验介绍。 |
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 | 中老年声乐教程(附教学DVD)—老年大学实用艺术教材笔者根据自己从事中老年声乐教育近十年的实践，为喜爱唱歌、计划学习或正在学习声乐的中老年朋友编写了这本《中老年声乐教程》。同时，本书也可为从事中老年声乐教学的教师们提供一份参考教材。本书从发声原理人手，讲授歌唱技巧、歌曲处理、歌唱心理等，深入浅出，着力于歌唱实践。内容翔实，概念求准确、原理求简明、术语求权威、阐述求清晰，并在此基础上紧扣中老年人的生理心理特点。本书每一章的最后都附有通俗易懂、上口有趣的口诀，让枯燥的声乐理论学习在富有情趣的活动中得以巩固。 |
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 | 合唱与指挥—全国高等院校教师教育专业音乐教材本教材内容包括：合唱与指挥的基础知识及基本技能训练、合唱曲选两大部分。合唱与指挥的基础知识及基本技能训练部分按单元编写，单元中各课的知识点、技能训练和排练提示相互联系，不仅体现了知识的科学性与系统性，同时突出了技能训练的可操作性、突出了内容人文因素，使合唱与指挥融合成一个有机的整体。本书可作为高等学校音乐专业或师范院校的教材。合唱与指挥教学课时数为54课时。本册教材合唱与指挥的基础知识及基本技能训练部分分为六个单元，共十七课。每课可安排2至3课时。教学跨应注重理论学习与技能训练有机结合。合唱曲集分为五线谱 |
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 | 声乐教程（四）——全国学前教育专业艺术类规划教材《声乐教程(4)》由张淑芳和张礼慧编著，系学前教育音乐专业系列教材，供高校学前教育学生四年级使用。该教材是前面三本教材的延伸和补充，主要是对学生声乐学习的进一步提升，让学生接触并了解咏叹调及艺术歌曲的演唱。《声乐教程(4)》内容包括男女各声部咏叹调、艺术歌曲和音乐剧选曲，如《你就会看到》、《爱情像一只顽皮鸟》、《永恒的爱》等。 |
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