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 | 我想把歌唱好《我想把歌唱好》是一部颠覆传统的唱歌教学书。Welcome to没有“谱”的歌唱法。你的声音是一种天赋，非常宝贵！像对待其他天赋一样，好好保养并运用自己的声音吧！本书会告诉你如何在日常生活中养成好声音、唱出好歌，甚至如何在歌唱比赛中过关斩将、如何运作乐团……希望大家都能够享受到唱歌的喜悦！ |
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 | 成年人歌唱一点通（附1CD）本书亲切浅明地诠释了歌唱的技巧，让您明白怎样唱歌更健康。此外，本书还为广大公园里热爱唱歌的人们精选出最贴心的好歌100首。 随书附送全部卡拉OK优质伴奏音乐光盘。 |
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 | 中老年声乐歌唱要领徐乃成编著的《中老年声乐歌唱要领》体现了成年人学读谱歌唱的规律和要求，教学目的明确简捷，只要有关领导和教师能理解和有责任心，并且真的识货！学员就不会上了几年“老年大学”，到头来在歌页面前还是一个“瞪眼瞎”一乐盲！到终老时都是一件“憾事”！歌唱发声方面，深入浅出地运用平常的肢体运动和习惯，练习运气，用声与吐字咬词并吸收民族民间戏曲和民歌演唱的特点，来理解与实践发声的原理，其训练方法适合于各年龄段的人们，成为老少皆宜的好教材！音乐知识的传授方面，言简意骇、明白细致。用形象化，直观化的比喻很快地让成年人“触类旁 |
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 | 单声部进阶视唱教程本书共分六个部分，内容包括：高等院校视唱练耳入学考试的基本内容及要求，视唱练习的方法，无调号的各调式练习，一个升、降号的各调式练习，两个升、降号的各调式练习，三个升、降号的各调式练习。本教程适合各种层次的视唱学习。 |
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 | 跟我学唱歌（附DVD）歌唱是一门非常古老的艺术，甚至有人认为，人类在学会说话之前，就已经学会了歌唱，古希腊时期著名的《荷马史诗》。就是可以用来演唱的艺术作品，演唱更是一门独特的艺术，它不需要借助任何器具来进行表演，只要运用人类与生惧来的噪音天赋，就可以使人欣赏到那纯乎自然的天籁之音。 |
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 | 声乐实用教程1《声乐实用教程1》注重文化和技术的全面提高。选曲上包括中国民歌、优秀创作歌曲。创作歌曲包括中国20世纪20年代、30年代，以及70年代末到80年代的优秀作品，还有改革开放后到90年代初创作的优秀歌剧的代表性剧目。 王笑合主编的《声乐实用教程1》里的民歌覆盖各个不同地区，选择具有浓厚地域风格的作品。每首歌曲之后编写了（作曲家简介）、（作品介绍）、（教学与演唱提示）和（教学推荐）。（作曲家简介）、（作品介绍），力求使学生在学习演唱的同时，学习作品的历史和文化，了解作曲家的人生经历、主要成就及其作品的文化背景、 |
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 | 声乐基础教程本书是初等教育、学前教育专业教材，是2014年贵州省高等学校“专业综合改革试点”项目成果之一。主要包括三部分内容：声乐理论知识、歌曲、儿歌。学习声乐理论让学生掌握歌唱的发声原理、发声器官、歌唱的呼吸、咬字吐字、共鸣以及艺术表现。所选歌曲从学前教育学生的实际水平出发，从易到难，力求做到科学、实用、系统，既有利于课内正常的教学，又便于学生在教师指导下的课后自学与拓展。此外，本书侧重于将本地民歌植入其中，将本土音乐走进大学课堂，既丰富了课堂教学又使民间音乐得以传唱推广。 |
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 | 中外名曲视唱与赏析《中外名曲视唱与赏析》按照中国作品、外国作品进行分类，又各分为单声部视唱和多声部视唱两部分，其中[视唱练习]根据中外经典音乐作品的主题选编或改编，既可作为单声部、多声部视唱曲目，亦可作为旋律听写训练的辅助材料；[视唱提示]有助于更好地诠释音乐作品；[欣赏指南]对音乐作品进行了较为全面的阐释，有助于对作品的理解；[相关链接]则对作品之外的知识进行链接，有助于开阔视野，增长知识。 |
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 | 老年大学声乐实用教程（第二册）《老年大学声乐实用教程（第2册）/新世纪老年课堂系列教材》常用的传统声乐教材所具有的科学性和系统性是毋庸置疑的，但如果不结合老年人的生理、心理特点来选择教学内容和方法，会使老年学习者感到困难和困惑。该教程以传统教材为基础，融会常用教材的优点，遵循好听、朗朗上口、易学的原则，选编了不少老年人熟悉的名曲、喜爱的歌曲，以利于增加学习兴趣。声乐教学作为老年群体学习声乐的主要课程之一，其目标不是培养歌唱家，而是以提高老年学员的艺术素养为宗旨，而这些艺术素养的提高，是通过对声乐课程的实践与体验的经历，使他们获得更丰富 |
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 | 雷维模声乐作品选《雷维模声乐作品选》是雷维模先生几十年来创作的声乐作品选。雷维模老师是一位多产的作曲家，多年来，他一直勤奋地写作，已在全国多种杂志、报刊上发表各种不同体裁形式的声乐作品400余首，本书选用了部分佳作，并为每首作品配上了钢琴伴奏，使用更加方便。雷维模老师创作的声乐作品题材丰富、形式多样，有赞美家乡、田野自然风光的，如男声独唱曲《千里嘉陵赛龙舟》、混声合唱曲《田野的春天》、女声无伴奏合唱曲《绣荷包》、男声四重唱曲《阿努》等；有歌颂祖国的，如独唱、伴唱曲《九寨女儿情》、小组唱或独唱《中国的节日》等。其中《中国、 |
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 | 官兵最喜爱的经典歌曲——军营文化生活丛书《官兵最喜爱的经典歌曲》是一本专门为广大官兵丰富军营文化生活选编的歌曲集。全集选曲根据官兵歌曲咏唱和音乐作品欣赏的实际需要，精选了我国各个历史时期的优秀歌曲二百多首，分军歌、纪律条令歌曲，队列歌曲，抒情歌曲，秧歌、歌舞曲，歌剧、舞剧选曲，影视歌曲六大板块。本书具有鲜明的军营文化品格，主题鲜明，旋律优美，是广大官兵愉悦精神、开启心智、鼓舞斗志的音乐宝典。 |
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 | 交响大合唱：我们的祖国（为女高音、混声合唱以及管弦乐队而作）徐昌俊编著的《交响大合唱(我们的祖国为女高音混声合唱以及管弦乐队而作)》系《我们的祖国》曲谱集，由气势恢宏的序曲和一至四个乐章，加上一个气势磅礴的尾声构成。第一乐章反映了新中国成立以来各个时期的巨大成就；第二乐章是对中华民族近代屈辱的历史的深沉回忆；第三乐章是抒情优美的歌唱，赞美社会主义的美好蓝图，由女高音领唱；第四乐章是庆典式的圆舞曲。全书采用混声合唱与管弦乐队合作，是一部具有很高艺术水准的爱国主义音乐作品。 |
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 | 声乐1——学前教育专业艺术系列教材《学前教育专业艺术系列教材：声乐1》特别选用了我国汉族、少数民族和外国民族特点浓郁的民歌，以及古典艺术歌曲和最新创作歌曲，旨在拓展学生视野，丰富知识结构，培养综合音乐素养；同时，也考虑到歌曲的难易度及可唱性和实用性。《学前教育专业艺术系列教材:声乐1》歌曲共选编了中外歌曲、中外补充歌曲以及儿童歌曲120首，授课老师可根据学生的实际情况选择曲目进行教学。 |
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 | 工尺谱常识与视唱《工尺谱常识与视唱》为中国音乐学院同名课程配套教材，该课程面向本科生和研究生，教材内容包括工尺谱的音高符号——谱字；工尺谱的节拍符号——板眼；工尺谱的书写格式——谱式；工尺谱的装饰符号——腔格等。内容较为精练实用，适于音乐艺术院校或高师音乐专业使用。 |
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 | 黄河绝唱：冼星海声乐作品集本书从纪念冼星海之诞辰、传唱冼星海之作品、弘扬冼星海之精神的目的出发，精选了冼星海创作的45首极具代表性的声乐作品，以单声部和多声部作品分类进行编排，并且特别精选了冼星海为电影、歌剧及话剧创作的主题歌和插曲，如电影《夜半歌声》的主题歌《夜半歌声》、电影《青年进行曲》的主题歌《青年进行曲》，歌剧《军民进行曲》的主题歌《挺进先遣队》，话剧《复活》的插曲《茫茫的西伯利亚》等；为某人、某群体创作的歌曲，如《鲁迅挽歌》《张曙挽歌》《妇女进行曲》《祖国的孩子们》等；为纪念日创作的歌曲，如“三八”妇女节歌、“五一”纪念 |
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 | 精品视唱教程(中级)—中央音乐学院视唱练耳乐理系列本教程是我院“211工程”“十五”教材建设项目。原项目名为《20世纪法国视唱》。在编写过程中，编者汇集了大量不同时期、不同国家，不同作曲家的经典作品，已远远超出法国视唱的范…… |
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 | 声乐教学论——21世纪全国高师音乐系列教材本书分“心”、“技”、“史”和“教”四大部分，从声乐艺术和声乐教学的一些认识问题入手，对声乐艺术和声乐教学、声乐审美进行分析研究，提出若干操作性较强的演唱指导意见，介绍声乐发展的历史，并结合师范院校的声乐教学和师范性等进行研究分析，最后一部分介绍国际大师的教学经验，注意结合声乐教学的现实情况，紧紧围绕“教”这个中心，试图比较完整地、客观地、深入地、紧紧围绕“教”这个中心展开，尤其注意结合声乐教学的现实情况。本书尽力避免程式般的一般性公有知识罗列，即使在一些不可改变的基础知识方面：如人体结构、语言结构等方面 |
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 | 声乐艺术概论《声乐艺术概论》主要内容包括：声乐艺术发展史简述、声乐艺术与相关学科、声乐表演论等。声乐艺术发展史简述。声乐作为音乐艺术的一种主导形式，纵观古今，以其独特魅力引导人们去观察、去聆听。那美妙动人的音声，是无与伦比的人类创造。本篇由两个章节组成：欧洲声乐艺术的发展和中国声乐艺术的发展。我们追根溯源，目的在于能够清晰地把握中、外、古、今声乐艺术发展的脉络，以期温故而知新，在实践中不断地去创新。 |
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 | 中老年学唱歌：附中老年朋友喜爱的歌曲100首（附光盘，有声版）——老年大学系列教材《老年大学系列教材·中老年学唱歌(有声版)》在附录部分选编了100首中老年同学喜爱的声乐作品。其中美声唱法歌曲40首，民族唱法歌曲40首，通俗唱法歌曲10首，另外还精选了10首经典合唱歌曲。美声、民族的独唱歌曲按技术难度分为初、中、高三个级别。中老年同学可根据自己的演唱水平、兴趣爱好选择合适的曲目进行练唱，声乐教师也可根据班级学生的具体情况，选择合适的曲目进行课堂教学。 |
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 | 声乐曲选集：中国部分（第5版）——21世纪音乐教育丛书《声乐曲选集（中国部分，第5版）/21世纪音乐教育丛书》简谱本以高等师范院校声乐教学大纲为依据，在高等师范院校试用教材《声乐曲选集（中国部分，第5版）/21世纪音乐教育丛书》五线谱本的基础上，编选了一百八十余首经过长期教学实践证明，适合各声部、各种不同声音类型的，思想性强、艺术性较高、群众性和训练价值较大的中国民歌，“五四”以来优秀艺术歌曲和歌剧选曲。为了扩大声乐教学曲目的选择范围，《声乐曲选集（中国部分，第5版）/21世纪音乐教育丛书》还选用了一部分时代气息较浓的优秀曲目。 |
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