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 | 歌手秘籍——流行音乐自学入门丛书【电子版请询价】【本商品电子版支持自助购买，请下滑查看“商品详情”页顶部“自助购买”图片，点击图片进入自助购买】《流行音乐自学入门丛书：歌手秘籍》作者尤静波以轻松幽默的笔触，浅显生动的介绍了关于流行音乐的各种入门常识，《流行音乐自学入门丛书：歌手秘籍》的定位是：适合青少年自学的流行音乐通俗读本。因此作者在写作中尽量回避生涩的专业术语，而采取了通俗化、口语化的写作风格更加符合青少年及音乐爱好者的 |
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![怎样唱好摇滚[表演级]（1VCD+配书）——音乐娱乐书](http://www.midibooks.net/images/goods/20131020/028a43170c8c642e.jpg) | 怎样唱好摇滚[表演级]（1VCD+配书）——音乐娱乐书本丛书从类别上主要以风格和人物进行分类，如：如何唱好R&B、摇滚、民谣歌曲，如何唱好周杰伦、陶拮、阿杜、刘德华、王菲、孙燕姿、张惠妹等歌手的歌曲；同时还在难易程度上进行了…… |
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 | 冀东民歌合唱作品精编《冀东民歌合唱作品精编》着重论述了冀东民歌的起源与发展、冀东民歌的题材与题材、冀东民歌的特点与演唱风格以及冀东民歌部分谱例分析，从四个方面为人们学习了解和演唱冀东民歌提供了比较完整详实的材料，特别是钢琴伴奏的配置，为合唱团完整准确演唱和把握冀东民歌合唱作品的风格提供了可能。它的出版发行，是宣传和弘扬冀东地区优秀地域文化的重要举措，是冀东民歌走向全国的一个重要途径。 |
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 | 声乐普修教程4——高等院校音乐专业教材《高等院校音乐专业教材:声乐普修教程(4)》中每个单元分为歌唱基础知识、练声曲、歌曲、语音知识、声乐艺术史五个部分。歌唱基础知识部分，每单元围绕一个声乐基础理论知识点进行讲解，语言通俗易懂，深入浅出；练声曲部分，精心挑选了国内外名家及广大声乐教师常用的练声曲，根据难易程度进行了有序编排，既重视技术性，又强调基础性；歌曲部分，选择了古今中外不同风格、题材、唱法、语言、演唱形式的作品，开阔了师生的视野。语音知识部分，则利用朗读单词与朗诵绕口令等方式，训练学生各语种的语音，增加了趣味性，寓教于乐；声乐艺术史部分 |
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 | 无师自通玩转歌唱【原版引进】（附1CD光盘）《无师自通玩转歌唱（原版引进）》是引进自德国福根海特出版公司的系列图书之一，全系列共20本，包括手风琴、民谣吉他、萨克斯管、布鲁斯口琴、卡洪鼓、邦戈鼓、单簧管、康加鼓，架子鼓、电贝司、电吉他、长笛、电子琴、乐理、钢琴、竖笛、小号、尤克里里、小提琴和歌唱。福根海特公司成立于1919年，摇滚、流行、儿童音乐教育、大众普及类音乐教材等领域是该公司的特色类出版物。当前这套出版物整体上属于各种乐器自学形式的启蒙教材，全系列图文结合，每本书都配有CD示范，可以说有这样一本书在手边，就像把一位音乐教师请到家中一样，能够 |
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 | 吴歌吴歌，中国江南地区水乡人家、巷里阡陌、村落百姓们口中的一种歌曲，或者称为江南民歌，是吴文化的重要组成部分。吴歌生动地记录了江南农民百姓乡亲的生活史，不仅是吴语地区至今仍然存活在民间的口头文学形式，而且也是研究方言的珍贵资料。2006年5月20日，吴歌经国务院批准列入第一批国家级非物质文化遗产名录。 |
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 | 合唱指挥艺术：指挥的美学思维与艺术实践（附2DVD光盘）【电子版请咨询】萧白著的《合唱指挥艺术(附光盘指挥的美学思维与艺术实践)》分为：序篇——以美学思维探索指挥艺术世界；上篇——作品研究，发现音乐美；中篇——合唱艺术，构筑人声美；下篇——表演艺术，展示音乐美。作者通过文字谱例结合的形式，对合唱指挥艺术的美学思维和艺术实践进行深入简出的阐述。 |
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 | 欧美音乐剧演唱训练教程：男生卷（套装上下册）【教学版】（附2CD光盘）李涛的《欧美音乐剧演唱训练教程(附光盘男声卷教学版上下)》这本书是李涛老师多年来在音乐剧声乐和剧目课教学中的经验沉淀和心血凝聚之作。她从演唱训练的角度，选择了不同音乐风格的男女声音乐剧曲目各40首，对每首曲目在该音乐剧中演唱时的基本情境、音乐结构、音乐情绪及曲目所要求演唱声音的类型和所达到的训练目的做了简洁而清晰的讲解，同时翻译了歌词，附加了剧情介绍，并制作了伴奏CD。全书涉及的音乐剧文献资料广泛而丰富，对艺术院校音乐剧声乐教学和理论研究以及音乐剧专业的学生和演唱人员来说，都具有很强的学术参考和研究价值。 |
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 | 流行歌曲演唱技巧——一学就会演唱系列本教材面向大众，针对如何学习流行演唱，为广大音乐爱好者提供了一套简单、易学且行之有效的办法。教材内容丰富，深入浅出地讲解了在学习的过程中所涉及到的诸多问题，主要包括了流行音乐简介、乐理基础知识、演唱技巧训练、演出与合作、歌曲练习及演唱提示等几大部分。 |
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 | 中国声乐曲选 4（附1CD光盘）【电子版请询价】《中国声乐曲选 4》在选曲上，仍然坚持集经典性、教学性、资料性于一体。选用的歌曲大都为兼具教学性和艺术性的中国声乐作品，供广大的声乐教师、学生及演唱者、爱好者们使用。《中国声乐曲选4》中收录的曲目共分为三大部分。即中国传统民歌及琴歌、当代优秀的创作歌曲、歌剧与音乐剧及戏曲。 |
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 | 男声重唱歌曲选《男声重唱歌曲选》选录了61首不同历史时期、不同地域、不同风格的中外经典歌曲。这些作品有的是风格、有的是内容、有的是意境、有的是色彩比较适合用男声来演唱，或者说用男声来表现更能展现作品的艺术魅力。 |
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 | 好歌不断：流行经典必唱1（全新精华版）《好歌不断:流行经典必唱1(全新精华版)》有以下两个优点：在内容上，针对不同消费群体的特点进行分类。如流行、民族、少儿、外国歌曲等；在形式上，歌本目录采用最方便快捷的“字数排序法”，因为这种编排方式更符合“视觉搜寻惯性规律”，而且同一字数中又采用拼音排序，极大方便了读者找歌。“好歌不断”是我社自主策划的群众大歌本系列。选入的都是经久不衰、脍炙人口的经典作品（每本约200首歌曲）。 |
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 | 最强好歌曲：最新流行歌曲排行榜新歌TOP500《最强好歌曲:最新流行歌曲排行榜新歌top500》精选2013—2014年度网络排行榜新歌及大家耳熟能详的经典好歌。以爱好者对歌曲的喜好进行分类，分为：热播影视金曲、中国好歌曲选曲、热歌正流行、我是歌手选曲、最新流行、中国好声音、青春好歌、小清新歌曲、英文金曲。是歌唱爱好者的练歌必备书。 |
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 | 20世纪海峡两岸闽南语（创作）歌曲音乐研究该书系统地搜集、整理、分析、研究了台湾、大陆百年来改编、整理、创作的台湾闽南语歌曲，根据历史发展把台湾闽南语歌曲分为四个时期，把大陆闽南语歌曲分为三个发展时期，实则是闽南方言歌曲发展史，是中国近当代音乐史的组成部分，它的学术意义与价值是值得充分肯定的。 |
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 | 名曲主题视唱练耳【原版引进】本书由北德克萨斯州大学音乐学院教授罗伯特·欧特曼编著，中央音乐学院赵易山教授翻译，旨在用实际音乐作品培养学生的视唱练耳能力，使这类训练更有趣且有效。佛罗里达州立大学音乐学院的南希·罗杰斯是该书的新作者，她为这本教材注入了新的活力。该书适合在视唱练耳课或音乐理论课上使用。 |
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 | 胜在音乐高考：视唱练耳要点精讲与训练指导（附光盘）《胜在音乐高考:视唱练耳要点精讲与训练指导》分为基础篇、提高篇、实战篇三个阶段，每个阶段中的每个课时都按照一定的内容进行设计。如每课内容包括：1.调式、调性；2.节拍、节奏；3.音高模唱；4.音高听记；5.视唱等内容。教程由浅人深、循序渐进，运用各种灵活的训练方法及训练内容，使每个学习者能充分的学习到每一个知识要点。除此外，每个章节后面都有配套测试，学生可结合自身掌握学习情况，根据课程设计的难易程度有选择的开始学习。 |
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 | 舒伯特艺术歌曲集（新版第一卷）：声乐套曲（高音版）【原版引进】《舒伯特艺术歌曲集(第1卷):声乐套曲(高音版)(原版引进)》介绍了接触德奥艺术歌曲已有三十多个年头，非常享受这种音乐与诗歌完美结合的形式，然而唱好一首艺术歌曲，字对字的歌词翻译是一项非常必要又艰苦的工作。只有正确了解原诗的意义，才能真正懂得音乐的内涵，也只有发出准确的语音，才能使演绎达到真正的声韵之美。七八十年代开始在美国各大音乐学院中流行的IPA（国际音，International Phonedc Alphabet）的学习，确实为从事声乐的人带来前所未有的便利。他回母校上海音乐学院执教已有六载，深感I |
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 | 大家唱：群众声乐知识宝典马志英编著的《大家唱：群众声乐知识宝典》分为三个部分。第一部分：音乐理论基础（简谱、线谱），第二部分：声乐发声（从易到难），第三部份：歌曲练习（美声、民歌、通俗）。精选了150首中老年喜爱的声乐作品。其中美声唱法歌曲60首，民歌唱法歌曲60首，通俗唱法歌30首。三种唱法的歌曲按技术难度分为初、中、高三个级别。学生可根据自己的唱演水平、兴趣爱好选择合适自己的曲目进行练唱，声乐教学可根据初、中、高级别具体情况选择合适的歌曲进行课堂教学。 |
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 | 中外名歌（附4CD光盘）——流淌的歌声·金曲典藏系列《流淌的歌声·金曲典藏系列:中外名歌》主要特点：经典性，从大量优秀歌曲中精选325首经典作品，分“祖国颂歌”“经典老歌”“中外名歌”“港台金曲”“影视歌曲”五大主题。实用性，本套曲集所选歌曲基本上是群众喜爱的、易传易唱的优秀作品。可听性，本套曲集所附CD制品由“梦之旅”组合演唱，声音灵动悠扬，层次感强，具有很高的欣赏价值，也是很好的学唱范本。 |
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 | 通俗歌曲演唱技巧(附VCD)共五章，主要内容有：通俗唱法基础理论知识、通俗唱法中的基本技能、通俗歌曲演唱中特殊的声音技巧、综合表演的训练、各类通俗歌曲实例指导。《通俗歌曲演唱技巧》用通俗易懂的笔法全面介绍了有关通俗唱法的各方面的知识，并辅以具体的训练方法；总结了通俗歌曲演唱的八种特殊的声音技巧(叹音的运用、装饰音的运用、颤音的运用、声伴气技巧、假声的运用、哭腔的运用、哑音的运用、重音处理)并根据不同的声音技巧设计训练方法和途径；还对话筒的使用技巧、演唱者的表情及形体动作的运用进行全面细致的阐述。在实例指导部分，以培养学生能力为主，注 |
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