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 | 舒伯特艺术歌曲集（新版第三卷）：歌曲Ⅱ（高音版）【原版引进】《舒伯特艺术歌曲集(第3卷):歌曲2(高音版)(原版引进)》包含了舒伯特生前出版过（有过作品编号）的所有歌曲。有些艺术歌曲被舒伯特本人组合在一起成为声乐套曲，用同一个作品编号出版。艺术歌曲作品的编号顺序其实和写作先后顺序没有太大的联系。舒伯特选择他想要出版的歌曲时往往非常用心，把哪些歌曲组合为一个作品号一般是经过深思熟虑的。许多声乐套曲非但有内容上的联系，甚至有音乐上的关系：例如上曲与下曲调性的有机关联——当然舒伯特的这些深意只有在原调的高音版作品编号下才可能体现出来。与此同时，另外一些，例如歌曲的题献对 |
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 | 舒伯特艺术歌曲集（新版第一卷）：声乐套曲（高音版）【原版引进】《舒伯特艺术歌曲集(第1卷):声乐套曲(高音版)(原版引进)》介绍了接触德奥艺术歌曲已有三十多个年头，非常享受这种音乐与诗歌完美结合的形式，然而唱好一首艺术歌曲，字对字的歌词翻译是一项非常必要又艰苦的工作。只有正确了解原诗的意义，才能真正懂得音乐的内涵，也只有发出准确的语音，才能使演绎达到真正的声韵之美。七八十年代开始在美国各大音乐学院中流行的IPA（国际音，International Phonedc Alphabet）的学习，确实为从事声乐的人带来前所未有的便利。他回母校上海音乐学院执教已有六载，深感I |
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 | 实用音乐听觉训练《实用音乐听觉训练》是一本视唱练耳的教辅，为高、中等音乐专业学习者以及音乐爱好者提供一个宽泛的练习参考，由易到难、由深到浅。有助于缓解和改变音乐学习者在听觉练习中的被动状况，将视唱练耳两种手段科学的结合起来。各个章节都有理论部分和练习部分。非常实用而有价值。 |
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 | “心海放歌”合唱曲选（附CD光盘）本书收有适合老年朋友演唱的合唱歌曲40首，题材和演唱形式多样。所附CD由上海市人大音乐沙龙演唱，包括17首书中曲目。全书共分为四个部分：夕阳无限好（9首）、峥嵘岁月稠（8首）、飞翔的翅膀（14首）、明天更美好（9首）。 |
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 | 声乐艺术创谈宁林编著的《声乐艺术创谈》所述观点是作者自己在几十年的声乐创作中的心有所感，实践所言，只希望将一个所谓：“看不见摸不着”的声乐艺术变得量化些，成为看得见摸得着的东西。作者以为，声乐教学者应是知其然者，更应是知其所以然者。理论应让未知者能一目了然尽知所学的知识，做到这点须将复杂变简单而非变简单为复杂，理论能一看便知，道理一说便明白的理论才是有效的理论。作者努力去将自己的声乐理论达到这一目的。所以全书的声乐知识讲解深入浅出，通俗易懂，学生易于把握。 |
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 | 新编合唱歌曲集【电子版请咨询】改编是再创作。改编合唱，需要选好具有合唱可能性的原曲需要掌握多声部——和声、复调的写作技巧；需要熟悉合唱织体写法；需要了解人声各声部的特点；需要懂得旋律写作，以便扩展原歌曲旋律；还要懂得曲式规律，以便在改编时可能加进引子、尾声和新的结构等等。 |
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 | 声乐分级教程3——全国高等师范院校系列教材《全国高等师范院校系列教材:声乐分级教程3》内容简介：《全国高等师范院校系列教材:声乐分级教程3》强调教材的应用性功能而不仅仅是一部“歌曲集”，曲目的选编由浅入深，并尽可能辐射各个历史时期和艺术流派，强调作品的广度及其与中外文化的结合。同时，教材还充分考虑了声乐学习的逻辑性、连贯性和科学性，五、六级以下曲目主要侧重基本发声方法和一般审美能力的培养。 |
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 | 声乐分级教程4——全国高等师范院校系列教材《全国高等师范院校系列教材:声乐分级教程4》十级，共八册，收录作品406首。“每学期精唱4～6首，见习曲目5～7首，参加教学演唱会2～3次（含教学观摩和考试）”，本教材曲目选编以学年为序，教学内容以文件为标准，并在内涵和外延上适度拓展。原则上一学期一级，一学年完成两级，四年制本科完成到八级，九至十级作为补充和提高用。其他专业和层次的学生酌情增减。 |
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 | 云南花灯：灯歌 灯舞 灯戏音乐作品精选（附光盘）《云南花灯:灯歌·灯舞·灯戏音乐作品精选》作者以广大群众喜闻乐见的艺术表现形式，具有浓郁的乡土气息，妙趣横生、贴近生活、贴近群众，以短小活泼，融歌、舞、戏于一体，气息唱腔优美动听，更以一种独特的“灯”味深受当地群众喜爱。作为一个地方文艺形式，云南花灯已列入非物质文化之申遗项目。 |
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 | 零基础 学唱歌（附DVD）【电子版请询价】对于初学者，这是一本可以轻易掌握唱歌技巧的入门教材；对于已经具备歌唱基础的人而言，本书可以继续提升你的歌唱实力；本书还可让所有爱好者进一步提升对音乐、尤其是流行乐的鉴赏能力！ |
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 | 马秋华中国声乐教育文集本文集是马秋华教授三十七年声乐教学理念和教学实践的总结，双视角地呈现作者多样性教学历程以及声乐理念形成的轨迹。 马秋华教授在书中提出多样性中国声乐教学概念，构建科学性、文化性、民族性、时尚性的“多样性声乐教学”理念和方法，展现了声乐教育者培养学生“定位”的重要性，也让声乐教育因材施教有了具体的方案指导。 同时对中国声乐教育的未来发展也提出了中肯的建议。本书分为上篇、下篇和附录。上篇是作者的多样性声乐教学的学术思考，下篇是作者的课堂实践教学理论分析，附录是关于他人对马秋华声乐艺术研究的文章集合。 集从主客位 |
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 | 玫瑰之恋：“歌仙”陈歌辛之歌陈歌辛的歌，跨越了空间，消解了时间，早已汇成一片温暖的流域。它至今还能打动人心，只因为它最简单、最纯真，最是初心。老歌藏着故事，老歌含着温度，有些是诗，有些是民谣，有的热情奔放、潇洒泼辣，有的温婉腼腆、百转千回……本书有文章有故事，有曲谱有旋律，因此可以读，可以唱，可以诵。读出的是民国范儿，品出的是海派风情。 |
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 | 中国好歌：经典老歌《中国好歌:经典老歌》经专业音乐人精心选编而成。《中国好歌:经典老歌》中精选了近年来广泛传唱、耳熟能详的经典老歌，以满足广大读者的不同需求，此书不仅是选秀歌手和音乐爱好者的必备歌曲集，也具有长期收藏的价值。 |
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 | 胜在音乐高考：视唱练耳要点精讲与训练指导（附光盘）《胜在音乐高考:视唱练耳要点精讲与训练指导》分为基础篇、提高篇、实战篇三个阶段，每个阶段中的每个课时都按照一定的内容进行设计。如每课内容包括：1.调式、调性；2.节拍、节奏；3.音高模唱；4.音高听记；5.视唱等内容。教程由浅人深、循序渐进，运用各种灵活的训练方法及训练内容，使每个学习者能充分的学习到每一个知识要点。除此外，每个章节后面都有配套测试，学生可结合自身掌握学习情况，根据课程设计的难易程度有选择的开始学习。 |
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 | 韩国歌手养成计【电子版请询价】《韩国歌手养成计》内容为韩国“养成计”系列中的第二本，系统而全面地介绍了韩国歌手培养方法、声乐训练方法、韩国娱乐产业结构及其变化、中韩大众音乐成功战略解析等，并附以歌手张贤胜、偶像组合VIXX采访，韩国有代表性的娱乐公司代表及新人歌手访谈。内容较之前的更加丰富，具有一定的实用性，便于想去韩国学习音乐的学生们借鉴。 |
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 | 声乐入门孔令华，中国音乐家协会会员，辽宁师范大学教授，大连艺术学院终身教授。 《声乐入门》不作纯理论的讲述，而是结合教学实践，对“乐器”长在人体内的这一艺术形式进行深入浅出的讲解，引导学生进行专业训练和刻苦磨炼，以达到师生共同用心捉摸、探索、研究，博采众长，提高声乐驾驭艺术能力的目的。 |
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 | 声乐教学曲选：高级2《声乐教学曲选：高级2》是音乐教育专业本科应用型人才培养模式探索成果。《声乐教学曲选：高级2》主要选取了古典4首、戏曲3首、歌剧和声乐组曲7首、地方传统和改编民歌10首、创作作品32首，采用简谱与线谱对照并用的编写，给教学带来较大的便利，旨在培养学生演唱能力的精美性。 |
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 | 声乐教程：美声唱法卷——高校声乐教育丛书（附1CD）每卷根据不同唱法，以教程的形式分上篇和下篇。上篇：演唱知识与演唱技巧；下篇：演唱曲目与演唱提示。上篇用十个章节阐述了演唱技法和理论；下篇选编了150首或100首不等的歌曲，每首歌曲下面都有演唱提示。并精选18首优秀歌曲，制作成教学演唱CD一张。 |
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 | 歌者有道：聂建华的歌唱艺术生命在于特色，成功源于天分、勤奋和机遇。聂建华有一个金嗓子，有着勤奋执着的追求精神，有一些对他成功产生重大影响的机遇，多种原因成就了他的事业，造就了他的成功。生命在于特色，小到一个人，大到一个国家，概莫能外。东欧剧变、苏联解体，而中国共产党领导的中国特色社会主义国家却巍然屹立，并日益强大，令世界刮目相看。就是因为具有中国特色，所以走出了中国特色社会主义道路。聂建华歌唱事业取得成功，也是因为他走出了独具特色的艺术道路。一起来翻阅《歌者有道》吧！ |
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 | 欧洲声乐曲选集本书主要内容包括：绿树成荫、牧羊女、阿利路亚、渴望春天、紫罗兰、我爱你、在这幽暗的坟墓里、野玫瑰、魔王、流浪者之歌、摇篮曲、死神与少女等。 |
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