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 | 中老年人学唱歌：零基础自学七天入门与提高【大字版】（附MP3光盘1张）《中老年人学唱歌:零基础自学七天入门与提高(大字版)》讲述了唱歌是人类自古以来的一种本能，是一种情感的表达方式。一个不会唱歌的人，是难以想象的，也是不适应时代和社会发展要求的。而生活中经常喜欢唱歌、喜欢音乐的朋友，会有更多的快乐，有更多和朋友交往的机会。通过学习唱歌的过程，进一步去学习音乐的基本知识和技能，提高审美能力，从而培养健康的审美情操。 |
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 | 冀东民歌合唱作品精编《冀东民歌合唱作品精编》着重论述了冀东民歌的起源与发展、冀东民歌的题材与题材、冀东民歌的特点与演唱风格以及冀东民歌部分谱例分析，从四个方面为人们学习了解和演唱冀东民歌提供了比较完整详实的材料，特别是钢琴伴奏的配置，为合唱团完整准确演唱和把握冀东民歌合唱作品的风格提供了可能。它的出版发行，是宣传和弘扬冀东地区优秀地域文化的重要举措，是冀东民歌走向全国的一个重要途径。 |
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 | 声乐实用教程2《声乐实用教程2》适合高等师范院校音乐学专业学生尤其是免费师范生使用。教材注重文化和技术的全面提高。选曲上包括欧洲古典艺术歌曲和经典歌剧选曲。艺术歌曲注重培养学生的艺术感受和音乐修养，咏叹调选取经典且具有代表性的名作。选择曲目除作品的思想性、艺术性外，充分考虑了师范类学生的学习特点，从旋律、节奏到演唱的实践性方面都是曲目编排的依据。曲目顺序从音域、发声技巧和艺术表现难度等诸方面综合考虑，按照循序渐进的原则排列，同时，兼顾到声部的不同要求。 王笑合主编的《声乐实用教程2》里每首歌曲之后编写了（作曲家简介）、 |
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 | 声乐实用教程1《声乐实用教程1》注重文化和技术的全面提高。选曲上包括中国民歌、优秀创作歌曲。创作歌曲包括中国20世纪20年代、30年代，以及70年代末到80年代的优秀作品，还有改革开放后到90年代初创作的优秀歌剧的代表性剧目。 王笑合主编的《声乐实用教程1》里的民歌覆盖各个不同地区，选择具有浓厚地域风格的作品。每首歌曲之后编写了（作曲家简介）、（作品介绍）、（教学与演唱提示）和（教学推荐）。（作曲家简介）、（作品介绍），力求使学生在学习演唱的同时，学习作品的历史和文化，了解作曲家的人生经历、主要成就及其作品的文化背景、 |
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 | 民族声乐艺术理论及作品鉴赏《民族声乐艺术理论及作品鉴赏》的内容，兼顾了声乐艺术的发展、歌唱原理、唱法分析以及优秀作品鉴赏等，既适用于声乐专业学生学习，对于普通声乐爱好者，也是一本较好的参考读物。 《民族声乐艺术理论及作品鉴赏》分为上下两篇，共六章。上篇主要讲述了民族声乐艺术的基础理论，包括民族声乐的起源、发展与属性，民族声乐艺术的歌唱原理，民族声乐的唱法分析等。下篇主要讲述歌曲的演唱及作品鉴赏，在对歌曲的分析与处理作详细阐述后，选取了部分著名的民族声乐作品带领读者进行鉴赏，包括优秀民歌作品鉴赏、经典戏曲作品鉴赏和少数民族戏曲作品 |
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 | 高考音乐强化训练：视唱练耳卷【第9版】（附教学MP3光盘） |
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 | 高考音乐强化训练：声乐卷【第9版】（附教学DVD） |
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 | 视唱练耳高考应试训练（附CD）——高考教材系列《视唱练耳高考应试训练》由资深音乐高考培训专家共同编写。紧密切合国内音乐院校及高职高专音乐专业招生的基础考试项目内容，将知识面高度集中在考试应用范围，结合大量模拟实战题型，使学习者能在较短的时间内，积累足够的应试知识储备，轻松过关。 |
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 | 教你学唱歌<精华版>（附DVD光盘）——军地俱乐部丛书【电子版请询价】本书主要内容包括: 歌唱的姿势、歌唱的呼吸、歌唱的共鸣、人声的类别与声部划分、歌唱的发声及练习、顺利通过换声区唱好高音等。 |
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 | 声乐基础为更好地适应我国中学教师培训的要求，1990年和1991年国家教委师范司对1983年由原教育部制定的中学教师进修高等师范专科各专业的教学计划和教学大纲进行了修订。今后中学教师学历培训全部执行新的教学计划和教学大纲。本教材正在按新的教学大纲要求进行修订，由于时间紧迫，在修订后的教材未出版前，仍用原教材进行教学。 按新的教学大纲，本书是声乐课教材。使用时，可根据新大纲规定的教学参考曲目，选择或调整曲目。 |
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 | 欧洲声乐曲选集本书主要内容包括：绿树成荫、牧羊女、阿利路亚、渴望春天、紫罗兰、我爱你、在这幽暗的坟墓里、野玫瑰、魔王、流浪者之歌、摇篮曲、死神与少女等。 |
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 | 首调单声部视唱教程【修订版】（附MP3光盘1张）雷光耀编著的《首调单声部视唱教程》共3章计19节，内含节奏练习92条，视唱435首。在内容编排上除了遵循视唱教材编写的一般规律外还具备：实用性。即贴近现实，一切从教学实际出发。从各项内容的选材到编排，均以方便教学、提高学习效率为目的。对其中的一些知识点和技术难点，在内容进入前都预先做好铺垫，做到深入浅出。兼容性。即与固定唱名教学模式的兼容。本教程在各项内容的顺序编排上，尽量与固定唱名教学模式靠拢，其原因在于一个不容回避的现实：全国各地的视唱练耳教学中，固定与首调两种模式将长期并存。强化理论与实践的联系。在 |
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 | 施万春作品选集：声乐本书主要内容包括：沿着社会主义大道奔前方、送上我心头的思念、银河之歌、校歌——为音乐学校而作、橘子熟了、我们相爱在星光下、咏鹅、长大当个宇航员、雁行、天上的云彩等。 |
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 | 声乐——学前教育专业技能课系列教材本书立足于学前教育专业的学科特点，旨在培养学生在幼儿音乐教育中所必须具备的传统音乐文化知识、幼儿歌唱的基础知识、幼儿园歌唱活动的相关理论知识以及技能技巧的科学运用能力。全书共十章，系统介绍了声乐艺术基础知识，声乐演唱的生理声学基础、语言基础、技能技巧训练、心理调控，声乐艺术的唱法流派，声乐艺术的审美，声乐作品演唱指导等方面的内容。《学前教育专业技能课系列教材:声乐》语言生动朴实，具有很强的实用性。 |
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 | 声乐考级曲集：少儿卷（2012年修订版）音乐考级源于英国，起初是由英国皇家音乐学院考级机构兴办的一种以器乐为主的校处音乐考级制度。上世纪80年代起，随着在我国青少年中掀起的学习器乐的热潮，这一考级制度即开始为我国音乐界所关注。1988年，上海音乐家协会率先在国内开展了业余钢琴定级考试活动。尔后，考级领域逐步扩大，其各门类考级大纲的审定、分级标准和曲目的编订也逐年规范化，并在报名、考官、考试、定级等所有环节的组织工作上，形成了一套科学而严密的程序与运行机制，从而确保和推动了考级工作的顺利进行。因此“上海音乐家协会音乐考级曲集”系列丛书的出版发行， |
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 | 好歌不断：中老年朋友大家唱（二）本书主要收录了阿里郎、城谣、中国、收歌、城山、冈山、江红、泥湾、血歌、湖美、和你、白菜、松树、荷包、水谣、柳青、篮曲、太阳和绛州等经曲目。 |
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 | 好歌不断：中老年朋友大家唱（一）本书主要内容包括：草原夜色美、春天的故事、歌唱二郎山、毛主席的恩情比山高比水长、没有共产党就没有新中国、我们要做雷锋式的好少年、五十六个民族，五十六朵花等。 |
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 | 歌者有道：聂建华的歌唱艺术生命在于特色，成功源于天分、勤奋和机遇。聂建华有一个金嗓子，有着勤奋执着的追求精神，有一些对他成功产生重大影响的机遇，多种原因成就了他的事业，造就了他的成功。生命在于特色，小到一个人，大到一个国家，概莫能外。东欧剧变、苏联解体，而中国共产党领导的中国特色社会主义国家却巍然屹立，并日益强大，令世界刮目相看。就是因为具有中国特色，所以走出了中国特色社会主义道路。聂建华歌唱事业取得成功，也是因为他走出了独具特色的艺术道路。一起来翻阅《歌者有道》吧！ |
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 | 音乐高考视唱练耳专题训练与考场实战（配光盘）本书由四部分组成：第一部分专题训练听记，包括旋律音程听记、和声音程听记、和弦听记、节奏听记、旋律听记等专题听记；第二部分视唱；第三部分模拟试题；第四部分模拟试题答案。 |
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 | 声乐教育比较教程：基于幼儿与成人的比较研究幼儿的音乐教育为塑造健康的人格品质打下坚实的基础。健康人格离不开“情商”的培养，正像《声乐教育比较教程：基于幼儿与成人的比较研究》中所言，对于声乐作品，应该把握好歌曲的创作背景与情感。音乐审美连着情感，是心灵的活动，而心灵的活动是没有时空限制的。它可以自由地驰骋，可以把现在和未来、有限和无限、物质和精神加以协调和沟通，故而音乐教育中所培养的对外部世界的整体反应能力是造就健康人格的基础。幼儿音乐教育的“社会性”、“科学性”和“审美性”的结合，使得幼儿不仅接受“善”和“真”的被动控制，而且还获得了“美”的自我 |
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