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 | 汉语语音教程：提高篇(附1CD)本教材由北京语言大学富有汉语语音教学经验的资深教师编写。包括“基础篇”、“提高篇”两册。“基础篇”主要讲解语音常识，共9课，“提高篇”以分辨难音为主，包括汉语语音要素的难点，共11课。本教材吸收最新的声调教学科研成果，突出声调教学，真正使声调教学贯穿于语音教学的全过程，可以帮助学习者在短期内掌握正确的汉语发音方法，更快、更扎实地学好汉语语音。 |
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 | 汉语语音教程：基础篇(附2CD)本教材由北京语言大学富有汉晤语音教学经验的资深教师编写。包括“ 基础篇”、“提高篇”两册。“基础篇”主要讲解语音常识，共9课；“提高篇”以分辨难音为主，包括汉语语音要素的难点，共11课。本教材吸收最新的声调教学科研成果，突出声调教学，真正使声调教学贯穿于语音教学的全过程，可以帮助学习者在短期内掌握正确的汉语发音方法，更快、更扎实地学好汉语语音。 |
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 | 传播学概论(第2版)本书是在中国普及传播学的最重要的外国著作之一，文字深入浅出、文笔生动，即使初学者也能够轻松地阅读并理解。 |
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 | 网络时代的节目主持—节目主持艺术丛书本书为“节目主持艺术丛书”之一。本书运用网络传播与节目主持的基本原理，借鉴相关学科的理论与方法，介绍了网络传播主持方式的方方面面。本书从3个层面上展开：在宏观层面上分析了网络时代的特点，将映射论引入信息传播领域，提出了一些新的观点；在中观层面上对新老媒体进行了比较，同时介绍了虚拟主持人；在微观层面上对各类节目的主持艺术进行了较为深入的探讨。本书内容丰富，生动有趣，引人入胜，具有很强的可读性。 |
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 | 主持人采编实务—节目主持艺术丛书学无止境，艺无止境；会当凌绝顶，一览众山小。学习主持艺术原理，提高主持艺术水平。本丛书助您走向主持艺术殿堂。本书是“节目主持艺术丛书”之一。它将主持人的采编实务分 解为采访、写作、编辑、评论、播讲、表演六个部分，每个部分又分别 从概念、特点、方法、技巧诸方面进行了具体阐述，最后集中体现在 主持阶段的艺术表现上；主持人的角色与理念贯穿于全过程。阐 述时侧重基础、实例与现实需要，具有系统性、渐进性和可操作性等特色。本书适用于广播电视新闻专业、播音与主持艺术专业和主持 A培训班，对记者、编辑有参考作用，是广大主 |
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 | 节目主持人概论—节目主持艺术丛书本书为导论性著作，对节目主持人进行较全面的概括性的论述，引领整套丛书。全书从“正本清源话主持”开篇，运用新闻传播学与广播电视学的原理，借鉴文化学、心理学、美学、写作学、语言学、公共关系学与策划学等相关学科的理论与方法，阐述了节目主持人的方方面面：节目主持人的内涵与分类，主持人的文化底蕴、心理素质、审美修养、形象塑造、策划方略、采编实务、语言艺术，以及网络传播主持方式。本书内容丰富，视野开阔，具有科学性与学术性。本书可作为高等学校新闻传播与艺术类的专业教材与新闻、传播、网络等行业的从业人员的培训教材，亦可作 |
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 | 主持人策划与创新—节目主持艺术丛书学无止境，艺无止境；会当凌绝顶，一览众山小。学习主持艺术原理，提高主持艺术水平。本丛书助您走向主持艺术殿堂。本书系“节目主持艺术丛书”之一。策划与创新是节目主持艺 术的灵魂，是事关主持栏目、频道，乃至广播电视事业生存发展的 关键。本书运用传播学、新闻学、广播电视学、文艺学、心理学与创 造学等学科的基本原理，全面系统地剖析了主持人策划、创新活动 的方方面面：策划、创新与人类创造活动的关系，主持人的策划、创 新意识，节目策划、创新方略，节目策划、创新的切入点，节目策划 的基本过程，策划、创新的心理特征，主持人 |
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 | 主持人文化底蕴—节目主持艺术丛书本书是“节目主持艺术丛书”之一,主要介绍了人类文化的本质、内涵和特征，并从历史、哲学、宗教、艺术、伦理、科学、民俗、大众文化等八个方面，全面、系统地阐述了人类文化的基本形式，涉及古今中外丰富的文化知识和深刻的文化理论。本书力图将文化理论、文化知识与主持人的素质及其主持活动相联系，使主持人摆脱一般的新闻性的经验操作，站在更高的文化层面上去从事主持活动，使主持人自身更具文化修养，所主持的节目更具文化内涵。该书是一本增强主持人文化底蕴、增强节目艺术性的著作，也是从事大众传媒、广告和公关策划专业的人士及这些领域的 |
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 | 主持人语言艺术—节目主持艺术丛书本书系“节目主持艺术丛书”之一。本书运用传播学、新闻学、心理学、美学与语言学等学科的基本原理，结合中外主持人丰富的语言实践，对主持人的语言艺术作了整体审视与方方面面的剖析，从有声语言与无声语言两个方面展开：主持人有声语言的规则，复现与再现，语言环境；主持人的话语状态与话语方式；主持人的节目分类与言语表现；主持人采访的话语形态；主持人的心态语与体态语；节目主持与音画语艺术；主持人的语言风格。本书可作为新闻传播院系播音与主持艺术专业的教材及节目主持人的培训教材，亦可作为广大节目主持艺术爱好者的进修读物。 |
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 | 知名主持人妙语评点(下册)—节目主持艺术丛书寄语未来主持人：学无止境，艺无止境；会当凌绝顶，一览众山小。"学习主持艺术原理，提高主持艺术水平"，本书精选海内外知名主持人的精彩语言，按节目主持的要素与过程，分为宏观策划、节目构思、调研采访、撰词写稿、编辑制作、排练演播、自我推介、圈内互评等类，并对这些主持人的语言辅以画龙点睛式的点评,给人以启迪与教益,具有很强的实用性与可操作性，非常适合大中专院校传播、艺术类专业,以及主持入门学习参考。 |
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 | 知名主持人妙语评点(上册)—节目主持艺术丛书寄语未来主持人：学无止境，艺无止境；会当凌绝顶，一览众山小。"学习主持艺术原理，提高主持艺术水平"，本书精选海内外知名主持人的精彩语言，按节目主持的要素与过程，分为宏观策划、节目构思、调研采访、撰词写稿、编辑制作、排练演播、自我推介、圈内互评等类，并对这些主持人的语言辅以画龙点睛式的点评,给人以启迪与教益,具有很强的实用性与可操作性，非常适合大中专院校传播、艺术类专业,以及主持入门学习参考。 |
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 | 节目主持人通论—节目主持艺术书系本书为“节目主持艺术书系”的其中一册，系统地介绍了节目主持人的产生、角色认知、基本素质、专业能力、现场状态、口语修辞、语言智慧等内容。此外，本书还对中国大陆地区电视、广播节目主持人，港台地区节目主持人，当代美国、英国、日本、法国、俄罗斯等国家节目主持人作了系统研究。本书内容丰富，讲解深入浅出，具有很强的可读性。 |
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 | 主持艺术主持艺术有很多特征，它的理论基础应当是许多学科的交叉融合。人类表演学跟传播学是它最重要的支柱。在本书中可以清楚地看到这个训练体系。而这个训练体系，更多脱胎于人类表演学。正如理查德·谢克纳所言：“人类表演学作为一种研究的学科，教育或训练人们既要学会利用表演性的行为，又要学会质疑表演性的行为。”这就是上海戏剧学院的主持人培养既利用戏剧表演的训练手段解放学生的自发性和表现能力，又同时进行主持技巧的训练，破除戏剧表演的非生活化。正是在是又非是的复合训练中造就出不同于演员的电视节目主持人——为传播而主持、主持使传播 |
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 | 青少年播音主持训练教程(附1CD)—助你登上播音主持艺术殿堂《青少年播音主持训练教程》是一本专门针对热爱播音主持艺术的青少年编写的播音主持训练教材，内容精炼、实用，涵盖了播音发声基础、播音创作技巧，节目主持以及即兴口语表达的基…… |
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 | 播音主持专业高考面试题解(附1CD)—助你登上播音主持艺术殿堂为了帮助考生熟悉了解播音主持专业面试的一些基本要求以及考题题型、应答的技巧、播音主持的技能，本书精选了近两年全国部分高等院校播音主持专业招生面试试题，基本上涵盖并反映…… |
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 | 实用普通话水平测试与口才提高（附CD光盘）本书的读者对象是所有普通话学习者，包括内地学习者、港澳台同胞、海外华人和外国朋友。同时，本书在光盘上文字与录音同步显示了…… |
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 | 播音与主持艺术专业高考训练教程播音与主持艺术专业培养的是具备广播电视新闻传播、播音学以及文艺美学等多学科知识与能力，能在广播电台、电视台及其他传媒单位从事广播电视播音与节目主持工作的复合型应用语言学的高级专门人才。考入心仪的大学进行系统、专业的学习和训练，无疑是每位怀揣”金话筒”梦想的学子实现理想的阶梯。踏上通往播音与主持艺术专业的金色大道！这是一本专业性很强的入门指南书，它从发音指导，到各类文体的播音技巧，到模拟主持艺术等都做了科学、系统的阐述和讲解，让大家从专业上得到切实提高，有利于掌握跨进高校播音与主持艺术专业大门的钥匙。同时它 |
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 | 节目主持人通论(修订版)—广播电视播音主持艺术系列丛书本书为教学需要而编写，本书具有以下几个鲜明的特色：一、完整性。这是对一部专著的起码要求。本书由12章组成，作为一部研究和教授节目主持人基础理论的概论类专著，它是形成了一个比较完整的理论体系的。读者只要翻阅一下本书的目录即可一目了解。二、学术性。有的专著，长于堆砌资料，少有理论升华。本书则相反，全书充溢着较强的思辨色彩，闪耀着理性的火花。三、创新性。本书作为一本专著，既汲取了前人以及当代主持界的研究成果，又有作者的许多独到见解和创新的思想观点。四、可读性。本书观点鲜明，资料丰富，古今中外，旁征博引。本书的方 |
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 | 播音通论《播音通论》的第一部分（第1～3章）围绕作为说话技巧基础的一般要素，进行了理论上的阐述。第二部分（第4～11章）结合朝鲜语播音员、编辑、翻译、主持人在实践中遇到的问题，阐明了与播音语言形象的相互关系。第三部分选编了一些对朝鲜语播音员来说十分必要的参考资料和训练资料，其中还包括了笔者于20世纪80年代创作的几篇作品。 |
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 | 播音员主持人训练手册：朗诵艺术指要朗诵，是一门高雅的艺术，是一门“诗意”的艺术。有人说，诗是人类心灵的最后一道防线。我个人的理解是：“诗心”是孕育良知的土壤；是健康人格和美好人生理想的幼苗；是发现美…… |
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