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总共找到183个商品
 | 播音主持语言策略—语言与传播丛书本书是关于播音员主持语言艺术实践和研究的书。阐述了中外有声语言传播艺术理论及相关应用。古书为古今中外来者不拒，只要有用一概拿来看，本书适合播音主持艺术爱好者、实践者…… |
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 | 普通话水平测试员实用手册(增订本)普通话水平测试是个系统工程，仍处在开创的阶段。我们需要不断探索，不断总结，不断完善。这本手册所编录的包括反映开创阶段的部分论文，多带有研究探索的性质，一定有许多需要完善、充实的地方。重新辑录这些论文的意义在于真实地反映测试研究和实践的发展过程，阐述开创普通话水平测试的本意——目的是推广普通话，普及和提高工作都要加大力度。随着测试工作的开展，国家有关主管部门将会对测试工作提出一些新的要求和规定，测试工作自然应贯彻执行正式下发的有关新规定。 |
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 | 普通话及口语训练（旅游服务类）——中等职业学校课程改革规划教材整套教材突出以久为本的编写理念，专业基础课教材减少了理论阐述的篇幅，加大了图表分量，力求图文并茂、讲练结合，以降低学习难度，具有较强的可读性、操作性和趣味性；专业核心课教材则以就业为导向，将学习任务与未来工作过程及职业生涯相对接，除了让学习者提前了解将要工作的环境和即将共事的同事，便于及早规划职业生涯外，还引导大家正确看待服务工作，树立职业荣誉感。整套教材从标题名称的拟定、教学环节的设计和案例的引入等方面，以学生愿意学习、快乐学习为宗旨，注重做中学、做中教，教学做合一，理论实践一体化符合学生的认知规律和阅 |
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 | 绕口令：播音员主持人训练手册（最新版）【电子版请咨询】本书由王克瑞、杜丽华编著，绕口令是中国口头文学的一朵奇葩，在锻炼语言基本功方面起着矫正发音部位、促使反应敏捷、用气自如、吐字清晰等重要作用。它主要是用声、韵、调极易混淆的字，使之或交叉或重叠或颠倒，组成一些短小、有趣的句子或段子，也是学习播音、朗诵、演讲等必不可少的练声材料。 |
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 | 播音与主持高考辅导实用教程（艺术专业）《播音与主持·高考辅导实用教程（艺术专业）》是阎耀多年来所积累的青少年播音主持艺考培训经验的概括、总结和升华，是一本专门针对热爱播音主持艺术的朋友以及意欲报考全国各地艺术院校和艺术特长的考生所编著的教材。书中内容分上、下编，上编为基础部分，下编为强化部分。 上编内容包括普通话的概念，普通话的声、韵、调，气息控制，共鸣调节，声音弹性练习，语言表达技巧，文学作品朗读，口语表达，各种文章段落的练习及编演短剧训练等。 基础训练主要以练声、练气、练音准为重点，辅助以诗歌、散文、寓言故事等多种文体的练习，再配以“ |
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 | 主持人语言艺术—节目主持艺术丛书本书系“节目主持艺术丛书”之一。本书运用传播学、新闻学、心理学、美学与语言学等学科的基本原理，结合中外主持人丰富的语言实践，对主持人的语言艺术作了整体审视与方方面面的剖析，从有声语言与无声语言两个方面展开：主持人有声语言的规则，复现与再现，语言环境；主持人的话语状态与话语方式；主持人的节目分类与言语表现；主持人采访的话语形态；主持人的心态语与体态语；节目主持与音画语艺术；主持人的语言风格。本书可作为新闻传播院系播音与主持艺术专业的教材及节目主持人的培训教材，亦可作为广大节目主持艺术爱好者的进修读物。 |
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 | 中国人最易读错的字—文化纠错丛书本书选取近200个中国人最易读错的字为对象，除从语音的正误方面做出是非判断外，更注重对读错的原因进行分析，从语音演变、字形、字义、声调、拼音输入软件、工具书对语音问题的规…… |
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 | 美化你的声音你可能每年花费大笔银子使自己看上去更漂亮、感觉更好，甚至闻起来更香，但你为你的声音做什么努力了吗？领导想获取不容质疑的声音。演员想得到有魅力的声音。演讲者追求有煽动力…… |
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 | 播音通论《播音通论》的第一部分（第1～3章）围绕作为说话技巧基础的一般要素，进行了理论上的阐述。第二部分（第4～11章）结合朝鲜语播音员、编辑、翻译、主持人在实践中遇到的问题，阐明了与播音语言形象的相互关系。第三部分选编了一些对朝鲜语播音员来说十分必要的参考资料和训练资料，其中还包括了笔者于20世纪80年代创作的几篇作品。 |
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 | 主持人策划与创新—节目主持艺术丛书学无止境，艺无止境；会当凌绝顶，一览众山小。学习主持艺术原理，提高主持艺术水平。本丛书助您走向主持艺术殿堂。本书系“节目主持艺术丛书”之一。策划与创新是节目主持艺 术的灵魂，是事关主持栏目、频道，乃至广播电视事业生存发展的 关键。本书运用传播学、新闻学、广播电视学、文艺学、心理学与创 造学等学科的基本原理，全面系统地剖析了主持人策划、创新活动 的方方面面：策划、创新与人类创造活动的关系，主持人的策划、创 新意识，节目策划、创新方略，节目策划、创新的切入点，节目策划 的基本过程，策划、创新的心理特征，主持人 |
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 | 主持人采编实务—节目主持艺术丛书学无止境，艺无止境；会当凌绝顶，一览众山小。学习主持艺术原理，提高主持艺术水平。本丛书助您走向主持艺术殿堂。本书是“节目主持艺术丛书”之一。它将主持人的采编实务分 解为采访、写作、编辑、评论、播讲、表演六个部分，每个部分又分别 从概念、特点、方法、技巧诸方面进行了具体阐述，最后集中体现在 主持阶段的艺术表现上；主持人的角色与理念贯穿于全过程。阐 述时侧重基础、实例与现实需要，具有系统性、渐进性和可操作性等特色。本书适用于广播电视新闻专业、播音与主持艺术专业和主持 A培训班，对记者、编辑有参考作用，是广大主 |
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 | 普通话口语交际教程—21世纪全国职业教育系列教材一、实用、适用。首先是注重“理”与“例”的关系，坚持理论与实践相结合，尽量减少枯燥死板的理论，以生动、贴近生活实际的示例诠释理论；其次，注重“讲”与“练”的关系，力求…… |
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 | 知名主持人妙语评点(上册)—节目主持艺术丛书寄语未来主持人：学无止境，艺无止境；会当凌绝顶，一览众山小。"学习主持艺术原理，提高主持艺术水平"，本书精选海内外知名主持人的精彩语言，按节目主持的要素与过程，分为宏观策划、节目构思、调研采访、撰词写稿、编辑制作、排练演播、自我推介、圈内互评等类，并对这些主持人的语言辅以画龙点睛式的点评,给人以启迪与教益,具有很强的实用性与可操作性，非常适合大中专院校传播、艺术类专业,以及主持入门学习参考。 |
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 | 知名主持人妙语评点(下册)—节目主持艺术丛书寄语未来主持人：学无止境，艺无止境；会当凌绝顶，一览众山小。"学习主持艺术原理，提高主持艺术水平"，本书精选海内外知名主持人的精彩语言，按节目主持的要素与过程，分为宏观策划、节目构思、调研采访、撰词写稿、编辑制作、排练演播、自我推介、圈内互评等类，并对这些主持人的语言辅以画龙点睛式的点评,给人以启迪与教益,具有很强的实用性与可操作性，非常适合大中专院校传播、艺术类专业,以及主持入门学习参考。 |
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 | 播音员主持人训练手册(绕口令)播音员、主持人要形成准确优美的播音艺术语言，使其富于表现力和感染力，离不开科学系统的普通话语音理论的指导和持之以恒的发声训练。本书编写过程中，力图将这两方面有机地结合起来，在每个语音点的绕口令练习前面，简明地阐释了每个语音点的绕口令练习前面，简明地阐释了每个语音点的理论要点、发声要领，并给出了练习提示，供读者在练习中揣摩。 |
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 | 幼儿语言与表演特色教程：小主持人1（附VCD教学光盘）——奇迹早教《幼儿语言与表演特色教程》就是一套培养和训练3-7岁幼儿语言与表演能力的实用教材，是编者结合自身舞台表演、广播电视主持、影视配音等工作，尤其是多年少儿语言与表演教学经验精心编写而成的，共分为嘴巴操、发音、表达、表演等四大版块。 |
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 | 双语播音主持根据双语播音主持相关专业考试的特点和要求，本书可分为介绍篇、基础篇和应试篇三个部分。介绍篇引导读者认识双语播音主持艺术的特征、开设双语播音主持相关专业的院校，以及专业面试的考试形式和考查目标。基础篇系统介绍了英语语音知识和发音技巧。应试篇分别从考核目标、考试形式和考试要求等三个方面详细解析了自我介绍、朗读、跟读、自由对话、即兴评述和面试形象设计等各个考试项目，同时向考生提供了有针对性的应试技巧和大量练习。 本书既可供广大考生作为备考指南，也可作为考生家长、辅导教师全面了解双语播音主持专业、相关重点院校的招 |
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 | 播音与主持艺术——“打开传媒之门”影视传媒类艺术考试系列教程每年12月至次年3月，如火如茶的艺术类高考专业考试无疑是很多中学生关心的对象和激战的沙场，播音与主持艺术专业又是这个队伍中备受青睐的。如何迅速提升自身能力，在考试中取得优异成绩，成为大量应试者迫切需要掌握的内容。 《播音与主持艺术(打开传媒之门影视传媒类艺术考试系列教程)》由刘吉桦编著，站在考场和赛场的最前沿，主要利用基础和应试两个部分来讲解播音主持爱好者所关心的问题，如如何说好普通话。如何做出有特色的自我介绍。如何生动形象地进行语言表达，如何将新闻播得清晰明了，如何有条理有文采地搞好即兴评述，如何有针 |
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 | 幼儿语言与表演特色教程：小主持人2（附VCD教学光盘）——奇迹早教《幼儿语言与表演特色教程:小主持人2》通过即兴说话、看图说话、话语接龙训练，让孩子能够将看到的、想到的、听到的内容用清晰、完整的语言表达出来。通过语音训练、气息训练以及绕口令练习，教孩子如何正确地发音，让孩子说一口字正腔圆的普通话。 |
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 | 幼儿语言与表演特色教程：小主持人3（附VCD教学光盘）——奇迹早教本教程通过好玩有趣的嘴巴操，让孩子的唇、齿、舌等发音器官越来越灵活，越来越有力，为正确发音打基础。通过即兴说话、看图说话、话语接龙训练，让孩子能够将看到的、想到的、听到的内容用清晰、完整的语言表达出来。通过语音训练、气息训练以及绕口令练习，教孩子如何正确地发音，让孩子说一口字正腔圆的普通话。通过仪态、动作模仿、舞台表演等训练，让孩子表情更丰富，动作更协调。 |
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