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总共找到136个商品
![]() | 青年播音主持与才艺表演训练(附光盘)——播音主持与才艺表演阶梯训练教材《播音主持与才艺表演阶梯训练教材:青年播音主持与才艺表演训练》采用丰富、有趣的练习材料和“精讲多练”的教学方法,为社会各界人士高效地学习普通话、参加普通话水平测试和提高口才而编录的实用教材。全书共分为六十七课,书后还附有语言才艺等级标准。 |
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![]() | 实用播音教程(第3册):广播播音与主持《实用播音教程》是北京广播学院自1963年创建播音专业以来第一套正式出版的专业训练教材,由播音主持艺术学院组织编写。全套教材共四册:第一册,《普通话语音和播音发声》;第二册,《语言表达》;第三册,《广播播音与主持》;第四册,《电视播音与主持》。 本册为您提供广播播音训练的基础知识、技能、技巧及大量材料,其中包括新闻播音理论、评论播音理论、通讯播音理论、文艺播音理论、节目主持艺术理论及不同体裁、不同节目形式、不同语体的训练材料。本教材训练重点是使学生们能用不同的语体将不同体栽、不同形式的广播节目准确地 |
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![]() | 播音主持艺术语言基本功训练教程(第3版) —播音主持入门训练丛书为了配合播音主持艺术专业理论教学,满足全国广大播音员、主持人播音业务学习、训练的需要,我于近期又重新编辑了这本《播音主持艺术语言基本功训练教程(第3版)》。 |
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![]() | 播音主持概论这本《播音主持概论》由姚喜双著,全书理论联系实践,播音主持并重,既涵括了播音基础理论与基本技能方面的内容,又涵括了当前热门的有关主持人的内容,并穿插了大量生动鲜活的实务案例。本书在理论上从播音主持的发展历程、创作规律、特点、方法、原则等方面系统论述了播音主持的创作活动;在实践上紧密结合生动案例,全面论述播音员主持人的素养、经验以及各类广播电视节目的播音主持创作活动,并且针对互联网高速发展的现状,增加了网络播音主持的相关内容。《播音主持概论》既可作为高等院校广播电视专业、播音主持专业以及相关专业的基础课程教 |
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![]() | 主持人采编播训练教程本书以西方音乐史上具有代表性的音乐作品作为素材,训练学生运用想象和思维进行语言表达和节目编创的能力。本书突出采集素材、编辑制作、配音合成等节目编创能力的训练,并提供大量学生作业作为参考。 |
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![]() | 幼儿语言与表演特色教程:小主持人3(附VCD教学光盘)——奇迹早教本教程通过好玩有趣的嘴巴操,让孩子的唇、齿、舌等发音器官越来越灵活,越来越有力,为正确发音打基础。通过即兴说话、看图说话、话语接龙训练,让孩子能够将看到的、想到的、听到的内容用清晰、完整的语言表达出来。通过语音训练、气息训练以及绕口令练习,教孩子如何正确地发音,让孩子说一口字正腔圆的普通话。通过仪态、动作模仿、舞台表演等训练,让孩子表情更丰富,动作更协调。 |
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![]() | 播音主持艺术发声《播音主持艺术发声》基本知识和原理有很多新鲜的认知和阐述,对技术技巧训练,采用了切实可行的方式、方法。教学及训练设计“情境”,对提高学生发声的意识和能力,将产生积极的作用。在注意共性的同时,加强学生个性化的声音、语言培训,将培养出各具特点的优秀学生。教学应随广播电视播音主持的发展不断地创新。但浮躁的社会心态,影响了理论创新、知识创新、技术创新。《播音主持艺术发声》是胡黎娜老师把握当今实践,结合前人经验,刻苦踏实教书育人做学问的结晶。 |
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![]() | 播音与主持高级教程——小荧星艺术学校通用教程小荧星团队的全体优秀教师、凝聚社会艺术精英的小荧星艺委会全体成员,根据多年的教学积累,提炼、汇集教学中相当经典、相当具有训练价值的内容,编写了这套适用于少年儿童艺术基础训练和各种演出需要的读物,即“小荧星艺术学校通用教程”。教程集“歌、舞、演”三大类,包括芭蕾舞、民族舞、拉丁舞、歌舞、合唱、影视、主持共七个不同的专业。 |
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![]() | 节目主持人教程——21世纪新闻传播学系列教材《节目主持人教程》是作者廖声武在多年潜心研究与教学实践基础上形成的著作,运用新闻学、传播学、社会学、心理学等相关学科的理论知识,阐述了节目主持人学科领域所涉及的相关问题。《节目主持人教程》理论脉络清晰,实际案例丰富,集学术性、实用性与趣味性于一体,是一部论述节目主持人的全新力作。 |
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![]() | 播音与主持中级教程——小荧星艺术学校通用教程小荧星团队的全体优秀教师、凝聚社会艺术精英的小荧星艺委会全体成员,根据多年的教学积累,提炼、汇集教学中相当经典、相当具有训练价值的内容,编写了这套适用于少年儿童艺术基础训练和各种演出需要的读物,即“小荧星艺术学校通用教程”。教程集“歌、舞、演”三大类,包括芭蕾舞、民族舞、拉丁舞、歌舞、合唱、影视、主持共七个不同的专业。 |
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![]() | 美国播音主持实用教程:媒体演播指南(第3版)——广播电视编导与播音主持艺术精品教材《美国播音主持实用教程——媒体演播指南(第3 版》全面、细致地介绍了进入媒体演播这一竞争激烈的领域所需的技术、技巧和步骤。除了介绍如何拥有出色的演播能力之外,本书还强调了受众的重要性,以及怎样向不同群体有效地传播信息。本书的部分内容包括广播电视的演播室环境、播音员的特性和责任、多样化的播音风格等。最大特点是实用性强,语言简明、易于理解。每章都附有自学题和实践项目,可以帮助读者巩固所学内容,并能增强参与学习的主动性。自学部分可使读者对书中的关键概念进行实践应用。同时,本书提供了大量的实例,是传统教学方法与丰 |
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![]() | 新编播音员主持人:语音发声手册 |
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![]() | 普通话技能训练与测试——中华传统经典教育经典诵读本书以普通话语音练习为基础,以普通话水平测试为动力,对普通话水平测试中朗读和说话两个环节安排了专门章节进行讲解。 普通话教材的编写,由于词语用例量较大,不同的人编写容易出现大量的重复词语,为了避免该情况,全书前三章全部由孙斐同志一人执笔,第四章由测试经验极为丰富的王琪同志与孙斐同志共同编写,本书在编写过程中得到了各位同行的大力支持与指导。 考虑到很多人在声母和韵母的发音上存在成系列的错误,看到文字时容易混淆不清,本书在普通话水平测试朗读60篇中采用了全注音的方式。 |
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![]() | 播音主持技能培训考试题库沙立杰、孔晋湘主编的《播音主持技能培训考试题库》是《煤矿员工职业技能培训考试题库丛书》之一,是依据煤矿宣传工作中播音主持人员的行业职业要求、规范等。并参考相关文献资料和工具书而组织编写的。全书内容共分四章,分别是普通话语音、播音发声及语言表达,播音主持基础理论及业务实践,广播、电视播音与主持,主持人节目策划艺术及主持人综合素质研究。附录收录了《中国新闻工作者职业道德准则》。 《播音主持技能培训考试题库》内容全面,重点突出,注重理论与实践结合,突出技能培养,强调实用性。本书可供播音员和节目主持人学习、提高 |
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![]() | 播音语言表达技巧【修订版】假如你希望了解有关播音主持方面的知识,了解播音员、主持人的语言表达的专业要求,明晰判断播音员、主持人语言表达的优劣,探寻怎样才能使自己的表达更丰富动人,那么《播音语言表达技巧(修订版)》力求以阐释具体的技巧、丰富典型的练习材料,为你提供现学现练的方便。只要你是一位热爱播音主持艺术、对播音员、主持人的工作性质有些兴趣的读者,我们就能在这本书里进行对话交流,相伴度过一段美好的时光。本书由柴璠著。 |
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![]() | 播音与主持初级教程:第二学年(附1CD光盘)——小荧星艺术学校通用教材小荧星艺术学校是上海家喻户晓的艺术培训机构。2014年我社出版了第一学年教程,此系列是根据小荧星艺术学校第二学年的课程针对学生及家长编写的系列教材。该系列包括《戏剧与表演》《芭蕾舞》《歌舞》《民族舞》《播音与主持》《拉丁舞》《合唱》等七本,对广大少年儿童的音乐学习均有一定指导作用。DVD中的内容均是与图书文字配套的课堂练习,是小荧星艺术学校成立至今,根据多年的教学经验积累,提炼出的教学中最为经典、最具价值的内容。 |
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![]() | 小主持人语言能力训练:中级(全彩版)郭洋老师运用多年的教学经验,本着新、奇、特的教育观点,将孩子们必须了解的知识和必须具备的思想道德观念融入其中,使本书具有很强的实用性和教育性。本书分为基础知识篇和表演篇,其下又由普通话语音练习、气息练习、声训练习、绕口令、儿歌、古诗词、毛主席诗词、儿童诗、散文、故事、快板、即兴模拟主持、表演练习、讲述、即兴说话练习等15个部分组成。本书图文混排,全彩印刷,每篇都配有富有童趣的插画,形式活泼生动。 |
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![]() | 播音主持专业高考教程——影视传媒专业高考快速突破系列丛书《影视传媒专业高考快递突破系列丛书:播音主持专业高考教程》编辑推荐:影视传媒专业高考快速突破系列丛书,针对时下热门的影视传媒专业艺考,为考生提供专业、省时、高效的考前指导。作者不仅仅是高校教师、资深培训讲师,具有丰富的教学和考前指导经验,更是招生考试的命题人、阅卷人及评委。与同类书相比,本系列书更具权威性和前沿性。 |
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![]() | 朗读学(第三版)朗读学的任务是明确的,那就是为了解决把文字作品转变为有声语言的过程中存在的各种基本问题给朗读者以正确的理论指导,使朗读作为一种语言艺术再创作达到表情明意、言志传神的目的,同时,为听者由有声语言中获得情操陶冶、知识积累和美感享受提供某种标尺,从而使朗读的作用发挥得更充分。 |
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![]() | 主持人语言表达技巧(修订版)——播音主持艺术技巧丛书《主持人语言表达技巧(修订版)》为2001年出版的《播音主持艺术技15丛书》之一种《主持人语言表达技巧》一书的修订版。在初版书的基础上,作者对《主持人语言表达技巧(修订版)》作了很多充实与修改。该版的亮点,一是第二章增添了主持人语境、主持功能、语用特点等理论研究成果;二是调整思路,不再关“有稿主持”和“即兴口语”的划分,而是从综合运用的角度,展开论述了业内常说的主持人“能说、善问、会议论”的主题,并精选大量优秀主持人近年来崭新的语料,梳理出其中的一些规律,使该版的第七、八、九章更具有理论新意和实践的针对性 |
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