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 | 五年顺流而下本书中这长短72篇文字的文章，除《一点儿正经没有》为《倾听就是歌唱》的弃用之选，其他的，均写于2001至2005年，是这五年零零碎碎的一个结集。除个别篇目外，很多乐识不需要长时间的、反复的聆听、鉴别，只需直接从头脑的库存里提出来就行，可谓行云流水。这是一部集结了作者对音乐充满关心、期待、思考的精华。 |
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 | 西方音乐史与名作赏析—全国普通高等学校音乐学本科专业教材本书采纳了“兼收并蓄”的方针，对古希腊古罗马、中世纪、文艺复兴等巴洛克之前的音乐历史给予了较为充分的注意。为了方便目前我国高校中西方音乐史的教学，本书在每一章的后面，都有一项“研究型学习内容”，其中包括本章“重点内容提要”、“同时期的中国音乐大事年表”和“思考与讨论”等三个部分，供教学过程中师生们参考使用。“同时期的中国音乐大事年表”包括中国音乐论史在同一时期的发展概况，可以使学习者将中外音乐文化加以联系；“重点内容提要”和“思考与讨论”主要是帮助学习者归纳内容、理清线索和便于复习。另外，在本书中使用了一 |
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 | 西方交响音乐赏析音乐艺术在人类世界文化中越来越受到重视。从国内目前状况看，青年人更喜欢国内外现代、当代的流行音乐，老年人们则更喜欢那些古老的歌谣以及20世纪以来流行的音乐。孩子们的歌声更是告诉了我们这样一个道理，音乐与我们的生活息息相关。每一个时期都有优秀的音乐流传，每一个时期的音乐，我们都能从中捕捉到昔日社会的政治、文化、经济状态以及人们的生活面貌。法国19世纪著名文学家、音乐史学家罗曼·罗兰说：“艺术为历史提供的最大帮助，是使之更贴近一个时代的灵魂，从而也就触摸到了情感的源泉。”他还说：“一个民族的政治生活，只是它存 |
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 | 中外音乐欣赏—高等院校音乐专业教学丛书音乐欣赏是音乐专业学生的一门必修课。音乐欣赏可以使学生广泛接触各类音乐作品，在音乐实践中感受音乐，理解音乐；音乐欣赏可以使学生积累中外优秀曲目，增长音乐欣赏知识；同时，音乐欣赏也是开阔学生艺术视野，提高学生艺术素质的重要途径之一。音乐的娱乐作用和教化功能已逐步成为人们的共识，人们也充分认识到音乐艺术在当前素质教育中的重要作用，因此，欣赏音乐、参与音乐已逐步成为现代人，尤其是当代青年人的时尚。然而，对于音乐专业的学生而言，我们认为，音乐欣赏课不应当只是一门纯知识性的课程，而应当使其成为一门兼有“技能”性的课 |
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 | 音乐鉴赏—全国高等院校公共艺术课系列教材本书分中国器乐和西洋器乐；声乐及声乐基础知识；中西方歌剧和音乐剧的发展；流行音乐、影视音乐欣赏等部分，向读者提供了音乐欣赏的基本方法和范本。本书既可以作为普通高等院校进行音乐艺术素质教育的教材和参考书，也可作为广大音乐爱好者进行音乐认知与陶；台兴趣的读物。 |
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 | 音乐知识与中外作品欣赏(附1CD)这是一本为音乐、舞蹈、表演等高考生量身定做的辅导教材。同时，本书的内容也适合专业音乐学习者、音乐自考生及所有的音乐爱好者。 本书在内容编写上，尽可能以音乐高考学生和音乐学习者所需的知识结构进行取舍。前五章的内容主要作为音乐学习者必备知识来了解，意在为其后的音乐欣赏及作品分析奠定理论基础；第六、七、八章是本书的重点，重在将音乐体裁的理性分析与音乐作品的感性体验相结合，以此全面提升学生对音乐艺术的审美情趣；最后两章则是拓展和丰富学生的音乐知识面，旨在提高学生的综合音乐素养。 在编写体例中，我们试图将概念、作品 |
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 | 你的音乐潜能：充分释放你的音乐天分的技巧本书提供了正视和战胜障碍的方法，将音乐体验和音乐学习的质量提升至更高的层次。 |
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 | 西方通俗音乐欣赏指南·插图本(附1CD)本书向读者朋友们系统地介绍了以欧美为中心的西方通俗音乐。它以不同音乐类别为切入点，以时间为经度，以风格为纬度，以演唱演奏者为重点，全面展示了包括爵士乐、乡村音乐、摇滚乐、轻音乐、音乐剧在内的30多种西方通俗音乐风格和100多位代表人物。写作过程中，笔者对史实的叙述力求简明扼要、突出重点，同时又带有一定趣味性。为扫除不必要的阅读障碍，特别注意避免使用晦涩的学术语言，对必需的音乐专业术语也尽可能作出解释和说明。书中还配有丰富的图片和著名歌曲的歌词原文，以加深读者的感性认识。因此，即使是对音乐常识所知不多的普通 |
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 | 邮票图说西方音乐史话这本书还与已经有过的图文西方音乐发展史方面的书不同，因为西方音乐进程几百个年头，留下了那么多的创造者的肖像，那些由古至今的音乐大师的一幅幅“肖像”，在这里，又几乎都是聚焦近景的“特写镜头”，这便让读者能够进行更精微的观察，也更有了贴近的“面对面”之感。看图识史，让这些生动的面孔“面对面”地向我们叙说，叙说西方音乐走过的历程，更突出了本书以人为核心，是人创造了历史的主旨。于是，这样一部西方音乐演进的“史话”与“史画”，不是更通俗、更形象、更丰富，也更深刻了吗?音乐是听觉艺术。在这本书中，读者能够去读去看“音 |
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 | 中国传统音乐学会三十年论文选（第二卷）中国传统音乐协会，是全国性的、专门以中国传统音乐为研究对象的民间学生团体。成立于一九八零年，现有会员三百余人。创会以来，先后组织召开了十次年会和三次会员代表大会。本书将全面反映该会三十年来学术成长的历程，意义深远。 |
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 | 音乐审美(欣赏)教程本教程在保留一般教程上述内容的同时，把重心放到音乐体裁及作家、作品的审美特征上。对不同音乐体裁及不同作家、作品的审美特征加以提炼和概括，在国内的同类教程中，似不多见。这是本教程的最大特点之所在，如果说这部教程有一点新意，那么，“新意”就体现在这里。尤其是教程中对中国民歌与民族器乐、中国戏曲音乐与说唱音乐以及中外歌曲审美特征的概括，还具有一定的原创性，从这个意义说，它已经超出一般教程“编”的范畴，而具有了某些学术价值。同时它把中国民歌与民族器乐、中国戏曲音乐和说唱音乐、中外歌曲、中外管弦乐曲、中外歌剧纳入教 |
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 | 中国传统音乐学会三十年论文选（第一卷）中国传统音乐协会是全国性的、专门以中国传统音乐为研究对象的民间学术团体。成立于1980年 。创会以来，先后组织召开了10次年会和3次会员代表大会，现有会员300余人。《中国传统音乐学会三十年论文选》将全面反映本会三十年来学术成长的历程，意义深远。本书为该选集的第一辑。 |
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 | 中国传统音乐学会三十年论文选（第三卷）中国传统音乐协会是全国性的、专门以中国传统音乐为研究对象的民间学术团体。成立于1980年 。创会以来，先后组织召开了10次年会和3次会员代表大会，现有会员300余人。《中国传统音乐学会三十年论文选》将全面反映本会三十年来学术成长的历程，意义深远。本书为该选集的第三辑。 |
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