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总共找到441个商品
 | 三维空间设计基础——动画基础教材系列丛书《动画基础教材系列丛书：三维空间设计基础》从内容上进行了有针对性的选择，实现了建模、材质编辑、灯光控制、高级渲染的递进式讲解，采取了基本功能运用与综合案例相结合的方法。本书既是普通高等院校的优秀教材，也可做为平面设计从业者及爱好者的自学读物。 |
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 | 幼儿教师语言（附光盘）——21世纪学前教育专业规划教材本书内容涉及普通话语音基础、发声技能、朗读概论、朗读外部技巧等，结构分明，切合学前教育专业的特点，针对幼儿园一线教育教学实用内容编写，强调理论性与实践性紧密结合，不仅是学前教育专业学生的教学用书，还可以为幼儿园教师提供专业培训指导。 |
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 | 播音与主持启蒙教程：第一学年（附1CD光盘）——小荧星艺术学校通用教材本册为《播音与主持启蒙教程(附光盘第1学年) 》，主要教学内容为语言基础训练、艺术语言、元素 练习、即兴能力、形体训练。教材图文并茂，附配套 音像制品，设置互动环节，能使学生和家长共同参与 学习。本教材对广大幼儿歌舞形体表演学习者，均有 专业的指导作用，具有较高实用性。 |
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 | 小主持人语言能力训练：高级（全彩版）郭洋老师运用多年的教学经验，本着新、奇、特的教育观点，将孩子们必须了解的知识和必须具备的思想道德观念融入其中，使本丛书具有很强的实用性和教育性。本丛书分为基础知识篇和表演篇2个部分，基础知识篇有拼音、呼吸练习、声训练习、仪态练习；表演篇有绕口令、儿歌、古诗、毛泽东诗词、儿童诗、散文、故事、小快板、表演练习、讲述、即兴说话练习、即兴模拟主持等。本丛书全彩印刷，图文混排，每篇都配有插画，形式活泼生动，富有童趣。 |
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 | 中国舞少年儿童考级教程：金玉段 启蒙级至3级（附4DVD光盘）亲爱的小朋友，当你看到舞台上那些体态优雅、气宇轩昂的漂亮姐姐和哥哥们腾空跳跃、飞速旋转时，你是不是觉得舞蹈太神奇、太绚丽啦！是不是非常想了解舞蹈呢？在这有趣的教程中，你将会知道舞蹈是什么，它是怎样产生的。你可以穿上漂亮的演出服，不用张嘴，而用自己的身体就能讲故事。在杨佳佳主编的这本《中国舞少年儿童考级教程》这本有趣的教程中，你还能体会到数字的奥秘、图形的魅力、节奏的欢乐和跳舞的情趣。亲爱的小朋友，这本《中国舞少年儿童考级教程》将帮助你在快乐的时光中打开智慧的大门，与舞蹈成为一生的好朋友。 |
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 | 中国民族舞蹈编创法《中国民族舞蹈编创法》全书内容丰富，逻辑缜密，创造性地从最具有中国民族民间舞蹈风格特征的“舞蹈动律”人手，讲解了民族舞蹈编创中较为基础的技术方法，深层次地挖掘民族舞蹈的本质。本书着重于中国民族舞蹈编导理论与创作方法的教授，适合于各高校舞蹈院系的编导教学，也是舞蹈爱好者高层次的参考读物。 |
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 | 高级摄影器材DIY宝典：自己制作摇臂、支架、推车等拍摄设备（第3版）——传媒典藏·写给未来的电影人不用购买或者租赁电影设备——自己也能制作出来？根据《高级摄影器材DIY宝典——自己制作摇臂、支架、推车等拍摄设备(第3版)》全面的而详尽的制作指南可以让你轻松构建属于自己的电影设备，减少不必要的购买和租赁设备资金投入让你的电影创作更自由。DanSelakovich将教会你微成本制作出足够可靠和坚固的电影设备书中超过2,000张图片提供充足的作者亲身示范分步制作演示图、安全准则介绍以及每台设备都有独立的物料清单和工具列表。 |
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 | 即兴评述入门与提高—青少年播音主持训练系列丛书本书根据初学者的认知能力和学习需要专门编撰的训练教材，设置有理论阐述、案例分析以及习题训练等内容。 本书共分四章，前两章对即兴评述的评价标准和总体训练思路作了说明，进而对即兴评述的各要点分别进行阐述。后两章结合播音与主持艺术专业面试中常见的题型展开了有针对性的分析，包括自我介绍、考官提问、主题讨论、命题评述、模拟主持等。 |
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 | 历史题材电视剧与国家形象建构研究本书梳理了我国关于历史题材电视剧的理论研究情况与我国历史题材电视剧的发展简史，并讨论了历史题材电视剧的现实语境与艺术真实系统。同时，对国家文化在荧屏上的美学表达机制和历史人物在荧屏上呈现的执政合法性展开分析，从而落实到民间文化对相关历史内容的想象的研究，以及由此带来的文化安全层面的话题，并最终讨论了“对话”的作用与“现代性”的逻辑起点。 |
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 | 播音主持艺术10《播音主持艺术.10》不仅是中国传媒大学播音主持艺术学院对外进行学术交流的窗口，也是全国广播电视播音主持学术交流的一个平台。编者虽对来稿有所选择，但书中论文作者的观点并不代表中国传媒大学播音主持艺术学院或编委会的看法。我们将秉持“百花齐放”、“百家争鸣”的方针，欢迎全国高校播音主持艺术专业和其他相关专业的教师、研究人员来稿，对我国广播电视播音主持工作的现状和存在的问题进行分析，对播音与主持艺术专业教学发表自己的看法。我们也欢迎全国各地广播电台、电视台的播音员主持人来稿，就播音主持实践中的问题发表自己的看法 |
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 | 小主持人技能训练（附CD）本书详细讲解了小主持人所要掌握的各种技能的训练方法，包括语音基础、用气发声、语言表达、朗诵艺术、歌唱艺术、表演技巧、演讲要领、礼仪常识、采访写作、口头评述、主持艺术等，还提供了大量的训练素材。本书内容全面，论述精当，既可以作为小主持人高效实用的学习训练宝典，又可以作为小主持人专业教师的教学指导用书。 |
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 | 用声音传播：人民广播播音70年回顾与展望历史不会忘记，1940年12月30日，伴随着“延安新华广播电台，现在开始播音！”的呼号，中国共产党领导的人民广播播音事业开始了艰难曲折的发展历程；历史也不会忘记，一代代播音工作者恪守职责，不辱使命，用声音传播真理，记录历史，讴歌时代，服务大众。1948年，齐越受命播送《中共中央关于土地改革和整党工作的重要指示》，毛主席要求：“不要播错一个字”。齐越经过一小时的紧张准备，3300字一气呵成。之后，孟启予和齐越又在毫无准备的情况下，播出了《解放济南捷报》，第一时间向全中国传递出胜利的消息。回顾人民广播的历史， |
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 | 少儿播音主持与口才训练：高级篇【12-15岁】（附CD）4-15岁是少儿语言学习的关键期。如果方法和选材得当，这段时期语言学习最为容易和有效。《少儿播音主持与口才训练（高级篇）（12-15岁）》是国内第一套系统地教少儿“说话”的教材，能有效地解决孩子说话的各方面问题。本书主要内容涵盖语音发声训练、朗诵、即兴口语表达、演讲、采访主持、配音、相声和话剧表演等。通过这些系统、综合的训练，让孩子敢于交流和大胆表达，并且说得规范、说得流畅、说得好听、说得艺术。 |
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 | 小学生（1-3年级）播音主持与才艺表演训练（附光盘）——播音主持与才艺表演阶梯训练教材《播音主持与才艺表演阶梯训练教材:小学生(1-3年级)播音主持与才艺表演训练》采用丰富、有趣的练习材料和“精讲多练”的教学方法，为社会各界人士高效地学习普通话、参加普通话水平测试和提高口才而编录的实用教材。全书共分为四十二课，书后还附有语言才艺等级标准。 |
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 | 48天播音主持通关——48天艺考通关系列《48天播音主持通关》是由艺先锋艺术培训中心倪沙净集结多年教学经验的精华而成的《48天艺考通关系列》中的一本，以48天的课程将播音主持考试所需要的基本功和各项技能、考试要点，全面而有效地为考生应战艺考提供充分的考前准备和培训。可以使立志报考播音主持专业的学子，在备考过程中经过努力学习，有所依据的进行循序渐进专业训练。 |
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 | 少儿播音主持与口才训练：中级篇【9-12岁】（附CD）4-15岁是少儿语言学习的关键期。如果方法和选材得当，这段时期语言学习最为容易和有效，“关键期语言训练专家”是国内第一套系统地教少儿“说话”的教材，能有效地解决孩子说话的各方面问题。“关键期语言训练专家”按不同年龄段分为四册。主要内容涵盖语音发声训练、朗诵、即兴口语表达、演讲、采访主持、配音、相声和话剧表演等。通过这些系统、综合的训练，让孩子敢于交流和大胆表达，并且说得规范、说得流畅、说得好听、说得艺术。 |
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 | 电影电视配音艺术（附光盘）《电影电视配音艺术》通过详尽的理论阐述、生动直观的案例分析、制作精美的训练材料，帮助读者提高语言综合表达能力、强化影视节目配音能力。《电影电视配音艺术》中涵盖了配音艺术概说、电视新闻配音、电视专题片解说、电视广告配音、影视人物配音等内容，既可作为普通高等院校播音与主持艺术类、表演类相关专业本、专科教育教材，也可作为影视配音从业人员与爱好者的自我训练材料。 |
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 | 青年播音主持与才艺表演训练（附光盘）——播音主持与才艺表演阶梯训练教材《播音主持与才艺表演阶梯训练教材:青年播音主持与才艺表演训练》采用丰富、有趣的练习材料和“精讲多练”的教学方法，为社会各界人士高效地学习普通话、参加普通话水平测试和提高口才而编录的实用教材。全书共分为六十七课，书后还附有语言才艺等级标准。 |
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 | 实用播音教程(第3册)：广播播音与主持《实用播音教程》是北京广播学院自1963年创建播音专业以来第一套正式出版的专业训练教材，由播音主持艺术学院组织编写。全套教材共四册：第一册，《普通话语音和播音发声》；第二册，《语言表达》；第三册，《广播播音与主持》；第四册，《电视播音与主持》。 本册为您提供广播播音训练的基础知识、技能、技巧及大量材料，其中包括新闻播音理论、评论播音理论、通讯播音理论、文艺播音理论、节目主持艺术理论及不同体裁、不同节目形式、不同语体的训练材料。本教材训练重点是使学生们能用不同的语体将不同体栽、不同形式的广播节目准确地 |
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 | 播音主持艺术语言基本功训练教程(第3版) —播音主持入门训练丛书为了配合播音主持艺术专业理论教学，满足全国广大播音员、主持人播音业务学习、训练的需要，我于近期又重新编辑了这本《播音主持艺术语言基本功训练教程(第3版)》。 |
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